2019初级社会工作者考试章节练习题 第五章

发布 2019-05-15 07:04:55 阅读 5048

一、单项选择题。

1、由具有相同问题、经历或经验的人员组成,通过交流思想与同理心的感受,相互理解与彼此支持,互相协助面对问题的方式,达到解决问题和成员改变的效果的小组是()

a成长小组。

b自愿小组。

c支持小组。

d组成小组。

2、小组工作方法就是工在小组中采用专业工作手法,通过(),帮助组员解决个人存在的问题,促进个人的改变和成长。

a工的经验。

b小组组员和工间的互动和相互影响。

c工和服务机构对社会政策的影响。

d采取社会行动的方法。

3、某一小组由15名刚进入大学校门,但却表现出对大学生活明显适应不良的学生组成,工将通过向他们传授相应的应对方法,以协助组员尽快适应并融入大学校园生活。该小组为()。

a**小组。

b成长小组。

c支持小组。

d社交小组。

4、在小组工作价值观中所强调的“个别化”原则是指()。

a给予个别组员特殊照顾。

b每个组员的需要都会是独特的。

c给予组员一对一的个别服务。

d每个小组成员都希望获得工的个别辅导。

5、小组中期的工作重点,就是围绕着()来实现小组目标和控制小组进度。

a冲突的处理。

b建立小组文化。

c形成规范。

d形成组员间亲密关系。

6、工用简洁的插话、肢体语言或其他方式帮助组员梳理其发言,使其讲述的内容和感受听起来更具条理性和逻辑性,这是小组工作技巧中的一种重要的()。

a促进交流技巧。

b进程控制技巧。

c话题把握技巧。

d沟通互动技巧。

7、互动模式希望通过个人、小组和()之间的互动达到增强个人和社会功能的目的。

a社区。b工。

c社会系统。

d政策体系。

8、发展模式强调以()为核心,关注人的社会功能的提升。

a人的发展。

b小组目标的达成。

c专业价值。

d人与环境间的关系。

9、按照组员参与小组的动机和愿望来划分,可以分为( )

a成长小组和**小组。

b自愿小组和非自愿小组。

c发展小组和支持小组。

d自助小组和互助小组。

10、在小组工作初期,社会工在小组中的核心角色是( )

a小组的核心主导者。

b成员的辅助支持者。

c旁观者。d矛盾调节人。

11、在小组目标已经达成,小组进入结束期后,工应()。

a自行果断地结束小组。

b听任小组自行发展。

c向组员许诺小组结束后再次相聚。

d安排好小组结束后的转介和追踪探访。

12、“自画像”、“谁是我”、“重点轰炸”等游戏活动,较为适合于()的活动中。

a小组初期。

b小组中期。

c小组后期。

d小组结束期。

13、建构于发展心理学、社会关系和社会结构理论、小组动力学基础组织之上,强调以人的发展为核心,关注人的社会功能的提升,这是小组工作的()。

a社会目标模式。

b**模式。

c互动模式。

d发展模式。

14、在小组工作过程中,协助小组工敏锐感受组员发出的信息,并使工顺利引导成员与其他成员进行互动的基本工作技巧是()。

a沟通和互动技巧。

b会议技巧。

c控制小组进程技巧。

d整合技巧。

15、小组结束期活动设计的重点应该是()。

a共同合作、打破小组僵局。

b深度剖析、探索自我。

c巩固学习成果、催促小组结束。

d增加信任、发掘潜能。参***。

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