2010—2011学年度上学期革步乡中心校。
数学组教研工作总结。
一、指导思想。
一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。二、方法措施：
一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。
教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《教师教研活动量化细则》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
1、继续坚持每周一的业务活动，采用理论学习、座谈交流、网络研讨、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动时的到会情况和参与情况严格按照《教师教研活动量化细则》进行量化考核，并记于教师个人教研积分，作为教师教研先进个人的评选依据之一。
2、严格执行集体备课制度。继续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。
教案的设计要在。
集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。
学期结束，根据学校的《集体备课考核方案》对教师的备课量化打分、评比奖励。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。
严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课、跟踪听课、点评交流、量化打分，对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。（二）学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。
强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作、各级名师、教学骨干和学科带头人的培养工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。
1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组。
织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台，开展青年教师同课异教活动，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。
3、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。（三）开展网络教研，创教研特色。
在当今科技迅猛发展的信息时代，网络改变了传统的教研模式，为学校教研工作开辟了一个新天地。网络教研这个新生事物，突破了地域限制、时间限制，缩小了学校、地区的差距，拉近了教师和专家的距离，为教师搭建了开放、平等、交互的学习研讨平台。近年来我们数学教研组充分利用学校比较先进和完善的网络环境，对课堂教学及教研活动进行了大胆的探索和尝试，取得了一些可喜的成绩，为教学教研工作注入了勃勃的生机和活力。
在本学期，我们仍将发挥网络教研的优势，继承开展网络教研以来取得的成果，继续把网络教研作为校本教研的主要任务，让网络教研成为数学教研组的一大特色。1、继续实行网络环境下的数学集体备课，开展网络备课研讨。
2、努力开发建设“数学教学资源库”，打造优质课堂教学，实现网络资源共享3、开展网络环境下的课堂教学，发挥网络信息交互作用。
三、工作效果：
以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
革步乡中心校2011-1-19
小学数学教研组工作总结
本学期我们六年级数学教研组根据学校的工作安排，结合毕业班的实际情况，开学初我们反复酝酿制订出了行之有效教研组计划。这学期我们本着 勤学 善思 实干 的准则，基本能按计划进行活动。我们教研组由8名老师组成，其中有连续三年带毕业班的老师 也有一直教新教材历年较先进的老师 她们具有丰富的教学经验和优良的工...
小学数学教研组工作总结
本学期，数学教研组在 加强学习，更新观念，确立新课程的基本理念，坚定不移地实施 培养学生创新意识 探索意识和实践能力为重心的素质教育。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下，小学数学教研工作新体系 这一思想的指导下，在学校领导的正确领导下，在全体组员的共同努力 奋斗下，...
数学教研组活动计划
2013 2014学年度第二学期小学数学教研组计划。一 工作思路和目标 以科学发展观为指导，坚持 以研促教强质量，培训培养促成长 的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究 网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究...
数学教研组工作总结计划
2012年秋乐治一小数学教研组工作总结 这个学期已接近尾声，我在担任数学教研组长的这半年中，感觉收获颇多。本学期小学数学教研组工作遵照学校工作计划和学校教导处教学教研计划，紧紧围绕 有效教学 为核心，突出 提高教育教学质量 和 提高教师业务水平 为重点，通过多渠道多形式地开展教研工作，继续营造一个 ...
数学教研组工作计划
3 巩固上期优秀的教学成果，提高教学质量，使各年级成绩力争达到学校预定的教学质量目标。4 在完成教学任务的同时，进行课题研究，争取本组教师成为一支思想素质 业务素质过硬的教师队伍。充分发挥现代教学设备，采用合理教学方法，促进教学质量的提高。四 存在问题。从全镇期末统考的成绩看，在全镇的成绩均排列在中...
2019上数学教研组计划
2015学年第一学期白云小学数学教研工作计划。一 指导思想。深入贯彻党的十八大精神，贯彻落实国家教育部关于教育改革和课程改革的最新精神，继续整体推进课堂教学改革，发挥 指导 服务 督查 创新 功能，回归职责，实施规范 科学 精细化的教学管理，全面提升教师业务和钻研能力。聚焦课程课堂改革，着眼素质教育...
数学教研组工作总结
我们每次教学研讨围绕大主题 有效教学的专题研讨 再定下一个小主题，如第一次教研小主题是 低年级课堂注意力调控的有效教学研讨，在这自由研讨环节，每位教师更是毫无保留的发表他们的观点，往往一个细节 一个问题能够成为争论的焦点，对一个小主题进行放大研讨，大家更是有话可说 有理可谈，在研讨的结局便有了对这个...
2019上期小学数学教研组工作总结
5 本学期每位数学教师都以我校 导 探 练 思 的教学改革模式，认真实施课堂的 有效教学 三 加强课题运作，扎实开展教学科研活动。1 大力开展 以校为本 的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。本学期重点抓好集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。本学期我们教研组分年级组进行集体备课学习，由备课组长负责...