期末教学经验交流材料。
高三化学备课组。
高三化学总复习是中学化学学习非常重要的时期，也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段，高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。通过前半学期的复习教学，我们备课组也增长了不少复课经验，制定了下学期详细的复习计划，更加注重教学过程，经常总结和反思。现将我们高三化学备课组下学期的教学工作总结如下：
一、进一步确定复习思路，研究高考信息，看准方向。
怎样着手进行化学总复习，复习的目的和任务是什么？这是高三的同学所面临的第一个问题，也是教师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。要解决好这个问题，我们备课组坚持研究高考化学试题，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。
其次，熟悉考试说明，合理利用其他资料。考试说明是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，尤其是考纲中变化的地方，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。不仅如此，在整个复习过程中要不断阅读，进一步增强目的性，随时调整复习的方向。
除了高考试题、考试说明、教材、课程标准、化学教学基本要求外，获得信息的途径、方法还很多，如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。但是，这些资料的使用必须合理，这样对教师提出了很高的要求，老师自身必须先投入题海，然后筛选训练题和资料，备课组内老师资源共享，进度统一，皆以广泛收集信息为主要目的，以免干扰复习、浪费时间。
二、多思善想，提高能力。
化学总复习的时间是有限的，要想在有限的时间里达到最佳复习效果，只能采用科学的方法，在教师的教学中、学生的学习过程中都必须开动脑筋，多思善想。在化学教学过程中采用分层教学，有平时的正常面上的教学，有优秀生的提高和学习有困难学生的基础加强等不同的形式。
三、继续坚持重教材、夯基础 ，抓纲务本。
系统复习，自始至终都应以教材为本，注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性。对中学化学知识和技能都要一一复习到位；对教材中的关键性知识（我们常说的考点），进行反复阅读、深刻理解，以点带面形成知识结构；对化学知识的理解、使用和描述要科学、准确和全面，如规范地使用化学用语，正确、全面地表达实验现象和操作要点等（尤其适合中等以下的学生）；对知识点之间的相互关系及其前因后果。如与离子反应有关的知识有离子反应方程式的书写和正误判断、离子共存问题、离子浓度大小比较、离子的检验和推断、溶液的导电性变化等。
应用性是指通过复习要学会运用知识解决实际问题的方法，如元素周期律、周期表涵盖的内容相当丰富，可以进行元素位、构、性相互推断，**未知元素的性质，比较各种性质的强弱等。此外，要重视对化学实验内容的复习（包括教材中的演示实验和课本后的分组实验），而且尽可能地亲自动手操作，通过这些典型实验，深入理解化学实验原理（反应原理、装置原理、操作原理）、实验方法的设计、实验结果的处理等，切实提高实验能力。
四、教会学生“题后小结”、“解题后反思”、“错题摘录”
鉴于有些同学盲目的做题，造成做题不少，想题不多，没有反思，没有积淀，没有升华，这是高考失分的原因之一。那么如何在做完一道题后，总结出一点东西，沉淀出一些东西，即一些行之有效的方法：解题后反思，即对解题活动的反思，主要包括：
对试题涉及知识点的反思、反思所用解题方法、解题规律的反思、解题失误的反思等。
五、收集高考相关信息，及时调整难易度
时刻关注相关信息，注意和各校的及时联系，力争在第一时间内了解命题相关信息，从而在备课组内加强教学难易度的研究，力争贴近高考试题的难易度，从而让学生更好的适应高考试题。我们将高三化学复习的指导思想概括为：着眼学生、着力课堂、关注方法、立足实效。
六、存在的不足和问题。
1、我们教学经验不足，对教材的把握和知识内容体系的“度”的控制，以及教学进度的掌握均存在一定的缺憾。导致学生基础知识遗忘率高，教师教的辛苦学生学的也累。
2、练习的训练量还是多了些，由于招生的原因，基础差的学生多，教学进度总是滞后，要做到段段清，节节过关就有些前宽后紧的局面。
总之，化学总复习要为高考做好知识准备和精神准备，要有目标、有计划、讲究方法、注重落实，千方百计地提高化学总复习的效益。我们高三化学备课组始终坚守原则，希望圆满完成学校交给的任务。
高三化学备课组工作总结
本学期，我担任高三化学 两个班 的化学教学，兼高三化学备课组组长。现在就高三化学备课组建设中，本人的工作作一个小结。高三化学备课组成员由我和金晓佩 王良之等老师组成。高三化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致...
化学备课组工作总结
化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，尤其是实验教改 教学科研 加强教研组 备课组集体力量 中青年教师锻炼与培养 优秀生培训与大面积提高教学质量等各个方面坚持改革，勇于探索，不断创新，1 有计划的安排第一学期的教学工作计划 新学期开始，备课组进行的第一次活...
中学高三英语备课组工作总结
高三英语备课组共有10位教师组成，是一个团结，务实，奉献的集体。整个学期，我们认真完成了各项工作和教学任务。我们的工作是忙碌和充实的。现就本学期工作做一小结。一 发扬团队精神，营造健康和谐的合作氛围。本备课组今年的主要任务是冲刺高考，首先在备课组中实现三个统一 统一进度，统一内容，统一要求。二 注重...
2019年高三英语备课组工作总结
对于美术类考生和 类考生，根据高考考试内容和学生的水平，制定美音考生考前冲刺计划。重点提高语言基础知识的积累和运用 如熟记高考高频词汇 常考语法项目和基本写作能力的培养等 和掌握必要的应试技巧，精选习题，不做难题 偏题，少讲多练，力求在有限的时间内，取得最为理想的成绩。4.结合学情，编写复习资料。由...
2019年秋学期高三备课组工作总结
4 我们按学校的要求强化了集体备课制度，提高备课组的凝聚力和战斗力。除特殊情况外，每周大家至少一次凑在一起集体备课。在集体备课中，强调 一人为主，多人着手，共同参与 的办法。事先按照教学计划确立好论题，备课时一人主讲，大家讨论 补充。这样，大家经常沟通交流，互通有无，群策群力，共同提高。备课时畅所欲...
高三美术备课组教学工作总结
四 注重学生发展，重视学生的提问。为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感 态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，为此，我们主要从以下两个方面注重对学生的培养。第。一 充分利用课外辅导，督促学生及时准确牢固地掌握...
高三地理备课组活动总结
2015 2016学年度在忙碌而又快乐中快要过去了。本学期我们高三地理备课组成员有李振山老师 和世琪老师 和培新老师 李义松老师，四位同仁组成备课小组并肩作战，其中由李义松老师当高三地理备课组组长，并和世琪老师和李义松老师结成师徒对子。同组在工作中快乐并忙碌着，工忙碌中不断努力着，在竞争中不断探索着...
初三语文备课组工作总结
春夏秋冬，周而复始。随着本学期的结束，我们初三语文组的教学教研工作也将划上句号。现将一期内工作得失总结如下 一 集思广益巧计划发挥集体智慧。凡事 预则立，不预则废 开学之初，我们初三语文备课组十二位老师，根据这届学生特点，结合上半年我校中考语文成绩，订立了周密计划。对本期语文教学进行了科学安排。我们...