田伟鹏。班主任工作是一门艺术，一门值得研究的学问，因为班主任工作是做人的思想工作。本学期我担任六（2）班的班主任，自从我接手这个班后，我就抱着这样一个信念：
以六（2）班为家，尽我最大的努力带好这个班。但我深知，要管理好一个班级并非易事，特别是对我这样一个没有任何做班主任经验的特岗教师来说。班主任工作是相当花时间的，但仅凭我个人花时间是不一定能很快奏效的。
所以，开学初，我只有多摸索，一方面我认真学习研究，另一方面我向其他班主任学习。班主任工作，千头万绪，怎样选拔班干部？学生犯错误了怎样教育他？
学生遇挫折了，班主任怎样与他谈心？怎样加强与学生的沟通？班里事无巨细，样样都得让你操心，从课堂纪律到作业情况，从迟到早退到卫生工作……正在我求知若渴的时候，学校进行师徒结对的活动，非常荣幸，我与刘红丽老师结成师徒关系。
刘红丽老师是一位在教学及德育工作方面有着丰富经验的好老师。自从有了师傅，我的心里适乎有颗定心丸，对自已的工作信心增强了。
在日常工作中我虚心向刘红丽老师请教。在指导我教育学生过程中，刘红丽老师告诉我要注意这几个方面的工作：首先，做好接新班级的准备工作，尽量多熟悉、掌握学生情况，在与学生的第一次正面接触过程中，努力通过语言给学生留下既严肃又不乏亲和力的第一印象。
其次，在班干部的任用上，为了让更多的学生有机会，努力做到善于分析、听取学生的意见，我们采取了自荐加民主监督的方式；第。
三、处理突发事件决不偏袒，在处理班级事务中给学生留下民主、公正的印象。
在课下我们经常**学生管理的艺术，共同分析学生学习情况，紧抓学生学习习惯的培养。其间，刘红丽老师的钻研精神与对待学生的耐心令我感动，并对我的教学工作也产生了一定的影响。让我懂得练就一双善于发现的眼睛，不吝啬给学生鼓励与赞赏；关注学生的学习与生活，给予朋友般的理解与母亲般的呵护。
威信便会在我们的言行中悄悄树立，以此带动良好班风的形成。
在日常工作中我虚心向刘红丽老师学习，刘红丽老师有许多好的做法：
1）、时间来换取良好的班风学风，以班级为家，一心扑在班级，以大量的时间来换取良好的班风、学风。做班主任工作要有极大的耐心，要花大量的时间跟学生一起“磨”。
2）、处处以身作则，为人师表。刘红丽老师很注重身教，上班不迟到，每天一大早就到教室，见到学生主动打招呼，跟学生一起参加劳动……。
3）、注重培养一支得力的班干部队伍，在班级管理中发挥集体力量。
王老师的做法，确实值得我学习，我注重努力向她学习。我主要着手做了四件事：
1）、狠抓班风、学风建设，以班风促学风；
2）、制订班级制度，依制度治班；
3）、加强学生骨干队伍建设，培养一批责任感强，有能力，学生信任的得力助手；
4）、培养全班学生高度的责任感和集体荣誉感。
工作中我遇到学生犯了错误，若比较棘手，我总会向刘红丽老师汇报，请教处理办法。学习刘红丽老师表扬、批评学生的语言艺术，学习她处理突发事件的本领等等。在日常工作中，我也能以自己的一言一行去影响学生，做到身体力行，言传身教。
我更注重培养学生良好的学习和生活习惯，我坚持做到“五个勤”——眼勤（善于深入同学之中，观察同学们的一言一行，及时发现苗头性问题），嘴勤（经常性强调学习的重要性，强调纪律问题），心勤（有一片爱心，经常去关心学生的学习和生活，让学生感受到老师对他的尊重和重视），脚勤（经常到教室转转，及时发现问题），手勤（和学生一起参加劳动等等）。这大半个学期来，无论是学习成绩、班级纪律，还是卫生状况都较好，并获得了多次的流动红旗。
当然，教育也不是万能的，在教育过程中，我也有过苦恼，有些学生他能认识到自己的错误，却控制不了自己的行为，处分可谓软硬兼施，但见效却并不明显，这也是我们在今后的工作中需要思考的。我班上有个学生叫孙琪梦，是所有任课老师及年级学生都知道的问题人物，读书不行，智力好象也有点问题，行为习惯很差，常常控制不住自己的行为，课上会自言自语，甚至随意走动，平日里还老喜欢惹其它同学，换来的是其他同学对他的歧视。我也多次警告教育他，甚至家长请来，也解决不了问题。
为这事，我伤透了脑筋。最近，还发现他抽烟，在与王瑜老师讨论过，最多只能决定让其家长带回家反省一周，当然我知道这都是下下策。对于这样一些特殊的学生，我们到底应该采取怎样的教育手段才能收到最佳的教育效果？
也是我在下学期继续研究和学习的方面，感谢王瑜老师这一学期对我的帮助，同时，也希望得到更多前辈的指点。
我深知，班主任工作是忙碌而繁琐的，作为一个年轻的特岗教师教师，我的职责不仅仅是教好书，还要育好人。总之，在这学期的教学及管理工作中，我觉得自身能力跟教学能力有一定的进步，当然，还有待进一步提高。希望今后自己再接再励，更加完善自己作为教师的能力。
班主任师徒结对之徒弟计划
班主任师徒结对徒弟工作计划。于湖波。通过一学期的师徒结对，让我在班级管理上，在师德修养 为人处事等方面上都受益匪浅。回望上一学期，令我与我的师傅赵老师感到欣慰是 1 不管是自己的教育学生的水平与能力，还是自己的管理班级与应变能力，都有了不同程度的提高。2 我本身在活动中情绪就很高涨，很容易影响到孩子...
师徒结对总结 徒弟篇
师徒结对总结 徒弟篇。2015年5月6日我成为巢湖斯辰学校一名小学数学教师，进入为期两个月的实习及试用阶段。刚开始的二十天我都听课，感受着干老师上课的气场及游刃有余的讲解，感受着一位经验丰富的老教师对教育的热爱。我仔细的记下干老师课堂上的每一个教学步骤。除了指导教师的课，其余时间也去听其它学科教师的...
教师师徒结对徒弟总结
这一学期，我很荣幸能成为樊老师的徒弟，她在职业道德 教学方法 管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了 传 帮 带 的作用，使我在各方面有了较大的提高。师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想...
师徒结对之徒弟总结
这一学期，我很荣幸能成为戴老师的徒弟，她在职业道德 教学方法 管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了 传 帮 带 的作用，使我在各方面有了较大的提高。师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想...
教师师徒结对徒弟总结
师徒结对工作总结。时间如梭，转眼间师徒结对已经一年了。这学期我有幸与在教育教学方面非常优秀的教师 胡老师结为师徒。在此，感谢学校为我们提供 拜师结对 这样一个极好的学习机会，感谢我的指导老师给予我的引导和帮助，也非常感谢同组老师的指导和帮助。学校组织了拜师结对的活动，使我在教学上有了引路人，帮助我逐...
师徒结对徒弟小结
除了听课，也要学会自我学习。就如逆水行舟，不进则退。只有不断学习，才能使自己跟上课程的步伐，才能以全新的思想 观点指导自己的教育实践。因此，在学校的要求 的指导下，我坚持课课写教学反思，平时及时充电，不断更新自己的教育观念。每天都生活在紧张与充实之中，通过这样长期地认真实践 及时总结，我的教学水平不...
班主任师徒结对发言稿
尊敬的各位领导 老师们。大家下午好！在此，我代表班主任师徒结对的徒弟发言深感荣幸。感谢领导为我们提供这样一个难得的学习机会，在此也向在今后工作中对我们进行指导和帮助的师傅们表示深深的谢意！作为青年教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，还存在很多不足。比如，我们的班级管理的技巧和方法还有待拓宽...
师徒结对总结
一位教育专家说过 如果孩子生活在赞赏中，他便学会自信 如果孩子生活在批评中，他便学会谴责 如果孩子生活在敌视中，他便学会好斗 如果孩子生活在恐惧中，他便学会忧心忡忡 如果孩子生活在安全中，他便学会相信自己周围的人 如果孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会钟爱别人 如果孩子生活在互相帮助中，他便学会关心...