优秀辅导员个人先进事迹材料

发布 2019-06-07 19:29:55 阅读 2915

2001年走上教师的岗位,从教11年一直任教数学并兼任班主任、辅导员工作。每天面对着天真无邪的孩子们,他们时刻激励着我认真学习,勤于实践,脚踏实地的做好每一件工作。现将我工作中的收获与感受汇报如下:

一、用爱营造快乐的集体。

在中队管理中,我鼓励队员将集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注,更多的投入。让他们在我精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛体验集体的温暖和队员间的友谊,让他们感受到自己在中队上有一席之地,并大胆鼓励他们参与中队管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。对优等生,从不宠坏他们,更不迁就他们,而是更加严格要求他们以身作则,时时提醒他们“做学问得先做人”,做一个正直、热情、向上的人。

中等生往往希望人人能重视他们,但又害怕抛头露面。对这类队员,要调动他们的积极因素,正确对待他们的反复,始终如一地尊重、理解、信任他们。队员们在这样一个充满爱的集体中快乐地成长着。

二、开展活动,记录精彩。

我在班级中队开展了一些丰富多彩的活动,给孩子们提供了展示自我的舞台,比如:主题班会“爱家乡、爱学校、爱班级”、“今天我当家”,“学会感恩,从我做起”,向同学推荐好书的“读书会”,国庆节“我爱祖国”演讲比赛、“跳绳、打羽毛球、跑步等体育比赛”,“歌唱展示”等,这些自主参与的队活动使少年儿童陶冶情操,扩大视野、增长才干,在集体中自我教育、相互教育,张扬个性,全面发展。在活动开展过程中,我或拍照或录像记录了孩子们的精彩,并把一些精彩瞬间和生活点滴配以文字做成一本本班级成长**相册,当孩子们读着文字欣赏相册的时候,他们曾经展现出的团结友爱、坚强乐观、环保、阅读好习惯、创新意识等优秀品质在他们心灵深处会被再次强化。

三、培养“小干部”,建设优秀团队。

培养一支强有力的中队骨干,是建设优秀团队的工作核心。因此,我特别注意培养中队干部。在我的班级中人人都是“班干部”,通过报名、选举等过程,为每个中队成员确定工作岗位,然后结合平时活动,随时随地进行指导。

这样使每一个中队干部、每个中队成员在担任少先队小干部的过程中受到了教育,得到了锻炼,提高了素质,增强了集体荣誉感,同时调动了学生自我管理的积极性。

少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任,寄托着家庭和社会的重望,承载着美好而光明的梦想。但它又是一项平凡的工作,是由一点一滴琐碎而细小的事情构成;然而想要把平凡的工作做好做精,必须把勤奋、求实、创新的精神,耐心、细致的态度,落实到每时每刻的行动中去。在今后的工作,我将继续努力,用拼搏去迎接挑战,用爱谱写一首青春的赞歌。

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