（2015—2017）
至2007年毕业工作以来，我一直在不断努力学习和**初中英语教学方法。完完整整地经历了两届初中毕业生的英语教学和备战中考。在这个过程中我收获了很多。
为了在今后的若干个三年能有更丰硕的成果，努力成为一名科研型教师，特制定三年内个人成长计划。
一、个人基本情况。
二、个人专业水平分析。
个人优势分析：
1、本人从小酷爱英语，也喜爱教师这份职业，所以大学时选择了英语教育专业。毕业后就顺利考上了教师岗位，从事着自己喜欢的工作，在教学中我非常喜欢自己的学生，课余时间常和他们玩在一起。虽然只当了一年的班主任，但是和学生们关系融洽，班级管理也很成功，获得了优秀班主任的称号。
后来即使没有当班主任了，我也经常协助班主任做好学生的管理和思想教育工作。
2、有较高的英语教学素养，英语口语流利，有较扎实的英语教学基本功，具有较强的学习能力，工作后还通过各种培训来提升英语教学中教学中日益更新的理念。
3、工作多年，已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的教学反思能力。
4、工作认真踏实，在做好日常教学工作的同时，还经常参加教学公开课和赛课活动，同时经常参加英语学科或者班主任**大赛，获得区级或市级奖项。通过**的写作，让自己向研究型教师又迈进了一步。
个人不足剖析。
工作有激情，但是对一件事情持之以恒的毅力有待加强。
喜爱学生，但是有时太过仁慈，对学生过度宽容，容易养成学生的惰性。
对英语课中小组合作学习的操作还不够得心应手。
对中考知识重难点的把握还有待继续加强。
三、个人专业成长三年目标、
1、总目标。
努力学习系统的英语专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴，积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。
2、专业发展目标。
做一个言传身教的教育者。
修身养性，用稳定的情绪、积极的情感、高尚的情操、坚强的意志，以及开放的心态去面对教学、面对学生，对学生起表率和潜移默化的作用。
继续满怀热情，积极进取，视教学为艺术，在教学中注重学生的语言交际能力的培养，尊重学生学习的情感与自由。
做一个孜孜不倦的学习者。
在教学过程中，要不断丰富自身知识，打开知识眼界，拓宽视野；通过书本知识的学习，结合教学实际和学生接受知识的能力，深入学习、研究。
坚持学习教学教育理论知识，专研教学大纲，总结教学经验，掌握初中英语教师的教学技能，增强教学效果，适应科学发展的需要。
继续做一名充满爱心的学生朋友。
创造和谐轻松的学习氛围，公平客观地对待每一位学生，做到在课堂上是老师，课后是朋友，给学生以亲近感。了解学生，让学生喜欢自己、信任自己，在融洽、和谐、默契的氛围中进行教学，做学生的好朋友。
四、促进个人专业成长具体措施。
1、加强法律法规学习，提高依法执教水平。认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等相关的教育法律法规，增强依法执教的责任意识。继续加强师德师风建设，修身养性，与学生平等，和谐相处，决不体罚、变相体罚学生，决不说任何侮辱学生人格的语言。
2、加强理论学习，提高教育教学水平。认真学习教育教学理论和专业知识，广泛地阅读各类教学杂志、书刊，丰富自己的教学经验。做到每年读两到三本书，如：
提高英语教学素养的《中小学外语教学》、《中小学英语教学与研究》和《朗文英语教学实践》（第四版）；还有就是对教师职业素养有帮助的书，如：《给教师的101条建议》、《积极学习——101种有效教学策略》、《追寻有意义的教育——教师职业人生叙事》、《做幸福的教师》等，认真做好学习笔记。结合自身工作实际，每学期撰写教育教学**一篇。
主动了解英语学科发展动态，积极探索并逐步形成自己富有个性的教学风格和教学方法，努力成为研究型教师。
3、立足于课堂教学，科学施教。认真学习英语课程标准，坚持反复分析和钻研教材，明确初中英语教学的目的，准确把握教学重点和难点。根据学生的认知特点和心理特征，精心设计教学环节。
以丰富、生动、有效的教学手段和教师的人格魅力来吸引学生的注意力，帮助学生形成良好的学习习惯，充分发挥学生的主体性。积极开展教学研讨活动，每学期上一次教学研讨课，撰写一篇教学**或教学案例。
五、未来三年发展规划。
养成良好的阅读习惯，争取把以上列举的书籍先读完，并且坚持写阅读心得或是教育随笔、**等，力争先在区级教育期刊上发表，然后逐渐向市级教育期刊上发表**而努力。
树立终生学习的观念，在不断的综合学习中提升自己的素养，逐渐成为一个有内涵的教师。
关注高效课堂的研究和实践，成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。
锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。
六、阶段性目标。
英语教师个人专业发展三年规划
一 个人基本情况。二 自我分析。一 个人优势。工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务 与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人 善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习 有一定的教学经验和理论知识 能够积极参加各类教研活动和教师继续教育...
初中英语教师个人总结
三 业务学习和提高。社会是发展的，我们的教育也只有跟上发展的步伐才能兴邦强国。教育的发展离不开我的教师自身的学习和提高。近段时间来，我积极参加学校和教委组织的教研活动，虚心向前辈们同行们学习，向他们取经 尤其是参加了本校的听课活动和重庆市特级教师献课活动让我受益匪浅 主动学习各种教育理论和班级管理方...
初中英语教师年终总结
由于刚刚调进 初中，对新环境 新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未有的挑战。因此，本人虚心请教同行 潜心研究教法 在实践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。以下是对本学期教学情况的简要总结。初中英语教师年终总结一 一 培养英语学习兴趣。英语...
初中英语教师年度述职报告
尊敬的各位领导和同事 从我参加教学工作以来到现在，回顾过去的工作，在我校校长的正确领导下，在全校教职工的关心和支持下，我积极投身新课程改革，深入实施素质教育，圆满完成了学年工作目标和任务。平时能依章办事。不迟到，不早退，不参加非法组织。严以律己，克己奉公，在教师中能够率先垂范，在学生中能够为人师表。...
高中英语教师个人发展规划
教师职业标准要求教师既有深厚的学术根底 广阔的学术视野，又具有现代教育技术。这说明教师的专业实际上包括两个专业 一个是学科专业，一个是教育专业。学科知识方面强调的，是任教学科的学术水平。从有关调查显示，中学教师的专业学术水平与学科教育知能水平相比明显不足，其中英语教师的差距更明显。就如前面所提的 口...
初中英语研修总结
研修总结。本人通过参加2013全员远程培训的学习，我对本次研修深有感触，总结如下几个方面 一 加强教师自身的专业素养。要给学生一杯水，教师首先自己要有一桶水，这句话很好地印证了日趋严格和完善的教育对教师的要求。教师除了其人格魅力能影响学生的情感态度和为人处事外，能给学生最直接 最有用的东西就是知识了...
2019年初中英语教师个人工作总结
2013年个人工作总结。王芳初中英语。在这一年的教学中，自己踏踏实实 勤勤恳恳的努力工作，认认真真的做好老师的本职工作。这一年是充实的一年，收获的一年，在这一年里不仅教学经验有所提高，相关的理论知识，实践知识也有所提高，并认真的完成上级所布置的任务。在思想方面，我积极参加政治学习，关心国家大事，拥护...
初中英语教师年终考核小结
在本学年度，本人能坚持四项基本原则，全面贯彻党的教育方针，遵守学校的各项规章制度。团结协作，为人师表，兢兢业业，任劳任怨，认真履行教师职责。本学年，本人担任初三年级三 班和三 班两个班的英语教学工作，工作量达到学校的相关规定。在教学工作中，本人能切实履行教师的职责，认真备课 上课，认真完成教学常规，...