08开题报告规定

发布 2019-06-26 00:17:55 阅读 2425

通知。2007—2008学年第二学期第21号。

天津商业大学教务处2008年4月8日。

关于毕业设计(**)开题报告写作的相关规定。

各学院:为提高本科毕业设计(**)质量,特别是提高毕业设计(**)选题质量,现就毕业设计(**)开题报告写作有关事宜通知如下:

1、开题报告是毕业**写作的前期教学环节,其主要目的是确定毕业设计(**)的研究范围,明确题目,查找文献,对毕业**结构进行总体构想。

2、各专业根据人才培养方案需要对开题报告作出具体规定。

3、开题报告由以下部分构成:

1)毕业设计(**)题目;

2)毕业设计(**)的总体构想,所要解决的主要问题,预期形成的创新点等;

3)相关文献综述。

4、关于题目的总体要求。

在开题报告中要明确毕业**的题目,题目要符合本专业及方向的培养目标,题目选取要适合本科生的研究水平。避免题目陈旧、过大等现象,避免出现容易引起歧义的题目。

开题报告一旦确定了题目,即为该学生毕业设计(**)的题目,不允许改题。若确实需要改题目,则必须重新提交开题报告。

5、篇幅要求。

开题报告字数在3500—。

6、关于指导教师。

开题报告要在指导教师的指导下完成。进入毕业设计(**)写作阶段,允许更换指导教师,但不允许更换**题目。

8、开题报告写作的管理。

经、管、文、法类专业开题报告的文本将作为附录收入毕业设计(**)文本中,按学校发布的统一模板打印装订。

附:开题报告格式规范。

附录:开题报告(或数据报告)

开题报告(或数据报告)题目。

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1 一级标题。

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1.1 二级标题

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1.2 二级标题。

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开题报告参考

附件b 毕业设计 开题报告。1 课题的目的及意义 含国内外的研究现状分析等 1.1 问题提出。大学阶段是个体接受高等专业教育 奠定未来职业生涯发展的重要时期。然而,许多学生进入高等院校后发现自己对所学专业没有兴趣,或者所学专业与自己的职业生涯规划有冲突,导致了专业认同度不高,专业思想不稳定,甚至产生...

开题报告范本

东莞理工学院城市学院。毕业 开题报告。题目 中小企业绩效管理中存在的问题以东莞市宏辉寝室用品 为例。学生姓名 钟惠文学号 201238010154 专业班级 人力资源管理1班。指导教师职称。2016年1月30日。开题报告填写要求。1 开题报告作为毕业设计 委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报...

如何评价开题报告

一般说,评价一份学校的开题报告可以从以下五个方面入手 1 课题研究目的是否明确。研究者对为什么选择这个题目?通过这项研究要达到什么目的是否表达清楚?研究方法是否有助于实现研究目标?2 课题的价值如何。所选课题对解决教育实际问题 包括对本校 本地区的教育工作实际存在的问题 或回答教育理论问题有什么意义...

如何撰写开题报告

各位同仁大家上午好,今天我与大家交流的题目是 如何撰写科研课题的开题报告 我选择这个题目的原因有两个,一是我来科研部的时间虽然不短了,但是深入的还不够,很多专业知识还觉得很生疏,二是原来虽然从事教学管理工作,但针对校本研究的比较多,上升为理论层面的少,一些规划课题的研究也就是为了要证而科研了,也想借...

开题报告填写要求

1 题目字体要求 二号 宋体 居中。2 封面的教学单位 专业两栏已经填好,不要更改。3 封面指导教师一栏只填教师的名字,不写职称。4 封面时间年月不要填写。5 正文第一栏 毕业设计 题目背景 研究意义及国内外相关研究情况 填写字数在600 之间。题目背景 研究意义 国内外相关研究情况要分别阐述。6 ...

课题开题报告形式

关于课题报告形式 活动开展和材料积累。一 课题实施方案的撰写。课题实施方案,一般包括以下几个部分 1 课题名称。2 问题的提出。3 国内外研究现状 水平和发展趋势。4 课题研究的实践意义与理论价值。5 课题的界定。6 完成课题研究的可行性分析。7 课题研究的理论依据。8 课题研究的目标和内容。9 课...

2019开题报告参考

毕业设计 开题报告。含文献综述 外文翻译 题目中国风cd包装设计 姓名。学号。专业班级。所在学院。指导教师 职称。二 一一年十二月十六日。毕业设计 开题报告。包括选题的意义 可行性分析 研究的内容 研究方法 拟解决的关键问题 预期结果 研究进度计划等 当今社会,商品包装在营销活动中的地位和作用越来越...

开题报告怎么写

编者按 精品学习网 频道为您提供各类开题报告范文参考,以及开题报告写作指导和格式排版要求,解决您在开题报告写作中的难题。在做了各方面的准备之后,综合实践活动就面临着开题的问题了。怎么样开题呢?其实开题最主要的工作就是写开题报告,写好了开题报告,开题的任务就基本完成了。什么是开题报告?开题报告就是当课...