■ 前言2
一、设计大纲4
二、设计时间安排计划书8
三、市场调研计划书11
四、市场调研16
五、调研报告18
六、产品设计环境分析20
七、现有产品分析27
八、设计定位22
九、设计草图28
十、效果图29
十。一、总体设计评价30
十。二、教师评语31
前言。玩具是人类光辉灿烂文化重要的一部分。中华民族文化是中国玩具的根，而中国玩具文化是中华文化的一朵奇葩。
玩具伴随着社会的发展而产生。目前，传统玩具正不断融入高新科技，向电子化、智能化方向发展。
玩具，顾名思义就是“玩”的器具，它是儿童把想象，思维等心理过程转向行为的重要介质。研究表明儿童在玩具活动中呈现出精神上和操作上的双重自由，就是在轻松，自由，愉悦的状态下任意把弄手中的玩具，使想象力，思维力和创造力得到极大的促进和发挥于是我决定在市场调研期间对学龄前儿童进行研究分析。
人类是自然界中的“早产儿”，各种能力、习惯都是后天的培养而成的。如果说游戏是幼儿学习的自然方式，那么合适的玩具则扮演着重要的角色。由于幼儿成长的每一个阶段的身心发展特性不同，其所需玩具功能也随之转变。
本研究按照学龄前儿童的生理心理的特点及一般规律，进行资料收集及分析，根据分析得出研究结果。最后对玩具设计提出建议和以设计实例阐释玩具设计流程。 本课题首先概述了玩具对学龄前儿童的意义；国内外学龄前儿童玩具的现状；我国与发达国家的差距；玩具的历史及分类；现有玩具的问题与展望。
其次从幼儿心理剖析玩具设计，分析幼儿与玩具的关系，对玩具的功能进行**，进而提出为0～6儿童选择玩具的原则。再次从工业设计的角度对玩具设计要素分析并提出玩具创新设计的方法。最后运用知识平台的整合，针对幼儿玩具使用期短暂的问题，归纳出延长产品功能的设计模式，提出玩具创新设计的基本要求：
第一，玩具设计要体现不同国家的优秀文化传统和民族特点；第二，玩具设计要充分体现时代性；第三，玩具设计要突出隐性学习功能和教育功能；第四，玩具设计要体现设计创新；第五，玩具设计要体现科学性；第六，玩具设计要考虑品牌建设；第七，玩具设计考虑安全要求和环保性。第八，玩具应有一定的“可玩”性，寓玩于教，娱乐功能也不能偏废。 以期本研究能对广大儿童家长及保教人员为儿童根据年龄特点科学的选择玩具，正确使用玩具，使儿童开阔视野，增长知识，陶冶性情，发展语言，提高对事物的理解能力，培养孩子的创造力、想象力及思维能力和审美观念，培养良好生活习惯及道德品质，提高身体素质等有所助益。
中国是众所周知的玩具生产大国，“生产”一词就足以撰尽中国玩具行业没有设计创新的致命弱点。任何行业的发展都离不开具有创新设计能力的设计师。在国际玩具市场上长盛不衰的玩具产品。
总是以优秀的创新设计作为前提条件。那么，怎样才能算是优秀的玩具设计产品呢？。从玩具身上可以清晰捕捉到设计师的群体后来在产品设计中渗透出来独特设计思维与设计风格形成的影子。
以美国：日本和德国为例：美国人小时候玩色彩艳丽，造型新颖的芭比娃娃，米奇老鼠，变形金刚等，形象思维能力大受扩展，以后的设计极富想象力，常常做出外观造型新奇刺激的产品：
而日本人小时候玩电子狗，遥控车等电动玩具，注重观察模仿能力和策划思维训练，以后的产品设计科技含量高，造型小巧时尚：而德国人小时候玩挖土车，积木，甚至能用玩具工具拼合装配玩具，逻辑思维能力和精细动作技能强，后来做出的产品结构，造型严谨，技术精良。
一、 设计大纲。
1、设计目标。
由于传统玩具造型单一固定，缺乏可变性，所以q版玩具正越来越受人们的喜爱。但目前q版玩具依然延续着动画片人物的形象，还是难免单调。因此，此次设计力求挖掘q版玩具可发展的空间，寻求新的形式，并与传统玩具相结合。
2、设计背景。
大而不强是中国玩具产业目前发展的现状。”中国玩具业资深专家、中国玩具协会原秘书长晁鸿龄也认为，造成这一现状主要与这一行业以来料加工和合作生产的发展模式有关。与国际玩具巨头相比，中国制造的玩具大多停留在中低档水平，主要以长毛绒和木制材料为主，附加值不高。
玩具厂商大多数仍然采用传统加工设备，设计能力薄弱，又不重视产品研发和创新，至今没有权威的玩具研究机构，仿制和抄袭现象比较严重；而相当多接海外订单的企业，也是满足于赚取加工费，只要有市场就行。着眼于科技上的投入和突破，这是现在中国玩具业的一个趋势。”杨开茂认为，“日益增多的中国玩具商利用科技淘金，必然促使商家开始注重营销系统的建立和品牌的传播，以便能从高额品牌附加值上赚取利润。
”如今玩具市场的玩具真可谓是使人眼花缭乱。不少消费者选择玩具时往往自己拿不定主意，而是听从卖家的宣传。往往买回来的东西玩不到几天就厌倦了。
因此，如何设计一款能够较长时间吸引消费兴趣的玩具成为了如今玩具设计的首要问题。
3、设计要求。
就本次产品设计而言，具体的任务要求是通过前期的调研，找出中国玩具市场发展的优劣态势，并了解产品各方面的信息，进而虚拟适当的使用场景，发掘潜在的对玩具的需求。通过市场调研，掌握市场情况，通过分析，找到合适的设计切入点；寻求合理的解决途径和方案；经过设计展开，将方案细化、优化、展开，通过系统化的设计过程，最终得到设计的产品。
第二章设计时间安排计划书。
2.1 市场调研。
1）消费者调——确定消费者需求的范围，消费者的价值观念，对现有产品的态度、看法等。
2）市场调查——确定市场需求；市场上现有玩具的缺陷和价值；确定目前市场上存在问题的领域等。
3）生产技术调查——分析目前技术的可行性。
2.2 设计分析、设计构想和展开。
分析整理获得的调查资料，建立目标人群、需求模型，对现存的一些问题，提出预想，确定预想的方向。
1）应用一些创意方法，为提出的预想寻找解决的办法，如：开发的玩具通过什么形式，采用什么材料、造型、技术等来解决问题。
2）进行玩具设计定位，明确产品设计切入点。
3）进行初步设计构思，对q版具的功能进行分区和组合，画出草图。
4）确定功能实现过程中应用到的技术，了解、研究其可行性，以及其概念部分的应用，并提出总体解决概要。
5）进行深入设计，确定进一步设计方案，绘制草图。
6）开展细部设计，画出草图。
7）制定设计文件，提出设计评价。
8）重复3--7的设计流程，对产品的功能系统进行优化和再设计，画草图。
9）制作方案效果图，细部构思图，再评价、反馈，多次操作，最终决定方案。
10）三维计算机模型、渲染。
2.3 设计计划进度表。
三、市场调研计划书。
1、时间安排。
在课时和周末空闲时间通过给顾客发放调查问卷和交流，以及实地考察和网络检索来进行市场调研来以了解现有的产品以及技术。
2、调研目的：
1）通过对儿童及家长的调查，了解目前玩具的优点和存在的不足，以便找到解决的途径。
2）对目前市场上玩具的销售情况进行调查，了解玩具的**和发展趋势，对今后的发展作出**。
3、调研地点：
美特好超市，迎泽公园玩具店、胜利桥东儿童商品大卖场。
之所以要选择这些玩具店和超市来定位主要调研地点，是因为这些购物广场是相对较大的销售点。从产品的种类和更新速度都是最多最快的，在这里可以得到较多较好的第一手资料，便于调研的顺利进行。
4、调研对象：
儿童及其家长，玩具卖场的销售人员。
5、调研方式：
口头询问并记录以及网上资料查询。
6、调研方式：
7、调研方向：
1）发展背景。
目前，有很多家长都反映花了几百块、甚至上千块钱为孩子买的玩具，孩子很快就对它们失去了兴趣。目前为了避免这一现象，已经有很多幼儿园在课堂教学及课外娱乐中采用了q版玩具，且效果不错。同时进入幼儿玩具市场的q版玩具领域也发展迅速，各大玩具公司都已经将q版儿童玩具列入研发项目 。
2）q版玩具的优势。
由于现在城市的孩子们没有足够的活动空间，自主的活动很少，加上中国的幼儿教育也由以前的知识教育转向智力开发，这就使得一些q版玩具具有市场卖点。
在开发的过程中，q版玩具也由原来的个别玩具发展到一系列的玩具开发。
3）q版玩具的发展趋势。
由于这种q版玩具还属于一种相对比较新兴的产业，并且在开发的过程中含有一定的技术含量，因此偏贵。但随着各幼儿园对其需求的不断增加，q版玩具产品的越来越多，无论是在成本还是**上都会有所降低。
目前，q版玩具并没有在幼儿园中普遍采用，但是随着今后的发展，幼儿园方面会更多地采用。q版玩具市场一定会得到健康良性的发展并取得长足的进步。
在不同的领域中q版玩具会慢慢普及化，但是q版玩具在某种程度上具有局限性，它的发展程度会受到一定的阻碍。
四、市场调研。
尊敬的女士/先生：
您好！我们是太原科技大学艺术系工业设计专业大三的学生，为了更好的完成设计作业，特作了这次问卷，主要针对儿童玩具进行的调查，希望您的答案能给我们的设计带来帮助，以提高我们设计产品的可实施性。非常感谢您对我们此次调查的配合。
（请在您所选的答案后面打“√”
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