物理教研工作的总体要求是：继续推进高中物理新课程标准和新教材的学习和研究，继续推进初中物理课程的教学研究和实践。组织实施好高中物理教师新课程培训工作。
切实推进初、高中的校本教研、初中各片教研活动。推进高中各年级物理教学的研究，提高各类教研活动的实效性和针对性。继续推进学校和室的物理课题研究。
加强高、初中教学目标管理。加强在新高考模式下高三物理复习教学研究和信息交流，努力提高第一轮物理复习教学质量。注重起始级即初二年级和高一年级学生学习物理方法的指导。
按照常州市《物理教学建议》指导日常初、高中物理教学，努力提高“常态物理课”教学效益。大力培养青年教师，为青年教师的成长创造条件，指导青年教师的教学教研工作。在新形势下逐步实施常州市中学物理学科发展规划。
把握重点，改进策略，提高教学教研水平。
本学期的工作重点是： 高中新课程标准和改版后的新物理教材的学习和培训，高中新课程的教学研究，高三物理第一轮复习的研究，继续以新课程理念指导初中物理教学。改革常规的教研活动模式，初中进行“小班化教学”授课研究。
继续进行提高“常态物理课”教学效益的研究，开展城乡及校际的物理教学交流，总结推广学校物理组校本教研的成功经验，组建高中新的高一新课程中心组、调整高二新课程中心组、组建高三物理教学指导小组并切实有效开展活动，对教学的难点课题和新增的教学内容进行示范教学，举行初、高中中青年教师优秀课评选活动，继续对新教师进行跟踪听课。提高初中片物理教研活动的实效。帮助学校物理课题研究活动开展，继续把“多**辅助物理教学”有机融合到初、高中的日常课堂教学中去。
做好2007年度各项**的征集评选工作。
一。继续进行高、初中新课程标准及有关文件学习，继续学习现代教育教学理论，学习研究高、初中新物理教材。继续更新教育观念，推进素质教育。
1.继续进行现代教育教学理论学习，更新教育教学观念，确立现代教育理念，确立科学的人才观，把握好教师在学科教学中的地位，增强实施课程改革的自觉性和责任感。
2.密切结合课堂教学实际，学习高中物理新课程标准和初中物理课程标准以及修订部分， 结合初、高中新课标教材的修改做好培训工作，各片、各校物理组教研活动中联系教学实际，进行学习交流，按新的理念和要求开展各项教研活动。
3.注意学习和交流外地教育教学改革、课堂教学改革、自主学习、研究性学习的成功经验，继续对初中和高中研究性学习和自主学习进行探索和实践。
4.学习、研究和探索符合素质教育和新课程标准的物理评价体系和作业体系。在高、初中进行新的教学评价实践。
5.学习经典的教育学、心理学，研究学生的心智特点和成长规律，探索对学生个体的学业和发展方向进行的指导经验。
6.组织好初高中老师赴省、常州市参加新课程和新教材的培训，利用网络和各种活动进行推介和交流，扩大培训效益。
二。做好常规教研工作，提高课堂教学效益，发挥物理学科教育功能。
1.深入到初、高中各年级课堂，了解教与学的真实情况，协助老师掌握学情，了解学生学习的困难和需求，为学生设计好学习“台阶”,从教学细节入手，提高“常态课”的课堂教学效益。
2.学习和研读新物理教材，剖析教学过程，贯彻落实《物理课堂教学建议》.提高片教研活动和学校物理各项教研活动的活动质量，通过各种形式进行新教材、新教法的交流。
3.在起始年级进行物理概念教学和渗透物理方法教学的研究，发掘实验教学在素质教育中的功能。
4.组建高中新的高一课改中心组、调整好高二课改中心组、组建高三物理教学指导小组并切实有效开展活动。继续发挥初中物理课改中心组骨干带头作用，对教学中发现的新问题和难点进行探索，及时把取得的经验向各校推广。
5.改革常规的教研活动模式，在初中进行“小班化教学”授课研究，高中继续进行常态课教学研究。
6.继续进行送课下乡活动，促进物理教学的城区校际交流和城乡交流，协助有关初、高中学校办好展示课、对外公开课，在初中进行市优秀课的展示活动。
7.组织好高三物理复习教学的各项教学研究活动，研究提高不同学校和不同类型学生复习教学质量的办法，协助省华中和市一中完成重点中学物理研讨会分摊任务，及时传达重点中学物理会议精神，交流方方面面信息。
三。继续进行课题研究，在新的教学实践中发现新的课题。
1.推广本室已结题的两个课题的成功经验。
2.帮助学校的物理课题研究正常实施，协助做好新一轮物理课题审报工作。
3.继续进行初中和高中研究性学习进行探索和实践，继续开展初、高中科普知识讲座，继续进行初、高中教学资料素材的收集和整理。
4.继续维护好物理课改网，结合教学进程，充实和改进其内容，更贴切物理教学。
四。加强师资队伍建设，结合教学实践，提高师资教育教学能力。
1.发挥不同年龄层次的教师的优势，同时注重不断学习，充实有助于物理教学的各种知识和技能，以适应新的教育形势需要。
2.对青年教师，结合《物理课堂教学建议》的学习和实施，从教学细节入手，钻研物理课程标准和新教材，练好教学基本功，养成良好的教育教学工作习惯，引导他们研究提高课堂教学效益和培养学生创新意识和实践能力的具体做法，引导他们研究学生学情，对学生进行学法指导。
3.对新参加工作的青年教师，开展师徒结对活动，进行跟踪听课，通过多种途径帮助他们熟悉疏通教材，把握好教学的重点、难点，解决教学中遇到的实际问题，多为他们提供观摩学习的机会。
4.举行初中和高中中青年教师优秀课评选活动。
5.组织青年教师参加课题研究，撰写教育教学**。
6.注意发挥各校教研组、年级备课组的作用，在教学教研活动中以老带新，以新促老，形成良好的教学教研风气。
7.对部分青年教师教学情况进行抽测。对部分初、高中学生学习状况进行抽测和进行问卷调查。
五。其他工作。
1.做好第23届(2006年)全国中学生(高中)物理竞赛金坛赛区的有关工作。
2.做好常州市中学物理教学专业委员会年会**、金坛物理教学研究会年会**和其他有关方面**征集评审工作。
中学物理教师个人工作总结
八年级物理教师个人工作总结 2012 2013学年第二学期 凯歌学校 杨丹本学期，我继续担任八年级物理教学工作，结合自己班主任的有力身份，八年级学生的物理学习还是收到了一些成效的，现将这学期的物理工作总结如下 一 本学期的主要工作1 认真备好课，上好每一节课。如果说上学期的物理教学我能凭借自己的经验...
中学物理教师个人工作总结
3 认真批改作业，做好课后辅导工作。我坚持每天下午自习在教室陪学生一起自习，从来不讲题，让他们自由做自己的作业，我面批上交作业，把作业当 现的问题个别叫过来辅导和讲解，对于集体出现的错误，整理起来第二天利用上课前几分钟集体讲解。家庭作业每天都有，不多但是都是典型的题目，有时候虽不能每个都批改，但每个...