小学英语六年级下册教学计划。
一、 指导思想。
随着全球经济、信息技术、知识技能一体化，社会对人才要求：年轻化、知识化、技能化、专业化。尤其是中国加入wto后，english gets more and more important in modern society。
所以我们的英语教学必须响应国家基础教育课程的改革政策和与时俱进，开拓创新、以人为本、终身学习的思想观念，以提高教育教学效益为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的兴趣，培养良好的语言学习习惯，着重培养学生英语基础语言能力和英语语感能力，循序渐进地建立起英语语言思维能力，为学生进一步学习英语打下良好基础。
二、 班级情况分析。
六年级大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣。但也有一部分学生在学习英语中遇到了困难，学习兴趣随之减弱，因此两极分化比较严重。有一小部分同学上课爱讲话、做小动作，经常违反纪律，英语基础极差，逐渐丧失了学英语的信心。
例如马武、马婕、马辉、肖耀威、陈文滔、马灿、马铁强等。但也有个别同学学习态度端正，有良好的学习习惯，能积极地思考，并且英语基础也不错，他们是马仟婷、向天歌、马青、马世琅、陈英豪、马滢、唐明等同学。所以本学期应抓好学生良好的学习习惯，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法。
在重点抓好基础知识教学的同时加强学困生的辅导和优等生的指导工作，让不同的学生在英语方面有不同的收获。
三、 教材分析。
本册教材具有以下几个特点：
1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。
四、教学目标。
一）知识和能力方面。
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在**、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
（二）过程与方法。
1、形成学习英语的兴趣和爱好，在动态真实的环境中使用英语进行活动的积极性。
2、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行日常口头交际，如问候有关个人、家庭和朋友的简单信息。
3、能参加运用英语组织和开展日常课堂教学和生活游戏及其他课内外活动。
4、能听懂指令并做出适当的反应，能根据**进行简要的口头描述，能唱教过的英语歌曲并诵读一些英语诗歌和歌谣。
5、乐于了解英语国家儿童的兴趣和爱好及外国人的风俗习惯。
三）情感态度与价值观。
1. 激发起学生学习英语的浓厚兴趣，培养良好的英语听、说、读、写习惯。
2. 乐于了解英语国家儿童的兴趣和爱好及外国人的风俗习惯。让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识。
五、教学重点和难点。
1、要求掌握所学单词、短语。
2、掌握所学句型。
六、教学措施。
、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。勤于观察学生掌握知识的情况，多向学生介绍学习英语的方法。
、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。充分利用教学用具运用录音磁带帮助学生正音将直观教具和电教手段，多**课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。
3、设计全面、高效、富有层次性的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
4、教学中要采用多种教学手段激发学生学习兴趣。进行：“比、学、赶、帮”活动。通过多种竞赛形式，检验学生英语掌握情况，课堂上尽可能照顾差生，面向全体学生。。
5．根据各班小组竞赛加分的形式，把每班分成多个英语学习小组采取学生自主管理，老师指导的方式，督促学生自觉完成作业、背单词的任务。
6．教授英语国家风土人情、历史、文化、民俗时，适时对学生渗透思想品德教育。让孩子们扬长避短、汲取其他国家比较进步的思想，加强对祖国文化的热爱。
7、与家长取得紧密的联系，让家长了解提高英语教学的方法和策略，做到齐抓共管，取得教育的一致性。
七、教学课题。
如何提高学生的口语交际能力？
八、课时安排。
各部分教学内容教学课时大致安排如下，在具体的教学中可以根据实际情况进行调整。
制定人： 马家堰中心小学教师汤光翠。
第一学期六年级英语教学计划
一 指导思想。1 激发和培养学生学习英语的兴趣，树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力和合作精神 使学生掌握一定的英语基础知识和听 说 读 写技能，形成一定的综合语言运用能力 2 培养学生的观察 记忆 思维 想象能力和创新精神 3 帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主...
2019春六年级下册英语教学总结
柯玉萍。本学期是我担任小学六年级英语教学工作。现将本学期的工作总结如下，以为今后的工作提供借鉴和参照。1 根据我班学生的身心素质和学科水平，以及新课标要求，学期初，我让学生自定目标，自我加压，让学生在自己身边找榜样，结对子。在平时的学习中，相互帮助，相互合作，以优带后，共同进步。使其增强了竞争意识与...
六年级下册写字教学计划
一 指导思想。本学期通过写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。发挥写字教学的育人功能，培养学生的基本素质，基本技能，让学生能够规范 端正 整洁地书写汉字，有效进行书面交流。二 教材分析 本学期选用教材是海南省教育研究培训院编的 写字 这套教材注重基础，配合教学进度，安排合理，循序渐进，实...
六年级下册美术教学计划
2013 2014学年六年级下册美术教学计划。侨心小学 林凤俤。课程标准大纲要求，让学生了解中国画的基本特点和部分现代著名画家的代表作及相关知识，提高学习审美能力，激发学生的学习兴趣和对我国传统文化的热爱。让学生感受绘画的色彩美，了解色彩视觉规律和基础知识。能在较短的时间内生动的表现了解画家齐白石 ...
人教版六年级下册作文教学计划
2015年沙小六年级 1 作文教学计划。拟写教师 陈珍。一 教学目标。1 能写简单的记事作文 想象作文 读后感等习作，内容具体，感情真实。2 能修改自己的习作，书写规范 整洁。3 培养学生良好的习作习惯，继续训练学生观察 想像的能力。4 通过实践活动，提高学生的习作水平。二 学情分析。本班学生经过几...
六年级下册体育教学计划与教案
体育与健康。教学计划与教案。执教者 刘向新。年级 六年级。六年级体育与健康课教学计划。一 学生情况分析 本学期六年级有两个教学班由我任教，六班有学生47人，男生22人，女生18人。在五年级经过了刻苦的锻炼，在六年级又经过细致的指导，学生整体身体素质有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较熟练。但...
人教版六年级下册美术教学计划 2019
六年级下册美术教学计划。一 对学生情况的分析 六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识 技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要...
人教版新课标六年级下册数学教学计划
一 学情分析。本班共有学生52人，大部分学生对数学有上进心 有些学生的学习态度还需不断端正 有部分学生自觉性不够，上课注意力不集中 不能及时完成作业等 还有个别学生 周智李 戴雯雯 基础知识掌握不够扎实，学习数学有很大困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能...