2、用渊博的知识教育学生
正所谓：学高为师。一名充满魅力的教师，应该具有渊博的知识，是一部百科全书，不论学生有多奇怪的想法都可以给一个满意的回答，哪怕自己不懂的，也能通过巧妙的回答让学生信服。
现在学生见多识广，简单的事物已经无法满足他们的好奇心和求知欲，特别是学生的兴趣、爱好日益广泛，单方面的知识远远无法满足他们。我们只有不断的潜心研究，坚持学习，涉猎广泛的知识，真正做到一专多通。唯有这样，才能在教学中做到游刃有余。
3、用艺术的语言影响学生。
夸美纽斯曾说过：“教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流。”这句话，精辟地体现出教师课堂语言的重要性。
形象生动的语言，能将死板、枯燥的知识变为学生易于理解的、活生生知识，能吸引学生，振奋学生的精神；幽默诙谐的语言，能滋润课堂，使整个教学过程达到师生和谐、充满情趣的美好境界。
做一名富于魅力的教师，并不是朱永新、魏书生、窦桂梅、吴正宪等教育家、特级教师的专利。我们能在平常的教育教学中多学、多听、多练、多思，终究一日，我们的教育教学的艺术也能炉火纯青、登峰造极。
二、资源的魅丽。
与其它学科相比，信息技术学科最大的优势莫过于能为学生提供海量的、生动有趣的资源，而在平常的教育教学中，我们是否真正认识到了这个巨大的优势，又是否真正去有效地利用了呢？我们可以提供哪些资源给学生呢？我们不让学生玩游戏、qq，那么我们又让学生做什么呢？
1、学科学习资源。教学内容中所用到的素材，存放于学生机中，便于上课时快速调用。有关如word、excel的**学习资源，让学生能根据自己的学习情况补充完善，特别适合于基础较差、接受能力相对较慢的同学。
2、学习拓展资源。不仅包括信息技术学科的拓展资源，如office办公高级应用，演示文稿速成，flash动画教程，photoshop初级教程，对于学生有余力的同学来说，在这儿可以依据自己的爱好，找到自己的学习需要。而且还应有其他学科的资源，为学生提供尽可能多的学科的丰富的学习资源，即资源库，发挥信息技术与其他学科课程整合的优势。
一些有关学习的书籍，教育名家的讲座，人生励志的格言、录音，也应出现在资源库中，并且应该出现在醒目的位置。
3、开心一刻资源。一张张精美的**，一首首好听的歌曲，一幅幅搞笑的动画，一段段开心的笑话，都会为紧张的学习注入快乐的元素，沁人心脾。这些资源的存放不宜过多，而且是经过老师精心选择的，那些低俗的、另类的内容决不能有容身之地。
4、搭建互动平台。在论坛中共同**大家所关注的话题，发表自己的见解，还可以展示自己的作品；在blog中展示自我，记录自己的学习、生活中的点点滴滴；在聊天室中与学生畅所欲言；在e-mail中与同学、老师进行心与心的对话交流……
三、氛围的魅丽。
创设宽松自主的氛围，搭建展示自我的平台，让全体学生都在宽检的环境中敢学习，无任何后顾之忧；能学习，师、生都是非常好的学习伙伴；会学习，师生间有思维的碰撞，能激发出创新的火花；善学习，能举一反。
三、触类旁通，不仅仅是为学习此知识而学习。
用个不太恰当的词语——无事生非，学生就不知上信息技术课学什么，用计算机可以干什么，于是便自己来**，好不容易找到游戏、qq，还被我们看作是生非；如果我们的学生了解了利用计算机还可以做这么多的事情，让同学有事可做，他还哪来得时间生非呢？
电话营销 让客户喜欢你的十种理由
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理由一。女人的寿命比男人长。依您的观察，请问在您的周围，公公比较多，还是婆婆比较多？这个事实对您有什么启示呢？也许在您的人生的最后一段路程，长至十几二十年，您或许需要自己照顾自己。对吗？女人最害怕的是什么？就是 又老又穷。要避免贫穷，唯一的方法就是大量储蓄。问题是将钱储在 呢？将钱存在银行或人寿保险...
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新学期给学生的寄语
新学期寄语。写给新学年的同学们。李大钊先生曾说过 人生最有趣味的事情，就是送旧迎新，因为人类最高的欲求，是在时时创造新的生活。在刚刚过去的一年里，我们欢乐过，我们苦恼过 我们成功过，我们也失败过 我们悲伤过，我们也微笑过 我们奋斗过，我们也感到疲惫过。在校园里，有你我形影相随的脚印，有你我互致问候的...