《待客与做客礼仪》教学设计。
教学目标：1、知道待客、做客的礼仪常识。
2、从内心尊重客人。
3、愿意做有礼貌的小主人。
教学重点、难点。
重点：知道待客、做客的礼仪常识。
难点：使学生真正的做到学以至用。
教学过程：一、谈话导入新课。
中国是文明古国、礼仪之邦，热情好客是中华民族的传统美德，同样，文明做客也是联络感情、增进友谊的好方法。不管我们是招待客人还是应邀做客，都有我们需要注意的礼仪，做一个热情的小主人和受欢迎的小客人，这里面的学问可多啦！这节课，我们就学习待客和做客礼仪。
二、谈待客、做客的经历。
在日常生活中，我想我们每个同学都曾有过待客、做客的经历，请同学们谈一谈，你最难忘的一次待客或做客经历。（学生自由回答）
通过刚才同学们的回答，我们能体会到热情待客、文明做客能增进人与人之间的感情。
三、学习待客、做客礼仪。
1、让学生看**。
2、小组合作**待客、做客的礼仪。
小组合作**：
结合**，联系生活实际，小组讨论交流，说一说，你知道哪些待客、做客的礼仪？
学生小组讨论交流回答问题。（ 学生根据“待客与做客礼仪我知道”进行讨论交流）
不管是待客还是做客我们都要做到有礼貌，对于待客我们要做到热情待客，对于做客我们要做到文明做客。
待客与做客礼仪我知道。
热情待客我知道：
一、要使用文明用语，比如。
二、待客要有准备：
三、热情待客我能做到：
2、与客人玩时。
3、客人走时。
文明做客我知道：
一、要使用文明用语，比如。
二、做客要有准备：
三、文明做客我能做到：
通过刚才小组的展示，说明我们对待客、做客礼仪有了较全面的了解。
3、待客、做客礼仪三字经。
下面请同学们休息一下，听一听学校的文明礼仪小广播。
待客礼仪三字经：
客人到起身迎引入座茶水敬。
初相识做介绍带尊称有礼貌。
做客礼仪三字经：
访亲友轻敲门人未来莫自闯。
敬茶水双手接坐姿正会交谈。
不弄翻勿乱闯离别时有礼数。
4、、待客、做客礼仪播报。
待客礼仪播报：
1、客人来访前，要事先有准备，把房间收拾整洁，主人要仪容整洁，自然大方。
2、当客人来访时，打开门后，应热情地说：“您好，请进！”客人进门后，主动让座，双手端茶敬客人。
3、自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，用茶水、糖果、玩具、图书等招待。
4、与客人玩时：主动谦让、不能不理睬。
5、对长辈的谈话不要插嘴，必要时要主动回避。
6、遇到陌生人来访，要有警惕性，遇到可疑的人，要镇静、机智、勇敢。
7、客人走时要送到门口，并欢迎客人下次再来。
做客礼仪播报：
1、 选择好恰当时间，预约造访，不做“不速之客”，不要太迟或太晚去拜访朋友。一般可在假日的下午或平时晚饭后，要避免在吃饭和休息的时间登门造访。
2、到达朋友家，应轻轻敲门或按门铃，即使门开着，也不擅自进入。
3、 做客要彬彬有礼，主人家所有人，不论熟悉与否，都应一一打招呼，尤其是对年长者。
4、 入坐姿势要端正、自然、不翘腿、不抖动。
5、 敬茶，要起身双手接，并说声“谢谢”。主人献上糖果，最好等其他客人或年长者都动手后，自己再取用，吃相优雅、自然，瓜果皮不要乱扔。
6、 不乱摸、乱开、乱翻主人家的东西，也不要乱闹、乱闯房间。
7、 谈话时，要注视着对方的眼睛，微笑相对，并留心听取对方说话，注意应对，不随便打断对方说话。
8、 临别时，要礼貌地和主人及家里人打招呼，主人相送，应一再说“再见”、“请回”等，不要只管自己大步走。
待客和做客温馨小提示。
1、如果客人带来了礼品，主人应表示谢意，并在送客时适当还礼，或相应地回赠礼物。
2、在待客和做客时，我们要尊重各民族的风俗习惯。
刚才的礼仪播报已经很全面地告诉我们了待客、做客礼仪知识。
四、巩固练习。
1、说说下面几位同学的行为，哪些是对的，哪些是错的，为什么？你会怎么做？
小刚见爸爸领着客人走进屋里，理也不理，悠闲地躺在沙发上看电视。
小红正在和爸爸下棋，妈妈和一位阿姨走进屋来，小红连忙和爸爸站起来，小红说：“阿姨好！”
妈妈端来水果招待客人，小明先拿了一个，独自吃起来。
小力的同学初次到小力家做客，小力将同学介绍给爸爸、妈妈。
小红家来了客人，爸爸妈妈不在家，小红有礼貌的接待客人。
2、请你回答下列问题：
（1）、到别人家做客时，敲门时
（2）、在别人家做客时，我要坐得 。（请学生上来做示范）
（3）、主人给我吃水果，我会说 。
3、演一演，模拟待客、做客。
模拟待客和做客情景，小组内自行设计表演 ，看哪一组表演得好。开始行动吧！
五、总结。礼貌待客、文明做客这些礼仪知识关键是要学以致用，老师相信你们在日常生活一定能做到！我们要入乡随俗，具体环境具体对待，不能生搬硬套。
六、布置作业：
邀请你的朋友或同学到你家做客，用你这节课所学的礼仪知识来热情招待他们。
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