2012-2013学年度。
第一学期高二化学教学工作计划。
呼兰三中彭云龙。
本学期，高二化学主要开设选修课程，根据学生的选课情况，在理科班开设《化学反应原理》,文科班开设《化学与生活》，本学期主要以《普通高中化学课程标准》为指导，明确当前基础教育课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推进素质教育。针对学生基础较差的实际，在教学上采取稳步前进的策略。
一、学生状况分析。
高二年级就化学而言，高一要完成必修1和必修2两个模块的学习认定，但学生在高一学习的化学基础知识非常的差，完全没有形成必要的化学学习的思维和习惯。进入高二学习，高二化学教学要完成选修4《化学反应原理》或选修1《化学与生活》模块的学习，两个模块都是在高一化学知识的基础上进一步对化学的学习，但学生进入高二后由于化学基础知识比较薄弱，化学学习习惯和方法没有建立，对化学学习不感兴趣。学习积极性不高。
教师要及时纠正调整学生的化学学习习惯和学习方式，激发学生学习化学的热情，同时必要时对他们的基础知识进行必要的补充，对成绩稍微好的学生更要不断加强指导。教师需更快，更好地走近与了解学生，不断地给学生信心与鼓励，并认真教学，激发学生的学习兴趣，为高考、会考做好铺垫。
二、教材简析。
选修4《化学反应原理》从微观角度和宏观角度上对常见的化学反应问题和现象进行解释。并并在此基础上进一步加深化学学习的知识点。本教材从知识体系上分析可包含以下几个内容：
化学反应和能量（化学反应与能量的变化，燃烧热和能源，化学反应热的计算），化学反应速率和和化学平衡（化学反应速率，影响化学反应速率的因素，化学平衡，化学反应进行的方向），水溶液中的离子平衡（弱电解质的电离，水的电离和溶液的酸碱性，盐类的水解，难溶电解质的溶解平衡），电化学基础（原电池，化学电源，电解池，金属的电化学腐蚀与防护）。
三、教学任务。
整个知识体系是在高一知识教学的基础上进一步对加深学生对化学的学习深度和理解，以及培养学生的研究化学的力度和思维。完成高中化学知识教学模块设置，为高三化学教学打下基础。
时间安排教学内容
第1 周化学反应的热效应；
第2 周电解；
第3 周电解及小结；
第4 周电池；
第5 周国庆放假—复习 ；
第6 周电池及单元测试；
第7 周化学反应的方向；
第8 周化学反应；
第9 周化学反应的限度；
第10 周化学反应的限度及小结；
第11 周单元复习与阶段自测。
第12 周化学反应的速率。
第13 周化学反应的速率。
第14 周工业合成氨及单元测试。
第15 周水溶液。
第16 周电离、水解。
第17 周电离、水解。
第18 周深沉溶解平衡。
第19 周综合复习。
第20 周期末考试。
高二化学上学期教学计划
从知识体系上看，化学与生活 更多体现了化学与生活的角度展开教学，利用学生已有的化学知识和理论来解释生活中的很多生活问题 营养与健康，生活与材料，环境和生存等，知识点深入浅出，充满生活情趣，很容易引起学生的共鸣，因此在教学利用这一特点充分及时引学生对化学的重新认识，激发他们学习化学的信心和热情。三 学...
xx小学上学期教学工作计划
xx小学。2011 2012学年度上学期教学工作计划。一 指导思想。认真贯彻落实 国家中长期教育改革和发展规划纲要 与各级教育主管部门的工作要求，紧紧围绕学校质量提升三年行动计划提出的工作目标，以深入课堂教学改革 优化教学过程管理 提高教师队伍素质为重点，继续坚持 抓规范促质量，抓特色促发展 的教学...
高二化学上学期备课组工作总结
杨胜文。本学期，高二化学备课组认真贯彻学校 年级组工作意见，以学校 加强备课组建设，创建优秀备课组 的要求为目标，以课堂有效教学为重点，以全面提高教育教学质量为中心，各成员间通力合作，扎实有效地开展了一系列的教育教学工作，取得了一定的成效，同时在反思中不断前行。现总结如下 一 认真制定计划 严格落实...
2019秋教学工作计划 高二
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2019年上学期高一化学教学工作计划
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第二学期教学工作计划
新起点新标准新气象。花市小学2011 2012学年度第二学期教学工作计划。一 指导思想。以区教育工作精神为指导，以有效管理和有效教学的研究主线，继续规范教学常规管理，加大校本研修力度，深化课堂教学改革，严把教学质量关，全面提升教师的整体素质。二 重点工作。一个核心 以提高教学质量为工作核心。始终以课...
高一化学上学期教学计划
2 对学生的作业作到全批全改，对学生作业 现的普遍问题集体评讲，对学生作业 现的个别问题，单独找个别学生辅导，对学生 现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作，屡教不改的给予适当的处罚。3 课前反复研究教材，对教材中的知识点做到心中有数，对学生忽略的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复...
高二上学期地理教学计划
必修3的内容包括三个组成部分，区域地理环境与人类活动 区域可持续发展 地理信息技术的应用，其核心内容是 区域可持续发展 课程标准对这一核心内容的表述是 以 为例，分析 了解 各个版本的教材也都是采用具体的案例来呈现这部分内容的，可以看出必修3的教学是典型的案例教学，甚至是 范例教学 抓住必修教学的核...