第二学期教学工作计划

发布 2019-05-17 14:15:35 阅读 2866

新起点新标准新气象。

花市小学2011-2012学年度第二学期教学工作计划。

一、 指导思想。

以区教育工作精神为指导,以有效管理和有效教学的研究主线,继续规范教学常规管理,加大校本研修力度,深化课堂教学改革,严把教学质量关,全面提升教师的整体素质。二、重点工作。

一个核心:以提高教学质量为工作核心。始终以课堂教学改革依托,向40分钟要质量。

二个注重:注重青年教师的培养;注重学生学习习惯的培养。

三个重点工作:积极参与东兴杯教学竞赛活动;充分利用e网通和借学区优质资源,开展校本研修活动;做好小升初工作和招生工作。

三、具体工作。

一)强化校本教研,促进教师专业发展。

1、提高教师素质。

教学成败的关键在于教师,教学质量提高的关键在于教师。因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的。

1)、加强学习,使教师树立起先进的教育观、学生观和质量观。本学期充分利用学区资源和e网通组织教师们学习。(杨磊、张齐欣、宋力荣参加录课)(科研部门、学科大组负责)

2)、做好青年教师的岗位培训工作(下学期开展基本功展示活动)。

坚持做到五个一:每周听课一节;每月学习一篇教学文献,撰写学习心得;每月上交一份教学工作小结;每学期上交一份教学个案或**;每学期进行一次教学展示; (每月进行交流)

3)、积极组织教师参加省、市、区各学科的**、案例等各种比赛,使教师在参加比赛的过程中有所收获,得到提高。(科研部门负责)

2、开展丰富多彩有针对性的校本研修活动。

1)、借助“东兴杯”教学大赛的契机,开展各学科的专业培训。

成立参赛小组,为参加复赛选手做好充分的准备工作;

组织教师们进行观摩、学习, 专业培训;

2)、开展校园开放活动。重点突出学校注重学生全面发展这一宗旨。重点开放特色课程,为招生做好宣传工作。

3)与科研部门配合开展好课题研究活动。

3、校内外教研相结合,提升教师业务素养及教学能力。

区级教研:各科教师积极认真地参加区教研活动,按时参加、详细记录、认真反思。(不能参加的要向学校请假,学校要有记录,要和区里反馈回来的相吻合)

校本教研:学校各学科组和年级组要注重根据本组、本学科教师的教学实际,充分发挥团队精神,针对学科薄弱环节开展有效的教研活动。做到定时间、定内容、定主讲人,确保活动质量。

学区教研:具体要求:积极参加;认真学习;学区的先进经验和做法在自身教学中尝试体验。每次学习后有反思体会填写反馈表、组长及时上报信息。

二)细化教学常规管理。

全面提高教学质量,必须依靠教师的踏实、认真工作。学校要求每位教师努力做到:学校教学制度要遵守,钻研教材要深入,课堂教学讲实效,作业练习要精,个别辅导要细,测试方法要活,具体要求如下:

1、严格执行国家课程计划。坚持执行调课令代课令制度。教导处将不定期抽查教师上课情况,严格督促教师自觉按课表上课,严禁私自调课或侵占科任课等现象发生,如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准,教师接到调课令或代课令方可调整。

2、加强教学常规检查、课堂教学检查,有效地改进教学,全面提高教学水平与质量。重点抓好教师教学管理(备课;课堂教学;批改作业;辅导学生;学生习惯培养)。

备课 :针对上学期备课检查,有以下几点需要注意。做到四有,有全册分析、单元分析,有明确的教学目标;有层次鲜明的教学设计;有讲究实效的教学活动和课堂训练。

(年轻教师要在本学期教案中体现)复备不流于形式,真正体现再思考;精心设计课堂教学语言特别是年轻教师的教案特别体现。(导语、问题、过渡、评价、总结)。本学期加强年轻教师的备课指导。

课堂教学:聚焦课堂,决胜课堂,向40分钟要质量。

1)、坚持课堂分层教学的原则,激发全体学生的学习积极性,充分发挥学生的主体作用。(抓两头带中间)充分发挥小班化教育的优势,使每个学生在课上都有表现的机会,这也是我们听课的一个重点。

2)、着眼学生的发展,培养良好的学习习惯。不同学科要有不同的侧重。能够在课堂上听到学生大声地发言、大胆地辩论、有感情的朗读。教师预设学生的发言,精心设计评价语言。

作业:减轻学生课业负担,低年级尽量不留书面作业;中高年级各科协调控制作业量;

提倡分层作业;

培养学生良好的书写习惯;

作业书写格式统一;

教师批改及时、细致、准确、规范,复批及时,后进生面批面改。

学生辅导:1)、充分发挥学困生档案的作用,教师因材施教,学校进行质量跟踪,力求提高。

2)、课堂上关注学困生,给他们展示的机会,让他们尝试到成功,体验到进步的快乐。(行政听课重点)

3)、做好随班就读的档案记录工作。对随班就读的学生全体教师不歧视、不放弃,真诚的关心、帮助他们,使其能够在小学健康快乐的成长。

3、坚持听课制度。学校将采取不同形式的听课。行政每周集体听课;听课后教师主动出示教案,主动找领导评课。

教师听课要求:教研组长、骨干教师、任教十年以下教师听课15节。教学干部80节,行政领导听课有具体要求和分工,听课后由教学干部统一反馈。

其他教师10节。任教十年以下的教师每次听课后要有自己的思考,期末同听课笔记一同上交。

三)、强化教学质量的监控,确保教学质量的稳步提高。

1、注重知识过关,加大监控力度。

1)加强随堂监控。以督促教师们按照课标要求严把年级、学段质量关。

2)每月质量检测(语文、数学、英语)。做到“定时,规范,加强分析,注重补救”。由年级组长负责。

做到“定时”,每月的单元验收按照进度进行不拖延、统一时间。 “规范”,单元验收要组内进行研究,严格按照标准阅卷。 “加强分析”,指阅卷后由各班教师自己分析情况,及时上交反馈表。

学困生一栏必须填写,可填写后三名的情况,以便学校及时掌握情况帮助老师共同进行教育。“重补救”,指对薄弱知识、学困生进行补救。

2、充分利用晨读时间做到专时专用。周二—五上午为语文朗读、数学口算、计算练习时间。每天中午为快乐英语十五分的朗读时间(梁波负责)。任课教师每天准时进班指导。第二周开始。

3、坚持学科单项竞赛活动。语文分年级进行单项竞赛(拼音、字词、阅读);数学(口算、计算、应用题);英语(单词、朗读)。

4、狠抓语文、数学、英语学科的教学质量。在教学工作中应始终坚持分层教学,分类辅导,努力提高班级的优秀率和平均分。任课教师加强培优补差工作,语、数学科消灭不及格,英语学科提高合格率。

区抽测力争在十五名左右,非抽测年级的成绩要与规模相同的学校做比对。努力提升三个学科的优秀率。特别是六年级特别关注优等生,有计划有实效的开展课外辅导。

(组长开学初组织语文、数学、英语三个学科的教师制定辅导计划和复习方案)负责人:何静。

四)、立足学校实际,开发校本课程。

1、校本课程的开发突出学校特色讲究实效性;

学科拓展类:1-2**规(纪晨、王蕊)

艺术类:1-3年级电子琴(郭迎滨负责)4-6年级口琴(杨艳梅负责)

1-2年级舞蹈。

体育类:1-3年级速滑课(宣霖负责)

要求:每学期初制订学习计划;期末进行展示;本学年末要出校本教材。

2、积极开展学科特色活动,提高学生学习兴趣,夯实基础。期末要以不同的形式进行展示。

1)语文:继续开展“我读书我快乐”的课外阅读活动。内容:落实古诗词的背诵、课外读物的阅读。

2)数学:充分发挥我校数学教师的优势,年级成立数学兴趣小组,双周管理班活动。要求:学生流动;讲练结合;突出实效;

3)英语:以教材为依托增强口语表达能力。1-6年级每日读英语活动。1年级外教进课堂,每周一节课。

4)科任学科: 充分开发课程内容,加强学科内容与生活、科技发展的联系。重点研究蓝博课程。负责人:刘立。开学组织教师们研究教材,共同备课,制定实施方案。

综合实践课、劳动课蓝博课可以与学校活动相结合,每学期至少要安排一次社会实践活动(督导评价中有要求),材料要全,内容要丰富,有规划有落实有支撑材料。

5)注意特长学生的培养,组织、辅导学生参加各级各类竞赛。

本学期继续加强对特长学生的辅导。各学科教师积极组织、辅导学生参加各级各类竞赛,通过对各种特长学生的培养,争取在诸方面获得丰硕成果,为小升初工作做准备。学校将对有突出贡献的教师进行奖励。

五、做好学籍管理工作。

1、做好幼小衔接工作,深入开展课题研究。

具体措施:1) 加强理论学习,自觉开展课题研究,期末进行总结。

2) 课程融合,师资融合(安排教师为幼儿园上拼音课)。

3) 开展“校园开放日”活动。邀请幼儿园家长、小朋友走入教室,感受课堂教学,了解校园生活。

4) 期末进行一年级招生工作。

2、按照政策认真做好小升初工作。

1)关注六年级毕业生的全面发展。为中学输送健康合格的毕业生。

2)全体师生共同努力,推优比例稳中求升。

3)开好毕业典礼,为学生的小学生活画上圆满的句号。

六、广泛运用现代化教学手段辅助教学。

本学期的重点工作是:组织、落实好e网通的学习活动。

八、向全体教师宣传法制教育,在各项教学活动中做到依法执教。

2011——2012学年度第二学期教学。

月工作安排。

教学工作计划。

2011-2012学年度第二学期。

花市小学。2012年2月。

高一数学第二学期教学工作计划

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