-至于我管理班级，没有太多经验，在领导，老师的帮助下，刚有些头绪。今天主要从以下两个方面，谈一谈我做班主任的一些做法和体会：
一、抓住教育时机，促进学生发展。
抓住教育学生的“时机”，就是要求班主任要针对学生的心理特点，选择和运用最适合的方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教育。班主任要充分利用好“时间”这个客观条件，当教育学生的“时机”未到时，要善于等待；当“时机”来临时，要立即抓住；当“时机”已过，应善于迂回并创设、捕捉另外的“时机”。孔子说：
机不可失，时不再来。一次语文课上，我请学生给“肺”组词。大家组了许多，随后我请一个后进生来组，他组了“人肺”，教室里哄堂大笑，我想这个同学本来就自卑，怕被人笑话，这下不更糟了？
我得帮他！我严肃地说：“你们还笑得出来？
只是这个词不常用，但他是正确的，是这样吧？他点点头，眼里含着感激，教室里一片哗然。抓住有利的教育时机，对学生进行思想政治教育，开展班级管理，往往会收到事半功倍的效果，产生良好的“时机效应”。
二、班主任要有亲和力。
班主任的亲和力，是建立师生感情的关键，那班主任的亲和力源头在**？首先，要语言美，语言是教师传输信息的主要载体，直接影响亲和力的强弱，学生刚到一个陌生的学校里，班主任是他们唯一的亲人，所以对学生讲话，要亲切，一句机智幽默的话语，有时会化干戈为玉帛；一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。优美的语言，使学生感到格外的舒畅、亲近，可谓声声入耳、润心，句句有用、育人。
其次，仪态美，巴特尔说“爱和信任是一种伟大而神奇的力量，教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图像……”所以，仪表、眼神、动作等仪态，虽然无声，作用确非常神奇，鼓励和赞赏的眼神，提醒或刻意制止的目光，真诚的微笑，大方自然又亲切的动作，有时胜过苦口婆心的批评和劝说，学生感到老师就生活在他们中间，从而大大缩短师生心灵之间的距离。再次，人格美，有人说：“教师的人格就是教育工作的一切”，对学生来说，班主任的人格力是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光，是最能引起学生心灵共鸣的影射力，更是做班主任最难能可贵的，人格美主要指内在的思想美，道德美、知识美等，班主任的人格魅力和道德形象，必然让学生无限敬仰，进而产生感召力。
三、捕捉闪光点——鼓励上进。
捕捉闪光点。金无足赤，人无完人 ，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。
在别人看来，后进学生，不求上进，没有任何优点，我不那么认为。谁说他们没有优点？我班的周晓佺每天管理宿舍都很负责，安锦慧同学从家里拿来抹布，……这是发现出来的，是表扬出来的。
抓住契机，鼓励上进。从心理学的角度看：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。
因此，引导学生了解自己的长处和短处，扬长避短，增强学习的信心，他们学习成绩虽然不很理想，但我相信，经过努力他们的学习成绩会赶上来，必将是班上的佼佼者。捕捉闪光点，抓住契机，鼓励上进，有助于树立学生的自信心。
班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请同事们多提宝贵意见。
新小学班主任工作经验交流材料
一小董淑景。各位领导 老师，大家好！今天，能站在这里做经验交流，我感到很荣幸 很激动。一个好的班集体，没有领导的支持，同事的合作，家长的配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用。我的发言谈不上经验交流。只是把自己做班主任工作的成败得失 酸甜苦辣和大家一起分享。不当之处敬请大家批评指正。一 提高认识，...
初三班主任工作经验交流
绣水中学李春蒙。初三年级是整个初中生活关键而又特殊的一年，学生的心理和生理都发生着很大的变化，面对这些变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数学生在这个转折期显得无所适从。所以作为毕业班班主任，要扮演好双重角色，既要当好爹 树立班主任的威信，让学生信服你 同时又要当好妈 管好学生的生活，学业问题等，...
09 10上期班主任工作经验交流
公平 公正 公开。x l虽然我踏入教育工作行业已经四个春秋，但各方面都还比较欠缺经验。虽然我已经有过两年的班主任工作时间，但从未接受过七年级的班主任工作。七年级是个全新的集体，学生第一次踏入初中的校门，对很多东西都比较陌生。作为一个年轻的班主任，今天，我就自己本学期班主任工作的体会跟大家进行 和研究...
班主任工作经验交流活动总结
为了加强班主任队伍建设，更新班主任工作理念，新时期班级工作的新思路 新方法，提高班主任专业素养，提升班主任工作能力，达到相互交流 学习共享管理的好方法 好经验的目的，12月13日下午，我校召开了班主任工作经验交流会，全体班主任和学校领导参加了此次交流活动。现将本次活动作以下总结 首先，及时通知 安排...
优秀班主任经验交流材料选编
唐山市丰润区王官营中学焦杰。各位领导 各位老师 大家好！感谢大家给我这次与同仁交流的机会，而对我来说，与其说是交流，不如说是向大家学习。我来王中近十年了，凭着我不服输的干劲，赢得了校领导的肯定与认可。一直让我担任班主任工作，在这十余年的班主任工作中，我所把的班无论是学习成绩，还是纪律卫生均取得了优异...
小学班主任工作经验交流及案例分析
鄂玉敏。在教育教学中，常有学生犯这样那样的错误，我们不能因为学生的错误就对学生辱骂或进行体罚，教育成功的秘密在于信任学生，只有尊重学生人格，顾及学生的自尊心。我是一名普通的小学教师。时光流逝，不知不觉中我担任班主任工作已有十五个年头了。在这些年中，有过成功的喜悦，也有过失败的遗憾，但我最大的感受，却...
乡镇残联工作经验交流材料
各位领导 同志们 镇位于 市中部，总面积 平方公里，辖 个行政村，万人。目前全镇残疾人 人，占全镇人口总数的 多年来，我们在上级的正确领导下，始终坚持以人为本，把残疾人工作作为关爱弱势群体 密切党群干群关系，构建和谐社会的一个重要环节和组成部分，千方百计创造条件，做到了残疾人工作有位置 有投入 有组...
学校体育工作经验交流材料
近年来，在上级的领导下，我校积极规范办学行为，坚持走内涵式发展道路，提出了 以学生为中心的育人观，以能力为本位的质量观，以服务为宗旨的办学观 的办学指导思想，树立了 突出特色，亮点打造，强化能力，建设品牌 的办学思路，学校各项工作实现了 新突破 开创了 新局面 取得了 新成绩 其中，亮点村小打造和体...