佳佳老师。
8月22日，我怀着愉快地心情和同事们到达了杭州，对即将到来的学习充满了期待。从23日-26日，一共是四天的学习，时间，虽然短短四天，但令我们所有人都觉得非常值得，不论是从专业知识方面，还是调整个人心态方面都起到了强大的促进作用，真是不虚此行！衷心地感谢幼儿园领导给我们的这次宝贵的学习旅程！
如果有下次我还会积极地参加！
以下是我对每个课程的一些认识：
一）8月23日——余知行教授的讲座《有效沟通与快乐工作》
我认真听了余教授的讲课，把她的一些非常值得我们学习和思考的言论记录了下来：
1 生活在别人的评价里，永远不会快乐。
2 孩子来到父母身边，是要体验真正的爱：一种是关系的爱——感受到被包容、被信任、被接纳、被关怀，从而获得安全感和归属感。另一种是规则的爱：
它是建立在关系的爱之上，是父母的言传身教，教孩子什么可以做，什么不可以做，从而形成正确的思维模式。
习气是可以改变的，要以宽容的心态去看待。
3 我怎么对世界，世界对我就是什么。
4 古代老师是教你做人道理的，教技术的是师傅。做老师——教育本身就是自我成长，要教别人，自己要先做。
5 成功地秘诀——做任何事情的动机是利他。
6 教育的目的——不断地发现和放大孩子的优点。
二）8月24日上午李克建教授《国内外学前教育现状分析》
联合国教科文组织世界教育论坛上通过的：
2000年：达科尔宣言——九年基础教育义务免费。
2015年：仁川宣言——12年高质量的基础教育免费，世界各国至少要提供一年的高质量的义务免费教育。
李教授详细介绍了浙江省幼儿园评估制度变革历程：从普及到质量，从结构性质量到全面质量。
重点介绍了班级的保育和教育：
1 一日活动类型多样，班级要提供孩子能看懂的作息时间表。
2 班级环境要涉及幼儿学习的多个领域：健康、科学、艺术、语言、数学、情绪情感、社会交往。
3 幼儿作品涵盖思维、语言、美术、建构等作品需要教师设计，均被展示。
4 游戏的价值：全球披萨测试表明：材料丰富程度越高，自由时间越多，孩子发展越好。
每天自由游戏时间的安排：
小班——120分钟以上。
中班——100分钟以上。
大班——90分钟以上。
三）8月24日下午黄步琪教授《婚姻与家庭》
黄教授的讲课非常生动，他举了很多鲜活的事例帮助我们理解，对于以下的理论我印象深刻：
1 冲突理论：压力在50左右的时候人的状态最好，专注力、灵敏度最佳。压力在80以上，人的脑子感觉被堵住了，出现混沌的状态。压力在90以上是最危险地，像木头人，有要撞墙的感觉。
情绪是可以无限放大的，解决的方法是要用合适的钥匙解开心结。
2 夫妻间不要太理性，夫妻生活在情感世界里，非理性状态最好。
3 稚样化的表现：18—23岁是高发期，心里年龄跟不上生理年龄的增长，出现幼年心理。发生5年内可以调回。
乘法口诀表背诵如流可以调整，如果背不出来，心理年龄已经到了9岁以下。自闭症：6岁关闭自己，10岁再也走不出去了。
4 如何判断儿童时期的压力过大？排查带他的**是否施加压力，调整大人的行为。看孩子的手：光光滑滑，指甲很漂亮就没有问题。
5 儿童心理的几个特殊时期：
0-1岁不吃手会缺乏安全感，喜欢打人。吃手带给孩子安全感，帮助心理大楼建立好。
3岁孩子喜欢照镜子，而且很开心，孩子会讲卫生。
4-6岁出现跟屁虫现象，可以满足他的跟屁虫心理，促进孩子社交行为。给孩子讲故事，可以满足孩子学习的心理，激活学习心理，长大不会厌学。
3-6岁是第一逆反期，要培养优秀素质：胆量。
六年下期—初中三年第二逆反期要培养创意素质。
四）8月25日上午谢永能教授《国学智慧与领导之道》
本以为国学讲起来比较乏味，但在谢教授嘴里说出来是别有一番味道，非常引人入胜。
以下是记录的一些精彩的言论：
1 做人，特别是做老师，不要一脸死相。
2 随喜——随时随地欢喜，释放正能量。
3 选择比努力重要。
4 先定位才会有地位。相信自己优秀，将来才会走向优秀。
5 做人，特别是做老师，不是比能力、比技巧，重要的是比胸怀、比格局和眼光。
6 越纠结什么，越容易失去什么。高人看得透，所以活得逍遥自在。
7 不是圣人的经典少读，坏心智，圣人经典要多学。
8 学历代表过去，能力代表现在，学习力代表未来。
9 拿得起是生存，放得下是生活；生存是能力，生活是智慧。
五）8月26日戚姚云教授《公共礼仪与形象塑造》
教师是生命影响生命的事业！
外表形象——规范性。
行为形象——专业性。
声音形象——生动性。
语言形象——准确性。
外表虽然外在，但并不肤浅。
礼是研究人类的交往问题的。成功地理论：第一能力在于交往能力。专业知识技能占15%，专业化交往能力占85%。
六）8月24日晚上，本园资深教师的经验分享。
本园资深教师的经验分享也是相当精彩。我们不仅直观地学到了班委的组建方法、家长助教活动如何开展、家长工作分层管理、体验式家长会还有小班第一周教学及区域活动的开展。这些都是资深老教师的宝贵经验，给我们了很好的启发，也非常具有实用性。
总之，这次的学习非常充实，令人终身难忘。希望在今后的工作中能活学活用，让自己的工作更上一个台阶！
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