读后感怎么写和示范

发布 2019-04-28 16:03:15 阅读 4508

读后感怎么写。

一、什么是读后感:

读后感的意思就说读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写成的文章,这就称之为读后感。

二、读后感的写法:

开头:写自己读了什么书,把书里面的一些主要的内容加以概括。(以所读作品的内容简介开头)这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。

写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。

中间:亮明基本观点。说说读了文章或书后总的体会感想(也可从文中选择感受最深的句子),写在段的开头或适当位置。

然后联系实际的生活,把书里的和生活中的结合起来,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。(要举例写详细些)

结尾:综述自己的感受,比如收获、体会、明白的道理、得到的启示等。

当然不一定就三段,中间可以自己分,详略得当就好,但是结构层次一定要鲜明,读和感结合,重点在“感”上。

3、写读后感的注意事项:

写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。

要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”。

要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

4、题目:可以用《××读后感》,也可以用《读×××有感》。

下面给大家几篇范文参考:

和时间赛跑》读后感。

和时间赛跑》这篇课文告诉我们:假如你一直和时间比赛,你就可以成功。读了这篇课文使我受益不浅。

作者在文章中写到:“所有时间的事物,都永远不会回来。你的昨天过去了,它就永远变成昨天,你不能再回到昨天”。

是啊,时间是自私的、无情的。只有紧紧抓住时间,赋予它创造性的劳动,才能在有限的时间内,做出无限贡献来。中国古时候苏秦悬梁刺骨,用减少睡眠来增加读书时间;董仲舒“三年不窥园”,用取消娱乐来增加读书时间;维克多。

雨果剪去半边头发和胡须,以此推掉约会来抢回写作时间。可见,无论古今中外,凡是有成就或干出一番事业的人,都惜时如命。

我知道人永远跑不过时间,但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。尽管这几步很小很小,作用却很大很大。”这是多么富有哲理的话呀!

以前我总觉得三五分钟,这么短的时间,没有什么可干,其实错了。我应该充分利用它来记单词、看报纸,处理一些小事。这样既充分利用了时间又有收获,真是一举两得。

童年的时间非常宝贵,我们要好好珍惜它,如果让生命的早晨时光悄悄溜走,这损失永远也无法弥补。

读了这篇课文后,我对时间有了深刻的理解和认识:时间就是生命,时间就是力量。我要养成节省时间的好习惯,学会合理地安排时间,不要把今天能做完的工作拖到明天去完成。

抓紧时间去做好每一件事,长大成为对社会、对祖国有贡献的的人。

和时间赛跑》读后感。

今天,我读了一篇文章--《和时间赛跑》,这篇文章对我产生很大的影响。我知道了时间的宝贵,只有坚持和时间赛跑的人就一定可以成功。 故事的大致内容是:

在作者读小学的时候,她的外祖母去世了,他因为思念自己的外祖母一直很忧伤,有一天,爸爸给他说了这样一些话:“所有时间里的事物都不可能再回来,今天过去了,就会变成昨天,你永远都不可能再回到昨天。”从那时起,他知道了时间的宝贵,就非常珍惜时间,开始和时间赛跑,有时一个暑假才能做完的作业,他十天就可以做完;常常把哥哥的作业也拿来做;他还经常和太阳赛跑和西北风比快。

正是这个好习惯,对他以后造成很大的影响,让他受益匪浅。

合上书本,静静思考作者的那句:假如你和时间赛跑,你就可以成功。是的,每个人的时间都是一样的。

不多不少,人人平等。可是,如果你将时间花在玩电脑、看电视上的话,那你就会被时间远远地甩在后面。如果你将时间花在学习读书上的话,那你就会成功,一生受益无穷。

浪费时间的话,等着你的就是失败!记得我读二年级上学期,天天只顾着玩游戏,对读书学习毫无兴趣。每一次老师布置的作业,我都是草草了事。

不管三七二十一,写了就行,都不管对与错。写完了就像一只小老鼠一样,马上钻进游戏堆里,不见了人影。为此,父母老师也不止一次的苦口婆心的劝我要好好学习,珍惜光阴。

可我就是听不进去,只顾着玩。最后,我得到了我应有的惩罚:期末只考了七十分。

当时我一阵悔意涌心头,后悔莫及。后来在下一个学期里,我发奋图强,珍惜光阴,将成绩追了上去。这件事让我深深的体会到光阴的可贵,发誓一定要珍惜光阴,成为栋梁之才。

我以后一定也要珍惜时间,做一个和时间赛跑的人,今天能做完的事情,一定不要拖到明天。我还可以把别人玩的时间用到学习上,节省的时间把老师明天要讲的课先预习扎实;写作业时候,一心一意,争取写的又快又好。只要我能坚持和时间赛跑,相信我一定会成功的。

亡羊补牢》读后感。

最近,我学了一篇叫《亡羊补牢》的文章,它的意思是:从前有个人养了几只羊,他去放羊时发现少了一只羊,原来是羊圈破了个窟窿,狼从窟窿窜进来,把羊叼走了,《亡羊补牢》读后感。街坊邻居劝他说:

“赶快把羊圈修一修吧。”他不听劝告。第二天早上,他去放羊时,发现有少了一只,原来,狼又从窟窿里把羊叼走了。

他后悔没听邻居的的劝告,他敢快把羊圈修的结结实实的,从此,再也没少羊。

读了这个故事,我脑海中涌现一个问题,这个人为什么在丢失第一只羊的时候,不听别人的劝告呢?如果当时他听取了别人的劝告,就可以少受损失。不过最后还好,他总算意识到了自己的错误,并很快改正了,避免了发生更加严重的损失,否则还不知道又会丢多少只羊呢!

由此我也想到我自己,我也存在一些这样的缺点,爸爸妈妈经常提醒我,我却总是改不了。有一次,我做完了数学题,妈妈看完后,说:“做错了一道。

”我拿过来匆忙把题目改对,妈妈说:“不是为了改对题而去改题,是让你学会分析题,真正的懂得它的来龙去脉。”我没有听妈妈的话,到一边玩去了。

第二次,我有碰见了一道这样的题,我又做错了。妈妈说:“上次你不听话,这次又做错了吧。

”听了妈妈的话,我惭愧的低下了头,这次我认认真真的把它写在了错题本上,认真分析,真正弄懂它的来龙去脉,后来,在碰到这样的题在没有错过,轻而易举就做对了。

还有一次,做一道数学题,我妈妈教给我正确的方法,我没有听我妈妈的话,一意孤行,非要用另一种错误的方法。谁知期末考试的时候,卷子上竟然有这道题,我还是用错误的方法去做,结果因为这一道题,我没考满分,我很后悔当初没有听妈妈的话。回想起这两件事,我已经认识到自己的这些缺点,以后我要尽量少做错事、少犯错误;即使做了错事,也要及时改正,避免犯同样的错误。

世界上没有十全十美的人,任何人在生活中都难免会犯这样或那样的错误,但是只要我们做了错事及时改正,从错误中吸取教训,吃一堑长一智,以后就会少犯错误。做错了事不可怕,关键是我们要虚心接受别人的意见,尽快改正自己的缺点和不足,成为一个知错就改的好孩子。

读《画杨桃》有感。

这个学期,我们学习了很多课文,在这些课文里,令我印象最深的,是《画杨桃》这一课。

画杨桃》讲述了作者在小学四年级时在图画课上画杨桃的事情。作者的老师把两个杨桃摆在讲桌上,正因为作者的座位在前排靠边的地方,所以作者看到的杨桃像五角星。当他把画交上去时,有几个同学看了哈哈大笑,还不停地说他。

老师一言不发,坐到了作者的座位上,审视了一下讲桌上的杨桃,对大家说了一句令人感触最深的话,老师说得最好的一句是:我们应该相信自己的眼睛,看到的是什么样的就画成什么样。

在我身边也发生过类似的事。比如:有一次图画课,老师把一个水杯放在讲桌上让我们画,我的旁边有人开始画了不过我还没有动笔。

过了一会,我开始画了起来,很快旁边那几位同学画完了,我一边画,一边听到他们对一个同学指指点点,那个同学还哭了,那几个画完的同学对哭的那个同学说:“你画得是什么呀,一点都不像。”老师走了过来,对他们说:

“我们应该相信自己的眼睛才对。”那几个同学马上不说话了。再比如,我生日聚会的那天,一桌女生的其中两个特别不文明,一会儿猛抢菜,一会儿又离谱的乱点菜,气焰十分嚣张,根本不让别人吃,就像在自己家一样,我看了之后,非常生气,心想,这人太没素质了,一看就知道家长没教育好。

她们如果能站在我的角度去思考的话,一定会给我们留个好印象。于是,我又悟出一点道理,当我们都能够站在别人的角度去思考,就会少一些矛盾,多一些尊重和理解。换句话说,就是换个角度想一想就是保持人与人之间美好情感的前提。

总之,生活中每一件事都是这样,站在不同的角度思考某个问题,得出的结论也不同,遇到问题,不管有没有自己的想法,都不要着急着下自己的结论,一定要客观的考虑尊重实际,实事求是。

亡羊补牢》读后感。

最近,我学了一篇叫《亡羊补牢》的文章,它的意思是:从前有个人养了几只羊,他去放羊时发现少了一只羊,原来是羊圈破了个窟窿,狼从窟窿窜进来,把羊叼走了,《亡羊补牢》读后感。街坊邻居劝他说:

“赶快把羊圈修一修吧。”他不听劝告。第二天早上,他去放羊时,发现有少了一只,原来,狼又从窟窿里把羊叼走了。

他后悔没听邻居的的劝告,他敢快把羊圈修的结结实实的,从此,再也没少羊。

读了这个故事,我脑海中涌现一个问题,这个人为什么在丢失第一只羊的时候,不听别人的劝告呢?如果当时他听取了别人的劝告,就可以少受损失。不过最后还好,他总算意识到了自己的错误,并很快改正了,避免了发生更加严重的损失,否则还不知道又会丢多少只羊呢!

由此我也想到我自己,我也存在一些这样的缺点,爸爸妈妈经常提醒我,我却总是改不了。记得有一次做一道题,我妈妈教给我正确的方法,我没有听我妈妈的话,一意孤行,非要用另一种错误的方法。谁知期末考试的时候,卷子上竟然有这道题,我还是用错误的方法去做,结果因为这一道题,我没考满分,我很后悔当初没有听妈妈的话。

还有一次,我做完了数学题,妈妈看完后,说:“做错了一道,”我拿过来匆忙把题目改对,妈妈说:“不是为了改对题而去改题,是让你学会分析题,真正的懂得它的来龙去脉。

”我没有听妈妈的话,到一边玩去了。第二次,我又碰见了一道这样的题,我又做错了。妈妈说:

“上次你不听话,这次又做错了吧。”听了妈妈的话,我惭愧的低下了头,这次我认认真真的把它写在了错题本上,认真分析,真正弄懂它的来龙去脉,后来,在碰到这样的题在没有错过,轻而易举就做对了。

世界上没有十全十美的人,任何人在生活中都难免会犯这样或那样的错误,但是只要我们做了错事及时改正,从错误中吸取教训,以后就会少犯错误。做错了事不可怕,关键是我们要虚心接受别人的意见,尽快改正自己的缺点和不足,成为一个知错就改的好孩子。

读后感怎么写

一 什么是读后感 读了一本好书或一篇好文章之后,我们往往会产生一些感想,把这些感想写成文章,便是我们常说的读后感。二 常见错误 1 读后抄 大量摘录引用材料中的原话。2 脱离材料 没有 读 的内容或者不能恰当引用材料作为 感 的佐证。3 就事论事 泛泛而谈。文章过于肤浅,感不能深入。4 不能紧密联系...

读后感开头怎么写

在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受 体会以及受到的教育 启迪等写下来,写成的文章就叫 读后感 读后感开头怎么写的基本思路如下 1 简述原文有关内容。如所读书 文的篇名 作者 写作年代,以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个 简...

如何写读后感

学写读后感 教学设计。教学目标 1 加深认识 了解读后感这种文体。2 进一步明确读后感的基本要求和写法。3 积累将感受写具体的方法,并运用这些方法修改自己的习作。教学过程 一 出示一篇例文,加深认识读后感和学习读后感的基本写法。一 教师出示例文,学生读例文,思考 每一个自然段主要写了什么。勤能补拙。...

习作七 写读后感

备课时间上课时间计划课时累计课时。口语交际 习作七。学习目标。1 学习读后感的写作方法,写一篇读后感。2 通过习作和口语交际,增强学生的民族意识,激发学生的爱国情感。3 进一步提高学生搜集和运用资料的能力。课前准备。整理本组学习过程中收集的资料,阅读一两篇课外读物。教学时间。4课时。第。一 二课时习...

讨厌写读后感的理由

你讨厌写读后感吗?小茶伊挪。罗婧 北师大实验中学高三 写读后感?我不太喜欢。感觉写起来比较费力气。老师一般在假期时给我们开五六十种书的书目,包括文学名著,也有科普书,像 时间简史 之类。平常读课外书的时间不多,假期读书本来是挺惬意的消遣,有作业在那儿等着,情绪多少受点影响。好在我比较放得开,读的也是...

OK 习作3“写读后感

习作三 写读后感 一 什么是读后感呢?读后感就是读完一篇文章或一本书后,把自己的感想 收获写下来,是读书笔记的一种形式。二 学习写读后感。下面我们按三个步骤来学习。审清题意,明确内容。学生默读,思考 这次习作的内容是什么?具体要求是什么?确定感点,选择材料。明白 感点 就是最让你受感动的那一点或方面...

如何指导学生写读后感

杨晓花。学生写好读后感,历来是一件较辣手的问题。要写好读后感,指导是关键。我是如何指导学生写好读后感呢?体会是 一 指导审题,理清题意。写好读后感,审题理清题意是关键。例如我教 狼牙山五壮士 一课,要求学生写读后感。首先让学生明白 感 是什么?感 就是要求写自己怎样体会文章的思想感情。接着要求学生要...

爱和自由读后感

爱和自由 读后感。爱和自由,是一种崇尚自由的教学理念,在里面我看到了很多自己的影子,很多的理念和我之前的教育方式冲突。比如当学生有一些游戏建议,并且在做游戏高兴之余开始插嘴的时候,我常常会控制不了自己的情绪而板下脸来,弄的学生常常开玩笑说 老师开始发飙了 然而控制学生的效果也不见得很好。突然想起了自...