高二班主任学期工作总结

三、充分利用表扬这一工具。

虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，有一二个纪律表现的差生总是我行我素，效果不太明显，学习动机不强的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。因此，转变他们的思想显得尤为重要。做到了不在课堂当着全班同学的面发怒！

规范学生行为！掀起学习的热潮，完善自我形象。在学习中同学们能互相帮助。

采取多鼓励少批评的方法，基本上做好后进生的转化工作。

四、上好每一节班会课。

除了学校要求重视的主题班会以外，我下心思去充分利用好每个星期的班会时间。而通过思考与后半学期的实践，我发现班会课其实有很多很多内容可讲，而更重要的是能通过这些活动增强班级凝聚力，加强班风、校风的建设。我们班的班会通常先由学生自己总结，然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。

五、每一次活动前后应作好思想动员和总结；

对于学校组织的各种活动，我应在事前作好思想动员。使学生端正思想，增强了坚决克服困难的决心，应强调纪律性和同学的互助友爱；再让学生自己进行总结做的好的和做的不好的，表扬热心助人的同学。

六、应动脑筋巧设计，运用多种途径教育。

从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计；从小的方面讲，对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。而每当我自己却忽视了这一要点。所以以后要勤动脑，脑海里出现一个新念头时，就要马上把它记下来，并尽快付诸实施。

总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升学生生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。