2014年全国职业院校技能大赛。
全国职业院校技能大赛赛后工作涉及大赛经验总结、赛项资源转化和资料存档备案等工作，是大赛工作的重点之一。大赛各级组织、承办单位，应按照本办法中相关规定落实完成各项工作。
各单位赛后工作一览如下：
具体说明与要求如下：
1、赛区执委会的工作。
一）督促各赛项执委会完成大赛经验总结、赛项资源转化和资料存档备案等工作。
要求各赛项执委会在赛项闭赛后3日内，上报赛后工作安排表，主要包括大赛经验总结、赛项资源转化和资料存档备案工作具体负责人情况。根据上报材料，加强过程性管理，提高赛后工作的质量。
（二）撰写赛区工作总结报告。
对赛区组织工作全程及相关经验进行总结，撰写工作报告，于赛区所有赛项闭赛后30日内提交大赛执委会办公室。总结应以赛区组织者的视角统筹分析（不局限于赛项层面），全面介绍赛区承办工作组织协调、资源配置、综合保障及赛事宣传等方面的实践与成绩。字数不少于。
三）选报赛区优秀工作者。
根据年度大赛优秀工作者推选通知要求，推选赛区优秀工作者，填写推荐人员信息表，提交大赛执委会办公室（“优秀工作者基本信息表”模板见“附件6”）。
2、赛项执委会的工作。
一）督促和协调赛项承办单位、专家组/裁判组赛后工作具体安排。
二）对大赛经验总结、赛项资源转化和资料存档备案等工作，赛项执委会进行明确安排，落实到人，并将安排以书面形式在赛项闭赛后3日内上报赛区执委会。
三）赛项组委会有责任组织相关专家、裁判员帮助赛项承办单位做好比赛档案整理、归档、封存工作。
三、赛项承办单位的工作。
赛项闭赛后，赛项承办单位须完成以下工作：
一）赛项过程文件存档与报备。
赛项过程文件指赛项实施和竞赛过程中产生的各类纸质或电子资料，包括赛项指南、赛期活动议程、工作**（如抽签分组表、检录表、裁判评分表、成绩单、设备检验表等）、工作守则、赛场监控录像、选手试卷等。其中：
1.各类工作**模板、赛项指南、工作守则等资料应统一汇总整理，以电子版形式提交大赛执委会办公室存档。
2.各类工作**、选手试卷、赛场监控录像等资料的原始文件，应统一封存备查（电子数据应以光盘或大容量硬盘等介质独立保存），并填制“赛项原始文件封存清单”（参见“附件1”），由负责人签章确认；封存清单于赛项闭赛后7日内提交大赛执委会办公室存档。
3.存放于赛项承办单位的赛项原始资料，需进行封存，安排专人负责管理。未经大赛执委会办公室同意，不得翻阅、转移、销毁。
如有单位需查阅，需持有大赛执委会办公室书面同意，在赛项承办单位专人陪同下，可以进行复印、拍照工作，但不能取走原始档案。
二）汇总赛项宣传资料。
汇总整理赛项比赛****（要求见“附件2”）、宣传册页、纪念品小样、地方**相关报道等资料，统一提交大赛执委会办公室存档。其余要求详见大赛宣传管理办法。
三）撰写承办单位工作总结报告。
对赛项承办工作全程及相关经验进行总结，撰写工作报告提交大赛执委会办公室。总结应紧扣赛项组织及服务保障工作（总结报告参考提纲见“附件3”）。
四）协助专家组/裁判组工作。
赛项承办单位有责任协助专家组/裁判组进行赛项资源转化工作。
五）保管。对于赛项所用设备设施，赛项承办单位需充分利用，妥善保管，及时维护。
六）决算。会同审计和财务部门及时做好赛项经费使用的决算工作，确保经费使用的合理，并配合做好大赛执委会抽审工作。
（七）上报。
赛项承办单位应于赛项闭赛后30日内将所需上报材料按指定方式提交大赛执委会办公室。
四、专家组/裁判组的工作。
一）赛项讲评。
赛项讲评采取专场讲授方式，一般由赛项裁判长主讲或主持，安排在赛项成绩公布后至赛项闭幕式结束前进行，讲评时间一般不少于30分钟。
具体要求见赛项讲评工作指导办法（附件4 ）
二）撰写赛项分析报告。
在赛项讲评的基础上，经赛项专家、裁判员会商研讨，形成赛项分析报告，在赛项闭赛后30日内提交大赛执委会办公室。
具体要求见赛项分析报告指导办法（附件5）
三）赛项资源转化工作。
研究编制赛项资源转化方案，说明赛项竞赛资源的现有成果和转化开发计划，于赛项闭赛后30日内提交大赛执委会办公室。
积极开展制作教学**、编订教程教材、制定相关标准或教学大纲、优化现有教学或实训模式、开展大赛合作企业与院校间的校企合作项目、科研立项、召开专题研讨会等赛项资源转化工作。每个比赛项目作为一个完整的教学实践案例，应整合背景、主题、细节、结果、评析要素，制作的精品教学案例为必须向大赛执委会提交的成果。赛项资源转化各种成果按照转化方案指定时间表按时提交大赛执委会。
具体要求见赛项资源转化方法。
四）赛项赛题报备。
根据竞赛内容，汇总整理赛项最终采用的理论试题、题库、实操竞赛任务书等赛题资料，于赛项闭赛后30日内提交大赛执委会办公室备案。
五）选报赛项优秀工作者。
根据年度大赛优秀工作者推选通知要求，推选赛项优秀工作者，填写推荐人员信息表，提交大赛执委会办公室（“优秀工作者基本信息表”模板见“附件6”）。
五、监督组的工作。
撰写监督工作总结报告。
对赛项监督工作全程及相关经验进行总结，撰写工作报告于赛项闭赛3日内提交大赛执委会办公室。
附件1：***x年全国职业院校技能大赛xx组***x赛项。
赛项原始文件封存清单。
附件2：大赛影像文件采编要求。
赛项采集的大赛影像资料应体现赛项特点、表现选手参赛过程、充分展示职业教育的特色与魅力。**和**影像资料具体要求如下：
一、**拍摄及素材技术要求。
一）**拍摄画面比例：4:3 或 16:9（推荐）。
二）**格式：mpeg2，pal制；标清（720p）及以上。
三）**拍摄要求：机位稳定、对焦准确、画面无晃动；景别丰富，大、中近景、特写结合；如有采访，声音清晰、背景整洁、无杂乱。
四）涵盖竞赛各主要环节。如比赛允许，以有赛场语音（现场老师讲解比赛）为宜。
五）拍摄画面内容生动、丰富、信息量尽可能多。
六）体现赛项特点，展现赛事活泼、热烈的大场面，同时照顾到一些有意义的特写镜头。
二、**拍摄及素材技术要求。
一）**格式：jpg；
二）**大小：最长边设定不少于4000像素；
三）**数量：每赛项20-30张**（涵盖比赛过程各环节）。
四）拍摄画面内容生动、**准确、画面清晰；
五）体现赛项特点，展现赛事活泼、热烈的大场面，同时照顾到一些有意义的特写镜头。
六）每张**须以文件名形式说明赛项名称和拍摄内容。
附件3：承办单位工作总结报告参考提纲。
一、前期筹备。
一）组织机构。
二）管理制度。
三）经费筹备。
四）竞赛准备。
二、赛期活动概述。
一）开幕式。
二）竞赛活动。
三）观摩、展示与体验。
四）实时直播（无相关活动可省略）
五）学术论坛（无相关活动可省略）
六）其他活动（无相关活动可省略）
七）闭赛式。
三、后勤服务与保障。
一）食宿安排。
二）交通服务。
三）志愿者工作。
四）安全保障工作。
五）其他保障工作。
四、总结。一）成绩与评价。
二）困难与经验。
附件4：赛项讲评指导办法。
赛项讲评采取专场讲授方式，安排在赛期进行。
一、讲评要求。
一）人员。讲评一般由赛项裁判长主讲或主持，讲评人员应熟悉赛项技术文件和评判规则，了解相关行业标准及相关专业教学情况。参加讲评的人员包括参赛选手、指导教师、领队及其他相关人员。
二）时间。讲评应安排在赛项成绩公布后至赛项闭赛式结束前进行；讲评时间依赛项所涉专业特点、赛项内容和评析内容多少而定，一般不少于30分钟。
三）场地设施。
讲评场地应可容纳所有参赛选手、指导教师、领队及其他相关人员，配备讲评所需的计算机、投影仪、音响等设施。依照赛项特点，现场可设置典型参赛作品展台或用于演示的竞赛设备。
四）其他。讲评应积极利用多**手段，并可设置互动答疑环节。评点实操内容时，可借助竞赛设备现场示范讲解。
二、讲评内容。
讲评应紧扣赛项竞赛主题，重点分析竞赛过程和竞赛成绩中所反映出的具有较强代表性的问题，具体可从以下五方面进行评点。
一）赛项设计解读。
阐述赛项设计的整体思路与命题依据，如理论考试和实操竞赛的命题范围、难度设定、考核关键点和配分原则等。可结合历届赛项或同类行业竞赛对比说明。
二）评判原则阐释。
结合评分细则和具体判例，解析裁判员在评判过程中对执裁尺度的把握，突出对考核关键点的评判分析。
三）竞赛成绩总评。
对赛项成绩进行总体说明，讲评赛项各环节的主要得分点与失分点，可与历届或同类竞赛对比分析。
四）典型实例评析。
对获奖作品或获奖参赛队（选手）的表现进行评点，说明其优势所在。选择参赛队（选手）存在的具有代表性的问题，结合实例进行说明。
五）行业要求对比。
根据竞赛的整体情况，比照行业产业标准，对赛项所涉专业教学实践和技能培养过程中可能存在的问题进行初步分析，总结可供借鉴的经验。
三、提交。讲评资料（如主讲人讲稿、幻灯片、讲评录音或录像等）应整理留存，按规定方式统一提交大赛执委会办公室存档。
全国职业院校技能大赛成绩管理办法
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