——转变观念，做一个新型的教师。
为了全面提高课堂效益，进一步提高和改进教师的教学方式和学生的学习方式。我区于2012年2月18日邀请了资深教育专家高万祥，著名教育记者李炳亭，实战派课改专家张四保携最新观察与思考做了现场专题学术报告，听了三位专家的报告，对我一个年轻教师而言，我感触颇多，甚至是震惊。
本人就根据本次高效课堂培训，从如何做一名能够承担高效课堂的教师；如何打造地方性高效课堂谈几点自己的体会：
一、 如何做一名能够承担高效课堂的教师。
一） 教师应不断学习、不断思考、不断反思、不断总结。
一个善于学习，勤于思考，善于反思，善于总结的教师才能把自己的工作和知识紧密联系起来，形成自己新的思想和方法。未来社会是一个极具挑战性的社会，需要发挥我们的聪明才智，我们应具有敏锐的洞察力，所以教师应不断学习先进经验和教育模式，不断反思，转变教育观念，把如何培养学生的创造性精神、创造性思维和创造性活动摆在教育首位，鼓励学生在学习书本知识的同时去社会生活中去学习，汲取更加丰富的营养，获取生活生活知识，在社会大学科中学习大科学，以适应时代的挑战和社会的需求，认识到知识**于生活，服务于生活，从而提高学生学习的自觉性和积极性，让学生感受到自己在课堂中的存在价值，进一步发挥学生的主体性地位，从而使学生获得成功的体验，为打造高效课堂奠定坚实的基础。
二） 教师应该成为学生学习的路标。
俗话说：亲其师，则信其道，信其道，则循其步。教师喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随。
我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之树，无源之水，无雨之云，无光之灯！我们每个教师的一举一动，一言一行，一思一想，一情一态，都清晰而准确的印在学生的视网膜里，心光屏上，都有意无意的进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。
三） 教师应成为学生学习的服务生。
作为一名教师，应想学生之所想，急学生之所急，想尽一切办法为学生的学习营造良好的氛围，使学生能够生活得舒适，学习得快乐。
作为一名教师，应为学生搭建良好的心灵平台，应走进学生的心灵，和学生谈心交流，使学生能够感受到校园生活的温暖，进而真正感受到学校是我家的思想，从而有一颗热爱学校的痴心，促使他们认真思考，努力学习，诚实做人，激励他们走向成功的未来。
二：如何打造地方性高效课堂。
通过培训，我认为高效课堂不能只喊在后头，而应落实在实际行动上，虽然我们都身处安定区，但我们面对的学生由于环境的差异，地域的差异，学校条件的差异，学生认知水平的差异等种种原因，根据专家的讲座和安定区教体局提出的“3+x”教育教学模式，我就如何打造地方性高效课堂谈几点心得：
一）备好课上好高效课堂的前提。
高效课堂必须在备课上下功夫，就是和以前的备课相比较，高效课堂的备课应该更加充分，老师应每节课上课前给自己提几个问题：打算让学生本节课获得什么？用多长时间，如何获得。
备课应充分备教材，备学生，老师应在新课的前一天给学生任务，让学生通过预习解决任务，让学生对预习有一个新的认识。在课堂上老师根据学生的实际情况和预习设计程度不同的问题，调动每个学生的学习积极性，激发学生的求知欲望，使学生以饱满的精神状态投入到学习之中，让学生对学生解决问题，**交流，共同展示，让学生感受到成功的体验，使学生真正成为课堂的主人；通过当堂达标测试，让学生的潜能在课堂上释放出来，让学生们的思维在课堂上动起来，学生的灵感生发出来，课堂精彩起来；想尽一切办法使学生能够在40分钟里获取尽可能多的知识。
二）教师应成为一名艺术家。
教育是一门艺术，我们教师就应成为一名艺术家，这就需要我们必须提高我们的教育管理水平和我们的教育科研能力，这就需要我们不断学习，不断探索，提高自身修养。丰富自己的专业知识，提高自己的理论水平，使自己取得更大的进步。
三）在思考中应用先进经验和模式。
我认为，我们老师首先应有先进的教学思想和理念，其次是借鉴先进经验和应用好模式。
我们应以先进的经验和模式为指导，切不可死板硬套，更不能照抄照搬，我们应转化思想和理念，根据我们学生的认知水平，牢牢树立学生为主体的思想，大胆将学习交给学生；牢牢树立教师为课堂的主导和灵魂的思想，切不可让学生在没有任务的前提下盲目的进行自我学习，在教学前和教学中要认真设计可能出现的突发问题，对每一个学生认真设计，在教学中合理点拨和引导，使学生更好更快的获取知识，切不可代替学生去思考。我们要用我们安定区的“3+x”教学模式设计课型，使模式应用的灵活，巧妙，实效。
作为教师，每日离不开三尺讲台，应该认真思考，怎么样的课堂，怎么样的老师是新时代的学生需要的，家长欢迎的、社会认可的，当我们总是想这个方向奋斗时，我们的课堂将一定丰富多彩。
总之，我们教师应抱着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，以打造高效课堂为契机，积极投身教育教学，不断反思和运用先进经验和模式，转变观念，做一名新型教师。
高效课堂途径与方法专题培训
心得体会。安定区中川小学赵瓛。有幸参加了安定区高效课堂途径与方法专题培训，聆听了资深教育家高万祥，著名教育记者李炳亭，实战派课改专家张四宝关于高效课堂途径与方法的专题培训。使我对高效课堂有了进一步的认识，我觉得它主要是指教学过程的最优化，教育效果的最大化。是每一位教师不断追求的目标，是师生的共同进步...
学习高效课堂教学心得体会
水清洋。我学习了高效课堂教学的相关文件。通过学习，让我领略了一种全新的课堂教学。一 高效课堂教学给我的印象。一 课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。传统的课堂教学 是以教师的认真讲，学生的仔细听为主，学生的一切服务于老师的教学 老师是领队，学生是队员，老师领路带学生，最终学生不认路，体会不到其中的乐...
高效课堂九大教学范式心得体会
高效课堂九大 教学范式 学习心得体会。在我大学毕业之后从教以来，我常常思考这个问题 为什么老师教得很辛苦，学生也学得很辛苦，实际效果却并不理想？其原因是我们在课堂教学中很多是无效的或低效的教学行为。在教科研活动月中，我认真地阅读了学校为我们老师推荐的 高校课堂九大教学范式 这本书，书中从课改理论 范...
高效课堂培训心得
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“高效课堂”教学改革心得体会
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课堂密码心得体会
读 课堂密码 心得。兴隆镇中心小学李晓明。作为一线教师，一方面课程改革对我的课堂教学提出了新的要求，另一方面，考试仍然是社会和上级对我进行教学质量评价的最重要的依据，我怎样才能既顺应时代的要求，又能够提高教学质量，而从容地应对考试呢？拜读了周彬老师的 课堂密码 一书，觉得自己的心灵仿佛注入了一股清泉...
高效课堂九大教学模式学习心得体会
第。二 开展以学课标 研课本 研方法 课后反思等为主要形式的校本培训。在教学实践中我们发现，在很多情况下，课堂的低效是由教师对课标与课本的学习与研究不足所造成的，而教师这方面的不足又影响和制约了其课堂驾驭能力，课堂驾驭能力又反过来影响课堂教学的效率。第。三 抓好教师备课中的备学生问题。不少教师在备课...
培训心得体会
ftc员工第一期培训心得体会。知识创造财富知识美丽人生。金秋十月，桂花飘香。在这充满收获的季节里，在公司领导的正确指导下，经过行政部的精心策划 各位讲师的精心准备和各部门的密切配合，ftc项目于10月28日成功举办了第一期公司新鲜血液的岗前培训。公司秉持创新 诚信 共赢的先进理念，塑造一流服务型综合...