本学期，认真惯彻区教育局“培名师、育优生、出高质、创名校”十二字工程，全面开展教学质量管理年活动。坚持科学发展的理念，以“创先进推动教育改革，争先进提升教育质量”为主题，深化“一主多辅互动式”课堂教学模式和全员德育导师制的研究，继续推行“35+10”课堂教学模式，实施有效练习，开展课堂观察，开展国家课程校本化的研究，开发和使用好学案。开展优质课评比活动，构建高效课堂，开展高效课堂大讨论，开展形式多样的“双语”拓展活动。
形成“人人议质量，人人重质量，人人想质量，人人有质量”的工作氛围。加强素质教育，推进精细化管理，全面完成区教育局下达的各项目标，全面提升学校的办学水平与教学质量，促进学校又好又快地发展。 一、严格教学常规的过程管理和监控，规范教师的教育教学行为。
开学初，教导处结合区教育局教学质量管理年的精神对教学常规汇编的内容进行了修改和更新。汇编中包括的主要内容有：一是教育教学的具体要求、教学常规管理细则、提高学生学习能力策略、课堂效率大讨论的十二个话题、国家课程校本化的研究实施程序、一对一辅导的倡议、课堂观察框架等作为教师学习提高的内容。
二是看课记录、课堂观察量表、教研活动记载、辅导学生记录、快乐作业记载、学生成绩跟踪表分析表、教师专题总结等，作为教师教育教学工作记载的轨迹。 为规范教师的教育教学行为，学校对每位教师的教育教学从六个方面进行考核与督查。一是规范上（下）课程序五步骤。
二是教育教学常态性督查机制的15个方面。三是师生“双语”拓展展示活动的开展。四是“三三两两”谈心活动落实到每一天。
五是落实“创先争优活动”的‘六个一’。六是强化学生学习的八点要求。 在“创先争优”活动中，为了发挥领导干部的在教学常规工作中表率和模范作用，利用每周五班子例会，对班子成员一周的工作进行考核并公示。
考核的内容包括：岗位管理、值班手记、教育教学反思、参与教研活动情况、随堂看课次数、对教师的考勤记载的填写等各项工作进行全面检查。 在九年级补课期间，校长、书记、教导主任各随堂听了五位教师的课，听完课及时与授课教师交流，指出教学中的成功与不足，还对教师编制的学案、学生的错题本、难题本、知识积累本的运用和落实情况进行了检查，查完后当面提出要求及改进的措施。
九年级补课结束后，对每位教师的教学常规进行了全面的检查。 每天学校行政值班领导巡堂检查、对教师的坐班进行考勤记载，并写出当天的值班手记。具体包括如下几个方面：
1.教师早、中、晚按时到班辅导情况。2.
教师坐班考勤。3.教师提前候课，上课有无缺堂。
4.室外课教师组织教学情况。5.
推门查看教师是否运用“一主多辅，多维互动”的教学模式，教师组织课堂教学情况，学生小组合作学习参与情况，教师有无学案上课。6.各班公室教师办工情况。
7.教研组、备课组开展教研活动及教师看课、议课情况。8.
“三三两两”的谈心活动与辅导情况。9.每周年级挂点领导组织各班教师召开一次教师碰头会并对教师集体备课、看课、议课、周测、错题本、难题本、知识积累本、双语拓展、导师记载进行一次检查。
10.每月学校领导班子成员及教研组长对全校教师的备、教、批、辅、考、研、析、等各个环节进行全面的检查，对做得好的教师在全体教师会宣传表扬，对做得不好的教师校长、书记及各处室的领导找其谈话。
课堂教学工作阶段性总结
河北中学李振宇。在本学期，我县为推动课堂教学改革的进一步深入，提出了翻转课堂的新理念，着重培养学生的自主能力和自理能力，并提出了 六不六要 的具体要求。在教学工作中，我能根据学校的工作计划和教研工作要求，结合自己的实际，为进一步搞好教育教学工作，开展好课改实验，提高教育教学质量，而积极参加校内外各项...
个人工作阶段性总结
本人自2003年12月份毕业参加工作至今，一直从事本专业 土木工程 方面的工作。以下就详细叙述这几年的工作情况。一 工作经历。二 技能学习心得。经过近6年的现场实践工作，我系统的学习了施工及施工监理中各个部门的职业技能，不仅能胜任现场监理及施工工作，也能担任监理工程师工作，对处理现场施工 现的各种技...
2019年秋学期数学课题研究阶段性小结
2 本学期我们为迎接常州市课题中期评估，在台帐资料的收集和整理方面加大管理力度，提倡教师围绕课题深入地作专项研究。3 把数学课与信息技术整合是我们这学期的研究重点，如利用信息技术优势动态的呈现教学内容，发挥网络的优势丰富学生的学习方式，拓宽视野。另外，我们把刘慧老师的 7的乘法口诀 和刘忠老师的 解...
课题阶段性小结
2012 2013第二学年 农村小学开展英语社团阶段性小结。茶亭小学郑梨香 为贯彻落实 国家中长期教育改革和发展规划纲要 2010 2020年 提出的 加强学生社团组织指导 大力推进学校素质教育 的意见精神，促进每个学生主动地 生动活泼地发展，从2013年春季开学起，我校积极开展学生社团活动。针对我...
六坝小学2019年秋教学工作总结
2010年秋教学工作总结。承蒙上级教育行政部门和中心学校的亲切关怀及细心指导，坚持以科学发展观为统领，以推进课程改革为重点，以提升教师队伍素质 提高教学质量为核心，求真务实，与时俱进，不断提升 研究 指导 管理 服务 的能力与水平，改革教学模式，推进学校校本教学的发展，提高新课程教学的实施水平，提高...
打造高效课堂阶段性总结
在县教体局的倡导下，我校坚持以高效课堂的方式上课，也派全体老师到淇县黄洞乡中心小学 鹤壁福田小学认真学习，中间有尝试，有困惑，也有收获，我们一直在不断地探索出符合我校实际的高效课堂模式。现就近几个月开展高效课堂活动情况总结如下 一 高效课堂的收获。经过全体师生的努力，我校的学生已经基本适应新的课堂模...
优质护理服务阶段性总结
为贯彻2010年全国护理工作会议精神及深化医药卫生体制改革各项重点任务，加强医院临床护理工作，落实基础护理，为人民群众提供安全 优质 满意的护理服务，卫生部决定在全国范围内开展 优质护理服务示范工程 活动。我院领导班子十分重视与支持，护理部多次带领 长及护理骨干参加各项优质护理业务学习。我院自201...
2019年秋木港中学工作总结
2 多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。本学期教科室进行了一系列的课程培训和教师教育技术培训，并分批组织教师到其他学校进行观摩学习，组织骨干教师参加上级组织的集中培训。三 与时俱进，狠抓教学常规管理。教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教...