2014-2015学年第一学期一年级语文教学工作总结。
福农小学杨兴华。
光阴似箭，日月如梭，转眼一学期又将过去了。2014年秋季的教学工作即将结束，在这一学期里，我所任教的班级为一年级（1）班，全班共有57人，其中男生24人，女生33人。回想这学期以来的教学工作，感觉有些累，但也伴随着收获的快乐。
总之有喜有忧、有苦有甜、有笑有泪。我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作；严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
1、提高教学质量，关键是上好课。
1、课前准备：备好课。
1）认真钻研教材，从语言文字（字、词、句）和结构入手，对教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好体现语文工具特性。
2）了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3）考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、关注学生课堂情况。
让学生在40分钟的课堂上认认真真地听讲，是课堂教学的一个难点。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。 在本学期的教学过程中，我都尽量不轻易否定学生的思维成果，不把自己的意见强加给学生。
于是学生都能自始自终情绪高昂地参与整个教学过程，感受到学习的快乐。对于学生提出的不同结论，如果讲得有道理，我都给予肯定，让学生有机会坦诚自己的想法，尊重孩子的思维成果，不轻易否定孩子在认真思维的基础上的答案。同时在学生进行发散思维的基础上，引导学生相互鉴别，把发散的思维再回扰起来，这样就有利于培养学生思维的系统性、严谨性和深刻性。
通过一学期来的培养，我班大部学生都能养成良好的学习习惯和行为习惯。
3、注重学法的指导，鼓励学生自读自悟，敢于质疑，教学中采取小组合作讨论学习形式，引导学生发挥学习的主体作用，掌握学习方法，提高学习能力，培养合作精神。
4、加强基础训练，边讲边练，讲练结合，着力培养学生的语文能力。
5、利用现代教学手段和传统教学手段，创设教学情境，是课文内容直观、形象、增强趣味性，更好的发挥感染作用。
二、抓好学生的基础知识。
本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、朗读、读书、课外阅读等方面作了努力。
一)打好汉语拼音知识的基础。
1、花近一个半月的时间教学汉语拼音。
2、针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用。
3、通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。
二)抓好识字、写字。
一学期来，在教学方法上，我总结出了儿歌识字，字谜识字，形象识字，游戏识字，编故事识字等一系列学生喜欢的识字教学方法。
训练写字教学是一年级语文教学工作的难点。在教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。1、我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。
2、引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。3、习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势等。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。
三)培养学生的朗读。
调动学生读书的积极性是最为重要的。在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。比如，我在上《一次比一次有进步》一课时，学完课文后，让学生分角色扮演小燕子和燕子妈妈，从小燕子观察得一次比一次深入和燕子妈妈鼓励小燕子的语言中，体会仔细观察才能观察出事物的本质特点来。
从而让学生能够多角度地去思考，并通过朗读大胆展现自己的独特感受。
金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取有更大进步，为学校的建设与发展尽自己的棉薄之力！
2014年12月15日。
第一学期小学一年级语文教学工作总结
五 结合课文内容，加强学生的思想教育。通过学习民族英雄和历史人物的故事，激发学生的爱国主义情感 学习科学家的故事，教育学生从小刻苦学习，树立长大了为祖国，为人民作贡献的雄心壮志，培养学生热爱大自然，观察大自然，爱学习守纪律的良好品质。如学生吃早餐经常挑吃，把不好吃的早餐倒掉。针对这些现象，我联系课文...
一年级第一学期语文教学总结
当然，课堂中的识字只是短暂的时间，从学生的生理角度和心理角度出发，短暂的记忆之后便会立即遗忘。所以生字的复习与巩固和生活中识字就显得尤为重要，每天早晨总是将前面学过的生字复习一遍，天天如此积少成多。让学生在不断的学习中认识生字，同时我还让学生在生活中识字，让他们认识广告牌，商标，包装袋，认识班内学生...
一年级上学期语文教学工作总结 3
学习从分享开始。今年已经第三次任教一年级的语文课，下面说说这一学期的收获吧。在这一学期，我首先重视汉语拼音的教学，因为它是孩子打开外面的神奇文字世界的金钥匙，其次，重视识字的教学，在我国语文教育史上，它是阅读和写作的基础，是提高学生语文素养的基本要求，国此它是语文教学中的一项重要工作。下面，就结合本...
2019年上期一年级语文教学工作总结
3 抓好读书训练 如何让学生能从 阅读 变为 悦读 是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读 男女读 抽生范读 教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣 其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三...
一年级语文教师教学工作个人总结
上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，笔者认为 这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自己也注意要多接触学生，做他们的朋友，让学生知道老师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到老师和蔼可亲，易于接近。我经常用李大钊的一句话教育学生 学就学个踏实，玩就玩个痛快！三 教给学生学习方法。现在的一...
一年级语文下册教学工作总结
2014 2015学年度第二学期 时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，能根据学校的语文教学工作计划，以新课程实验改革为契机，以全面推进素质教育为基点，在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任教师和家长的积极配合和耐心帮助下，圆满地完成了教育教学任务，现将具体工作总结如下 一 ...
一年级4班下期语文教学工作总结
一 4 班贺爱雯。东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，我整理凌乱的思绪，捉不住时光豪不留情的越出手指的缝隙。转眼间，我担任一年级 4 班的班主任以及本班的语文教学工作整整一个学年了，在这一个学年的工作中，我到底做了些什么呢？本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校...
一年级语文上学期期末教学工作总结
大埕镇红花小学陈彩梅。这学期以来，我按照期初制定的教学方案有条不紊地开展工作。互相听课，认真听取教导处的意见，不断改进教学方式。定期做好工作总结，不断地把点滴经验投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察 猜测 讨论 交流等过程中，获得所应掌握的语文知识，使语文学习活动成为一个生动活泼的 ...