一、指导思想：
以党的十七大和省委十届六次全会精神为指导，坚持科学发展观，全面贯彻国家通用语言文字法律法规和方针政策；以语言文字规范化示范校建设为目标，大力推进学校语言文字工作；以第十三届推广普通话宣传周系列活动为载体，建立语言文字**，加大社会宣传力度；以规范汉字书写和经典诵读为依托，提高国民语言文字素养。
二、具体工作。
一）立足实际，全面开展活动。
教师活动。1.举行教师钢笔字、粉笔字基本功竞赛。
2.开展中华诗文诵读活动。以普通话和规范汉字为载体，以诵读学习中华优秀诗文为主要内容，通过多种渠道，采取多种形式，掀起中华经典诗文诵读热潮。
3.举行“构建有效课堂”教师公开课竞赛，在说课环节和上课环节上加大对教师语言文字运用能力的测评。
4.对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查；
5.开展教师课堂教学用语规范化调查。
学生活动：1.为了让普通话成为学校的教学语言、校园语言，学校提出：“人人讲普通话、时时讲普通话、处处讲普通话”的口号，开展“手拉手，共成长”帮辅结对活动。
2.开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有：
1）充分利用语文口语交际课和班队会时间，进行专题的口语交际活动，或由学生自主确定主题，提前准备，进行小型辩论会、诗歌朗诵会、专题演讲等活动，提高学生的普通话和口语交际能力，真正使普通话成为校园语言。
2）开展“美文诵读” 系列主题教育活动。
继续开展“美文诵读”活动及“博览群书”读书活动，让大量健康优美的人类文化精品滋养学生的心灵。抓住“大”字不放，形成读书长效机制。
参与面要大。要求从低年级到高年级，以实验班带动非实验班，以学校带动家庭，全员、广泛参与读书活动。
阅读空间要大。要求学生阅读书籍的面要宽、要广，要博览群书。
采取得力措施，抓好配套活动：
利用语文课、班队课等时间开展读书交流活动和美文欣赏课，培养学生高雅的情趣，养成良好的审美观。
倡导记读书笔记，使学生养成不动笔墨不读书的好习惯，激励学生多读书、读好书，使学生在“好雨知时节，当春乃发生”的阅读氛围中，收到“随风潜入夜，润物细无声”的阅读效果。
3）开展写规范字比赛，利用学校橱窗和班级墙报等阵地展出，创设浓厚的写规范字的氛围。
二）齐心协力，争创语言文字示范校。
我校将充分利用社会的各种资源和宣传阵地，在校园里张贴标语和宣传画，利用黑板报、宣传栏、校园广播等，倡导学校师生写规范字、说普通话。要求师生在课堂教学、师生集会、日常交流等教学和日常生活中通用普通话。同时开展写规范字比赛、每班推普板报评比、朗诵比赛、读书活动，总之，我们将结合学校实际开展有特色有创意、生动活泼的活动，争创街道语言文字示范校。
语言文字工作计划。
本学期我校在推广普通话和用字规范化过程中，将从实际出发，积极创造有利于普及普通话的语言环境，不断提高师生的普通话水平，全面推进我校的语言文字工作。我们力求引导学生在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言，以语文学科的优势打造出学校的品牌，培养一批具有良好专业素养的教师队伍，形成独特的校园文化。
本学期来我校语言文字工作将从以下几个方面着手准备：
一、加强学习，多方宣传
学校将利用升旗仪式、校宣传窗、班级黑板报、小报、永久性标语牌、小星星电视台等途径和载体，加强“讲普通话、用规范字”的宣传，增强全校师生的语言文字规范化使用意识。特别重视每年的“推普周”工作，认真组织好学校的内外宣传：制作宣传版面、分发推普宣传单，积极搞好推普宣传，加大语言文字规范化工作的力度。
二、抓好普通话的推广，切实落实语言文字工作。
1）将语言文字普及工作与教学五认真有机结合。
教导处将实施教师备课笔记不定期抽查的制度（文字书写是必查内容），并提供反馈、指导意见，要求教师及时矫正。班级语言文字工作小组记录教师课堂用语用字情况，定期向教师反馈。学期结束，作为考核评价教师的一项依据。
学校提供专项经费，供师生培训、购买资料和开展活动使用，以保障语言文字工作顺利开展。
2）将语言文字工作与教学竞赛有机结合。
学校还将结合“教师基本功竞赛”“三新优质课选拔赛”说普通话、写规范字、规范书写教案、规范使用电教设备。这些工作的开展对提高青年教师的语言文字规范化意识和能力，营造校园语言文字规范化使用的氛围，起了较大的推动作用。
3）面向全体教师，推广普通话。
语言文字规范化使用工作，教师的榜样是关键。每一位教师尤其是教师自身语言文字规范使用能力对学生影响深远。所以，学校本学年将特别注重对广大教师的普通话素养、运用规范汉字能力的培养和训练。
除召开教师语言文字规范化专项工作落实大会，组织教师学习，以强化教师说普通话、写规范字的意识外，学校还将聘请校内普通话水平较好的老师对普通话水平较弱的教师进行普通话培训，鼓励教师积极参加普通话培训和测试。学校要求教师率先垂范，在工作、学习、生活中讲标准普通话、用规范字。教导处还组织有关领导“看”课，检查教师讲普通话、用规范字的情况，并要求班级推普员将教师讲标准普通话、写规范汉字的情况进行记载，作为教师学期考核的依据。
现在我校教师能自觉运用普通话和规范字进行教学和日常交流。
4）以语文学科教学为主，开展切实有效的活动，提升学生的文学素养。
为使推广语言文字的工作辐射所有学科，本学年我校要求师生必须讲普通话、写规范字，同时规范学生用语、用字行为。学校每周二中午为“美文诵读”，学生聆听优秀的文章，积累词语。每班每学期举行一次班内“钢笔字书法”优秀作品展示，使语言文字规范化内容分层次、分阶段落实，强化与常规相结合，潜移默化地让学生说普通话、写规范字，收到了显著成效。
5）配合课堂教学，教导处将牵头举办一年一度的“读书节”活动。
6）积极做好每年的“推普周”活动。
促进语言文字规范化的道路还很漫长，任务还很艰巨。校园是传播知识、获取知识的地方。在以普通话、规范字的形式接受教诲，充实自我的同时，更要自觉地传播这种规范。
我们师生有责任共同营造一个纯洁的语言文字环境，培植属于我们自己的净土。今后我们还将继续努力，不断提升我校小学语言文字的规范化水平。
语言文字工作计划。
今年是第十三届全国推广普通话宣传周。通过大力宣传《中华人民共和国民族区域自治法》、《国家通用语言文字法》、《河北省语言文字工作条例》及相关政策法规，不断提高社会语言文字规范意识，努力营造和谐社会文字环境。为开展好本届推普周工作，我们要通过推普活动营造校园内人人讲普通话、讲文明语的浓厚氛围，使普通话、规范字普遍成为校园语言和校园用字。
一、指导思想。
全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，为构建与社会主义和谐社会相适应的语言环境作贡献。
二、活动主题。
热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活
三、活动时间。
具体时间另行通知。
四、工作目标。
以开展说普通话，使用规范字，切实提高师生规范用好汉语言文字的能力，提高文化素养为宗旨，围绕“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”这一主题加大宣传力度，力争在校园内及周边社区实现普通话初步普及和汉字社会应用规范化。
五、工作措施。
一）大力宣传，营造气氛。
在校园网上开辟语言文字规范化专栏，号召全体师生从我做起，从现在做起，积极投入到语言文字规范化的工作中来。在校园内外张贴各种推普宣传标语、推普专刊、宣传画等。同时，利用校园网通报我校语言文字工作相关信息，介绍语言文字规范化知识，为我校师生提供一个语言文字规范化的学习，交流平台。
二）开展各种专题活动。
1、在“推普周”周一的升旗仪式上，学校进行“说普通话、写规范字”国旗下讲话，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排。
2、开展以5年教龄青年教师的公开课竞赛，在上课环节上促进教师语言文字运用能力。
3、组织全校教师和学生进行硬笔书法比赛，以此提高师生语言文字的重视程度和能力。
4、加强传统校园活动的语言文字规范化要求。开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，如：一、二年级举行学生读书、报比赛；三、四年级举行学生朗读比赛；五、六年级举行演讲比赛。
5、组织学生开展“古诗词吟诵比赛”、“好书交流会”、“今天我来讲故事”活动。
6、各班进行“推普”黑板报设计。
7、组织各班级推普员进行培训，进一步明确推普员的职责，发挥学校和班级推普员的作用，监督好全校师生的“推普”工作。
8、组织教师“弘扬师德铸就师魂”演讲赛活动，掀起学校“推普”高潮。
9、与班队会结合起来。利用班队会安排“说普通话从我做起”主题班会。
语言文字工作计划。
一、指导思想。
本学期，我们将认真研究《中华人民共和国国家通用语言文字法》以“深入开展语言文字工作，迎接市语委评估”为主要目标，进一步发挥学校的基础和辐射作用，提高全校师生规范用语用字的意识，为实现本学期的目标而努力。
二、工作目标。
一）以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传。
1. 开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动。
组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的**氛围，形成多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。
2. 加强校园网语言文字工作宣传力度。
进一步加强校园网语言文字工作专栏的建设，加速内容的更新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。
二）开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。
环境创设方面：
1. 展板：准备两块展板，一块介绍宣传学校的语言文字工作情况。一块宣传《国家通用语言文字法》的相关规定。
2. 美化校园环境，张贴推普的宣传口号，形成统一的校园文化氛围。
活动开展方面：
一）教师活动：
1．开展以校园文化为主题的演讲比赛。
2．以备课组为单位的教师公开课，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力。
3．对教学资料中语言文字规范化方面进行检查：含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查。
4．开展教师课堂教学用语规范化调查。
5．教师三笔字基本功训练。
2019年语言文字工作计划
土地堂中学2015年语言文字工作计划。一 工作任务。1.把 语言文字规范化水平 纳入教师绩效目标年终考评。2.开展学校语言文字规范化评比活动。3.争创区级 书法教育特色学校 和 经典诵读特色学校 4.完成市 区级文明用语示范岗 文明用字示范校的达标任务。5.组织第18届全国推普周宣传活动和武汉市第6...
学校语言文字工作计划2019春
都亭一小2010年春语言文字工作计划。一 指导思想。以 为指导，继续深入宣传与学习 中华人民共和国国家通用语言文字法 创建语言文字规范化示范校，进一步加大语言文字工作方针政策的宣传力度，强化学校语言文字工作，不断开创新局面，迎接语言文字工作的全面评估。二 总体要求。加强校园文化和两个文明建设，积极稳...
11年电大语言文字工作计划
2009年莱西市工商职业我校语言文字工作计划。2009年全市语言文字工作要深入学习实践科学发展观，积极贯彻 以国家 省 市有关语言文字工作政策和法律法规为准绳，以构建和谐语言生活为目标，继续加强我校语言文字工作，推广普通话宣传周活动 进行普通话水平测试 经典诵读活动 培养汉字书写能力，坚持基础性工作...
语言文字工作总结
理化乡中心幼儿园2015学年度春季学期。一 语言文字工作。宪法和国家通用语言文字法明确界定，语言文字工作的目标是要推广全国通用的普通话和推行规范的汉字，简而言之就是 讲普通话 用规范字 语言文字工作的核心内容是促进语言文字的规范化 标准化。校园语言文字工作是我国语言文字规范化 标准化工作的基础。为适...
语言文字工作总结
每年推普周周一的升旗仪式由校长作语言文字规范运用的专题讲话。全校各个年级根据实际情况开展具体活动，如低年级的童话朗诵比赛 讲故事比赛 写一手好字比赛 阅读比赛 作文比赛等，中高年级的名著阅读比赛 电影读后感征文评选 手抄报评比 朗诵比赛等。每年推普周有专项工作总结，并对成绩突出的师生进行表扬和奖励。...
语言文字工作简报
渔坝小学语言文字工作简报。农村小学要注重学生的朗读教学。针对目前农村小学有的学生学习认真，基础知识过硬，词汇量掌握也十分丰。富。可是阅读和写作能力却总不理想。我认为应该从朗读教学抓起。第。一 有感情地朗读，有助于学生进入作者生活的生活。只有狠抓朗读，让学生试着将感情投入到阅读短文之中，体会作者当时的...
语言文字工作计划及实施方案
轮台县第一小学语言文字工作计划。为了进一步提升我校语言文字工作的整体水平，推动学校更好地在全社会发挥基础作用积极影响，根据 中华人民共和国国家通用语言文字法 关于开展城市语言文字工作评估的通知 教语用 2001 3号 和 新疆维吾尔自治区语言文字工作条例 关于印发自治州三类城市语言文字工作评估实施方...
语言文字工作汇报材料
高新区第一小学。2015年12月3日。为了贯彻落实语言文字委员会的文件精神，努力推动我校语言文字规范化工作。近几年来，我校将语言文字管理工作纳入学校工作日程和常规管理，为了不断提高语言文字工作的标准，我们积极改进，完善管理，力争语言文字工作的管理由规范化上升为制度化 标准化 科学化。现将我校在语言文...