韩作鹏。下面就近期工作中的体会与反思谈一下我的看法。
一、要有必胜的信心。这不单单是说句话的事，而是要做的实实在在。我们多次召开班主任会，不仅要求班主任要有信心，而且还要把信心带给任课老师和全班同学。
二、老师只要踏踏实实地、兢兢业业地工作，就能取得理想成绩。“天道酬勤”是个永恒的真理。
侯红梅老师的孩子还小，她把孩子留给父母，住在学校，从不耽误学生一节课。她还常常主动听赵双军等老教师的课，以提高自己的执教水平。
王江波老师工作起来任劳任怨。他在班里成立了数学小组，每一次考试，全批全改，成绩第二天公布。对成绩不理想的学生，还要找他谈话，帮助学生查找原因。
这样的老师还有很多，如英语组的梁永霞，为了调动学生学习的积极性，在班里组织英语演讲比赛，并邀请其他英语老师做评委，自己出钱为学生购买奖品。她们常常把学生叫私地给予辅导。
三、充分发挥备课组长的作用，各科成绩怎么样，和备课组长关系很大。因为他们不仅是业务尖子，而且还是该学科的组织者、引导者。
四、作为年级副主任，身体力行，起模范带头作用，能起到意想不到的效果。平时严格要求自己，要求老师做到的，自己首先做到，打铁还得自身硬。比如平时上下班的签到签退，自习课认真按时辅导，值班时早到晚回等等。
这些老师们看在眼里，记在心上，这对调动老师的自主性、积极性是很有效的。
五、严格要求老师的同时，还要关爱老师，多些生活、工作上的关心。人是有感情的，光靠严格要求是不够的，平时经常和老师们坐下来谈谈工作，谈谈学生们。对于老师们的不足之处我会毫不客气地指出来，因为只有这样才能使他们进步更快，是真正地对他们好。
有的老师病了，还坚持上课，这时你只要关心地问一下，就会使老师的心里充满感激。对年轻老师的个人问题，我也常常过问一下，虽然帮不上大忙，但这使我们的关系很融洽，有利于整体工作的推进。
六、必须充分发挥班主任的作用。一个班的学风如何、成绩如何，和班主任的关系太大了，一个优秀的班主任就可以带出一个优秀的班级。因而必须特别重视班主任队伍建设。
这就要求我们在开始选班主任时就要全面考虑，十分慎重。一定要选拔有责任心的、有工作能力的、有爱心的老师做班主任，这是第一步，。平时还要注意培养班主任的工作能力，可以互相学习、互相交流，每学期政教处组织的“班主任经验交流会”就很好，从中我们可以学到很多东西；还要提倡班主任及时做总结，要吃一堑、长一智，力争三到五年时间成为一名出色的班主任。
七、怎样才能培养出尖子生，多出一些清华北大等名牌大学生。关于这个问题，我是这样看的：县（市）级重点中学考清华北大的难度比五六年前大。
目前，绝大多数名额被几所重点高中垄断了。他们拥有优秀的生源，享有高考加分甚至加20分的学生有很多，保送清华北大的学生也不少，还有很多清华北大等名校的自主招生名额等等，这些是我们不能比的。
但是，我们自己要尽最大努力。只要有希望，我们就不会放弃。目前一些好的做法有：
1.从高二开始，就要对有希望的学生（尤其是天资聪颖的）进行培养，不要抓的太少，至少要抓年级前30名，因为首先两年时间学生成绩仍有变化；其次只有面积稍大一些，才能形成一个优秀的竞争群体，才能水涨船高，最后出清华北大的可能性才大一些。2.
对尖子生要高标准，严要求。平时绝不能因为他们学习好而忽视他们的错误，因为尖子生的错误越少，最后成功的机会越大。3.
注意缓解尖子生的压力，不要给他们造成只有考上清华北大才是成功的**，而是更加关注他们的学习过程。4.积极参加清华北大等高校组织的夏令营、自主招生考试。
八、如何面对学生谈恋爱的现象。现在高中生已经是十七八岁的年龄，再加上受社会大环境的影响，出现恋爱现象也属正常。但我们要正确引导，采取行之有效的措施，把这种现象控制在一个很小的范围。
这一工作还得靠班主任去做，因为一是班主任对学生了解最多，学生也最信任班主任，因而也最容易解决。二是有的班就很少有谈恋爱现象，这说明有的班主任工作很细致，引导有力，班风正，学习气氛浓厚。高中三年时间很短，时间对学生来说太宝贵了，容不得他们陷入恋爱的漩涡。
把这一工作做好是我们对学生的前途负责，也是对学校、对家长、社会的负责。
以上内容是我在工作、教学中的一些体会和反思，这些总结肯定有不当之处，请谅解并指出。但我们的目的是好的，就是有利于学生的成长，有利于学校的发展。
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兴趣是学生可持续学习的一个支点，同时也是建立良好师生关系的突破点。一个师生关系和谐 赏识 宽容 富有人格魅力的教师必然会对学生学习兴趣的保持产生不凡的影响。平等和谐的师生关系是形成良好课堂气氛的基础。宽容能为学生创造温馨和谐的学习环境 赏识更能为学生兴趣之火的燃烧添加无尽的燃剂。课堂交往中，学生对教...
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教学工作亮点 平等对待。四 二 班曹亮。作为一名小学数学教师，我深深地体会到教师必须不断地学习，不断地提高自身的知识文化素养。经过几年的教学实践，我积累了一些宝贵的经验 在课堂上，我时刻注意调动学生的学习积极性，创设民主 平等 和谐的课堂环境，多给学生一些表现的机会，培养学生自主学习的能力。遗憾的是...
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随着新课改的逐步推行，教学反思在我们的教学领域正呈现出一片蒸蒸日上的新气象，但是就当前教师所进行的教学反思来看还存在不少的问题。一 重形式，轻实质。多数学校对教师教学反思作了硬性规定，要求教师每周或每月必须写一定数量的教学反思。教师为了完成学校的规定，应付学校领导的检查，出现了写反思只是为了完成学校...