语言艺术兴趣小组计划

语言艺术朗诵兴趣小组计划。

朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。因为声音的优美容易吸引儿童的注意力，并使儿童更加了解诗歌内容及情意。什么是朗诵呢？

简单地说朗读就是以清晰响亮的声音，正确标准的普通话，把文章有感情地诵读出来。透过朗诵，可以把文字透彻地表达，使书面、静态的字句充满立体动态感。儿童透过朗诵可以增加语文的趣味性，并且学习正确的语音、语法、语调、语气．．．充分欣赏文学的美。

我们的朗诵组活动是以短小精悍、词语优美又朗朗上口的儿童诗歌或小散文为作为基本学习内容的。朗诵活动具有独特的促进儿童语言发展和想象力的功能，组织好朗诵活动的关键在于以真实、感人的情境引发孩子的兴趣，用有效的启发达到培养孩子思维和想象力的效果。

本小组共有学生38人，全部是一二三年级学生。所有的孩子对朗诵有很好奇，语言表达还不够成熟。

本学期我们兴趣小组，将对学生的朗诵兴趣和技巧方面加强培训。

一、本学期所渗透的朗诵技巧有：

停顿：即节奏是诗歌的灵魂。

区分意义，造成悬念，突出某些语意。

感情。重音：语法重音(标点符号、词语结构关系)

强调重音(一定思想意念的强调和感情强调)

语速：简单分为快速和慢速，要正确地表现各种不同的生活现象和人们各不同和思想感情，就必须采取与之相适应的不同的朗读速度。

语势：升调、平调、降调（语流起伏跌宕和表现力）

感情：激扬的、平缓的、低沉。

二、练习的内容有：古诗词：《敕勒歌》、《春晓》、《静夜思》、《锄禾》、现代诗《我是中国人》

三、针对以上情况本学期将安排以下活动：

第。一、二周：优秀朗诵作品欣赏，初步了解朗诵类型。

第。三、四周：优秀朗诵作品欣赏，了解朗诵的基本要素。

第。五、六周：练习朗诵，掌握朗读技巧。

第。七、八周：练习朗诵，掌握朗读技巧。

第。九、十周：练习朗诵，掌握朗读技巧。

第。十一、十二周：练习朗诵，掌握朗读技巧。

第。十三、十四周：朗诵比赛。

第。十五、十六周：自选作品，朗诵决赛。

南海小学语言表演艺术兴趣班教学计划。