评价项目。评价指标。
1、目标切合教材要求和不同层次学生的实际；
教学目标2、过程与方法、情感态度与价值观目标同知识目标有机结（10分）合。
3、突出学科特点。
1、新课容量安排适当，学生能接受；
教学内容。2、把握教材内容间的相互联系，抓准重点，突破难点。
10分）3、既尊重教材例题（主题图），有能创造性地运用教材。
1、教学流程结构合理、顺畅，有利于学生积极参与活动；
2、教学节奏、密度适当，时空安排合理；
教学过程。30分）3、积极给学生搭建思维平台，提问、演练、课后作业优化。
搭配；4、尊重学生个性差异，最大限度地照顾到不同层面的学生。1、注重学生的认知规律，体现学法指导和学生能力的培养。
教学方法2、情境创设恰当、有效，情知有机交融；
20分）3、问题设计新颖、严谨，有效激励学生思维碰撞；
4、能根据学生反馈的信息及时调整教学方法；
1、学生学习投入率达100％
教学效果2、学生积极回答问题、参与演练活动覆盖率达90％以上；（20分）
3、新课内容95％以上学生基本掌握。1、教态大方自然，语言准确精炼，板书工楷正确；
操作规范、教师素质2、能依据实际合理准备教具学具（含多**）
10分）熟练；
3、具有课堂驾驭能力，善于组织教学。满分100分。
权重得分53234310510555555510442
合计得分。
教师课堂教学质量评价表
学生对教师课堂教学质量评价表。序号1评价指标。对教学工作有热情，讲课认真 投入。分数等级。好。中。差。优选出主次分明，逻辑严密，条2理清晰的讲课思路与教学方。法345678 讲课能够理论联系实际，注重内容更新。讲授内容能够突出重点，讲清难点。采用启发式 讨论式教学，鼓励提出问题和质疑。因材施教，注重...
小学数学课堂教学评价标准
教学目标。1 符合课标理念，体现知识与技能 数学思想 解决问题以及情感态度等四个方面的要求。2 切合教材要求和学生实际。3 表述准确 具体，准确使用刻画知识技能与数学活动水平的目标动词。教学内容。1 能驾驭教材，准确地把握教学重点 难点和关键。2 教学内容应当是现实的，有意义的 富有挑性的。3 适当...
小学课堂教学评价表范例
观察项目。小组的构成比较合理，各组 实。基本状况。诊断。小组合作学习时参与面达到了100 主力 比较均衡。小组合作。动参与面80 以上，能共享资源，90 两次小组合作学习，学习目的学生学习热情高，情绪饱满。没有发现明标明确，并符合课堂教学需求。显的边缘人物。小组成员之间互相关注 关。一共6个小组，每...
课堂教学评价表
听课人时间 关于评价指标的说明 1 教学设计。1 教学目标与课程标准 学生实际的符合程度 2 学习任务的呈现方式是否合理，如 容量，坡度，重难点处理的情况 3 教学资源是否充分，如 教材 实验 信息 师生等。2 教学的环境与氛围。1 课堂气氛是否宽松 活跃而有序 2 师生间融洽的程度。3 教学内容的...
如何进行小学数学课堂教学设计
所谓教学设计，是在一定的教学理论指导下，根据课程标准和教材的要求，基于学生的学习特点与需求，对教学活动的目标内容 组织形式 教学方式 学习情境 评价指导及整个教学过程所作的整体系统化策划和具体安排，以此提高课堂教学质量和效率，实现在可能条件下的教学过程最优化。对于小学数学课堂教学设计，教师应该特别关...
“新课标” 课堂教学评价表
构建和谐课堂教学 教研活动评课表。评课人 执教教师一级指标目标 10分 教学内容 15分 教学过程 10分 教学方法 30分 训练及效果 20分 教师素质 15分 听课简评。班级。课题。分植。得分。二级目标。目标准确 具体 适当，符合学生实际，体现素质教育和新课改理念。内容正确，无科学性错误。重难点...
小学体育新课程标准课堂评价
作者 卢朝峰文章 磐安教研。体育 新课程标准 在评价方面提出了一个重要观点，即 力求突破注重终结评价而忽视过程性评价的状况，强化评价的激励发展功能而淡化其甄别选拔功能。能否体现这一重要观点，将成为体育课程思想理念导向教学操作层面上的一个重要导向。通过学习评价，不仅有利于激励和监督学生进一步学习，而且...
数学课堂评价语
小学数学教师课堂学习的即兴评价语。一 质疑时的评价。一 表扬。1 你的这个问题差点把全班同学都难倒，希望今后能多听到这样高水平的问题。2 你能提出这样的问题，说明你已经比别人更早地学习这个知识了，这很好。3 你提的问题很有研究价值，说说你是怎么想到的？4 你这个问题，老师都没想到，真是好样的。5 你...