三堂小学学年第二学期教学工作计划

三间堂小学2012-2013学年第二学期教学工作计划。

一、指导思想。

围绕“快速提升教学质量，创办农村小学最优质教育”这一总体目标，以提升教学质量特别是六年级教学质量为切入点，造就最优质教师，打造最优质课堂，构建最优质校园，培养最优质学生为宗旨，推进“我是课堂小主人”课堂改革为突破口，规范办学方向，完善学校管理制度，扎实做好学校教学工作。

二、工作目标。

本学期将在市教育局正确领导下，在教委辛助理大力支持下，创办中国农村小学最优质教育为总体目标，通过课堂改革，借助农村现有资源，积极鼓励学生进行语言训练，实现学生主体地位，真正为学生的幸福人生奠基，让农村孩子享受到最优质的教育、让留守儿童得到全面的教育与发展。

三、具体工作。

1、精心创办优质教育。

优质教育主要是指学校培养的学生具有阳光般的心态和健康人格，具有良好的心理素质和丰富的社会实践能力，能够使学生内心变得越来越充实和富有力量的。无论学校的办学条件如何，优质教育一定是能充分发挥学校现有的资源并让其发挥最大的效益，学校生活中充满了对所有学生的深切关注，没有人被忽视和被遗弃。

优质教育的过程是充满关注生命的气息的，是能够让生命的活力充分涌流的，是能够让智慧之花尽情绽放的。教育过程中充满谅解和同情，教师能够帮助学生缓解考试的焦虑和学习的压力；教师在工作中能够做到劳逸结合，更多地给自己积极的心理暗示，团队成员和师生之间的相互激励；着力提高课堂教学的效率，真正实现有效教学；在学校的全部生活中能够充满了细节的关怀。

我校优质教育的基本思路：借助农村现有教育资源、依托“我是课堂小主人”课堂改革，运用多种方式，训练学生品语表达能力，提高学生智力，同时成就符合农村学校发展的优质教师，从而来打造更优质课堂，构建学习与实践相结合的全面育人环境，最终实现最优质的农村小学教育。

2、全力提高教学质量。

教学质量永远是学校赖以生存与发展的不竭源泉。我校自2007年以来全体教师积极工作，践行奉献精神，努力提高教育质量，教学教学水平在全市地位逐年提升，学生素养日渐提高。特别是六年级教师更是不惜牺牲休息时间，多方搜集相关资料，多地进行教学研讨，全力提高教学质量。

上学期在全市抽考成绩虽未居全市之首，但根据学生基础，亦在预定目标之内，特别是社会成绩打破了近几年我校一直科学社会成绩落后的现状，跃为全市第四名，张静语文平均分、及格率均在先进行列，孟庆芬、王霞及格率也在全市前五，油少杰数学平均分、及格率、优秀率三项均在全市前十名，闫敏二班英语三项均在先进行行列，优秀率全市第一，孙翠红社会三项均为全市第二，成绩的取得固然可喜，但我们更要深刻分析我们的不足之处，以使本学年工作有得放矢，我们现在没有最优势学科，学生优秀率仍然较低，本校四个班中存在学科不平衡现象，所以新的学期每位六年级教师都要全力以赴，将所有工作重心转移到毕业会考上来，科学分析学生，细致分析每位学生知识掌握情况，做好每位学生心理辅导，使学生好学、乐学、善学，以最短的时间提最快的成绩，继续做好优秀生培养工作，划定优秀生范围，重点做好优秀生培养，着力提高优秀生数量，力争实现市局分给我校前1000名中84名优秀学生目标能够实现，力争本学年毕业会考成绩稳保前十，力争前五，教研室人员全力做好六年级教学服务工作。非毕业班成绩较为理想，上学期四次考试中各年级在六乡镇分别为一年级分别为3，1，3，3；二年级分别为4，1，1，1；三年级分别为1，1，2，2；四年级分别为1，1，1，1；五年级分别为3，4，4，3；由此可以分析四年级为成绩最好，二、三年级次之，五年级成绩仍不尽人意，所以本学期各年级教师均要结合本年级本班现状，细致分析，定时反馈，教研室也要调整五年级师资力量，平衡各年级力量，做到同时发展，齐头并进。

3、着力推进课堂改革。

上学期，我们在市教育局及镇教委辛助理的领导下，教育教学工作再上新台阶，努力推进课堂教学改革，学校在开展同步拓展阅读教学改革的基础上，又提出面向所有学科“我的地盘我做主，我是课堂小主人”课题改革，全体教师攻艰克难，努力打拼，多方搜集教育资源，践行探索创新精神，牺牲休息时间，摸索出适合我校课改的“过关斩将”模式，外派教师到先进学校取经学习，先后组织语文、数学课堂教学改革现场研讨会，创新课堂，发挥学生主人地位，使学生在学习中感受快乐，在快乐中感受幸福，教师在学习中成长，在成长中幸福。

本学期教研室将继续推进“我是课堂小主人”课堂教学改革，在上学期语文、数学学科的基础上，进一步推进英语学科改革，使所有教师积极尝试此种教学模式，精心备课，专心上课，用心研讨，使学生最大程度受益，同时在完成“过关斩将”模式的实践中，向系统化、理论化成熟迈进。

4、继续细化常规管理。

常规工作任何时候都是教师的首要任务，是学校健康发展的保证。近几年我校始终把常规工作做为学校重要工作进行督导，力争使每位都常规做到位，做扎实，并量化成分，核算到绩效考核中（上学期凡有分者均有考核），评优选模做为重要依据；本学期语文教师全部使用导学案进行备课，对语文备课进行改革，所有语文老师要按环节要求认真完成，避免字大行稀，应付了事，出现此种情况教研室将终至此老师用导学案备课，常规中将学生书写及作业存放纳入到考核中，督促教师指导学生良好习惯养成，单元测试将按教研室规定格式进行全面分析，改革政治理论笔记，规范校本培训，师德学习，听课记录、班主任记录，家访记录书写及存放，下大力气抓好“备、讲、批、辅、考”五环节，努力做到“精备、精讲、精练、精批、精改”，教学常规都必须在新学期按照《乐陵市中小学教学常规》的要求，借鉴各种先进典型，力求实用、高效，必须再上一个新台阶；在争取校委会成员意见之下，对年龄较大，身体不好老教师备课及其它材料适当照顾（男56虚，女53虚，孙秀枝、张建华、孟广杰、孟俊秀、肖书润、荣凤银、李秀珍、左金兰、王光宗、王明芬、段甲庆），但并不代表没有常规，特别是批改更应仔细，精致，将精力用于学生成绩提高之上，上学期期末检查**现问题本学期所有教师都要认真反思，积极改进，特别是青年教师更应将常规做为个人业务提高重要途径，踏踏实实，实实在在，不得有侥幸心理，努务做好教学中点点滴滴。

5、扎实推进教师提高。

教师提高工程是我校一项系列工程，学校始终把教师培养，教师业务提高做为头等大事来抓。近几年我校在市教育局的大力持下，先后新分教师三十余名，他们学历较高，专业化程度较强，工作富有热情，但缺少实际教学经验，针对此现状，学校多次组织青年教师外出学习、组织三间堂小学青年教师成长论坛、邀请名师专家来校指导，鼓励青年教师积极参加市局组织各种活动，通过教研室的平台搭建，与教师本人锲而不舍的学习精神，多名教师取得优异成绩，获得德州级荣誉，成为教学上业务骨干，教学成绩位居本年级前列，并成为本单位本年级娇娇者，本学期教研室继续加大青年教师培养、培训力度，邀请名师来校组织班主任论坛交流、组织骨干教师赴外地学习交流、组织青年教师进行学科研讨交流、积极选拔优秀青年教师参加各项活动评选，切实解决青年教师面临的现实难题，尽快实现年青教师崛起。

6、档案材料规范整理。

本学期，各学区校包括教研室在内，都要将组织相关活动材料，包括活动通知、程序、总结、**等分类分盒存放，教师计划总结仍然装订成册，以供上级部门检查指导工作中系统查看；教研室也将按计划定期出版校报，将本校相关工作以校报形式体现，版面力求期期有创新，内容期期有改进；学区内相关检查记录、会议记录、培训记录既要有学校材料，又要有教师记录材料；经常性组织学生开展相关活动，促进学生素养全面提高，班主任教师包括学校在内更要注意相关一手资料的整理保留。

7、狠抓学生习惯养成。

为学生幸福未来奠基”始终是学校教育的终极目标，本学期教研室将坚定不移地抓好学生习惯养成，狠抓学生“四姿”教育，倡导学生“姿势不端不写字，提笔既是练字时”，学校每天拿出20分钟进行练字训练，教师加强指导，同时教研室仍然定期组织学生写字作文比赛，同时进行教师硬笔书法比赛，加强教师书写的典型带动作用，在校报上进行表彰；同时加强学生路队管理，做到规范有序，出入成线，既保证了学生出入安全，又培养了学生良好行为习惯；任科教师要将学生学习习惯训练于平时，使学生对学习充满兴趣，运于科学的方法学习，有效提高学习效率；另外本学期争取在体育方面班班有特色，如踢健子、呼啦圈、仍沙包、打篮球等，让学生在幸福中成长，在成长中感受幸福，让农村孩子得到最优质的教育。

相信三堂小学有我们这样一个干事创业的团队，有这样一个积极向上的氛围，更有着这样千载难逢的发展机遇，只要我们团结一致、勇于创新、踏实奋进，定会实现我校农村小学的崛起。

三间堂小学。

二0一二年二月。

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