3、突出学生主体地位，发展学生创新思维。应用题教学理当重视数量关系的分析与解题思路的梳理。本节课在分析应用题时，让学生从情景中发现问题、提出问题并解决问题。
提出问题和解决问题的过程是学生思维的过程，在课堂上给学生留有充足的时间和空间，让学生去探索。这样教学不仅使学生的主体地位得到了充分的体现，也使学生的创新思维得到的发展。
4、丰富的题型，培养了学生解决问题的能力。
教师成功的预设是课堂教学得以和谐展开的基础。单一的问题解决课教师稍有不慎就极易上成练习堆积课。老师通过知识层次的递进，一步步的让学生发现问题，解决问题，最后的练习也是水到渠成了。
在教完这节课后，我觉得大部分学生都能在老师的引导下自主地解决问题，并且能一题多解，思维能力得到了明显提高，但少数学生由于能力有限，所以自主学习对他们来说，还有点困难，还有些学生口头表达能力有待提高。
解决问题教学反思
三位数乘两位数解决问题教学反思。本册书没有专门的解决问题的单元，这节解决问题的课可以说是一节复习课。本节课为了吸引学生的注意力，利用学生们百万葵园一次实践过程，整节课可以说是从计划开始，到实践回来结束，整节课学生的参与度还是比较高的，计算也比较快，可以说基本完成了计算教学与解决问题的结合。本节课还有...
2019苏教版三年级数学下册教学计划
3 解决问题方面。能应用在本册教科书里学到的运算知识，解决生活中遇到的实际问题，发展应用意识，能利用估算 判断解决问题结果的合理性。在讨论计算方法 验证计算结果 发现简单规律 解决实际问题等活动中，逐步学会表达思考的大致过程与结果，学会在表达前整理 在倾听后思考，进一步感受反思性学习环节的意义和价值...
苏教版三年级数学下册教学计划 1
2014年春季学期三年级数学教学计划。一 学生情况分析 我班共有31名学生，其中男生人，女生人。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平 道德素质等都存在着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真 专心听，缺少...
小学三年级下册数学教学总结
时间过的很快，转眼结束了三年级的教学工作。本期的数学教学工作，在紧张忙碌中，有许多的收获。三年级数学是小学阶段的一个过度阶段，有着非常重要的位置，现将这期的工作总结如下，以便总结经验，找出不足，完善提高。一 以高尚的师德育人。我热爱和忠诚人民的教育事业，自觉遵守教师职业道德，全心全意为教育事业服务，...
三年级下册数学教学计划
李红霞。一 教材分析。本册教材内容包括下面一些内容 位置与方向，除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，面积，年 月 日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学活动等等。二 本册教学的主要目的要求 1 认识东 南 西 北 东北 西北 东南和西南八个方向，能够用给定的一个方...
三年级数学上册观察物体3教学反思苏教版
观察物体。教学反思 从不同位置观察物体，是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象力有着不可忽视的作用。本课教学内容让学生初步了解从同一位置观察不同物体，所看到的形状有可能是相同的，也有可能是不同的，初步体会实物与视图的关系。本课在教学时注重让学生在观察活动中充分体...
人教版三年级下册《年月日》教学反思
年月日一课的教学重点是认识年 月 日，并掌握它们之间的关系。教学难点是发现并掌握判断平年和闰年的方法，一上课，我就让学生带着问题 一年有几个月？每月有几天？并把每月的天数填写在书上 自学，接着进行反馈，归纳出 一年有12个月 一 三 五 七 八 十 十二约有31天，是大月。四 六 九 十一月。二月是...
PEP三年级英语下册Unit1教学反思
钟英小学李欣。pep小学英语三年级下册第一单元是围绕着 重返校园 这一主题展开的，教学内容贴近学生的实际生活 突出交际性和实用性。第一单元的教学已结束，现把本单元教学中的心得和感想总结如下 1 做得好的方面。1.教学中努力做到了因材施教。现在的三 1 班和三 2 班是从上一学期的三年级分班出来的，虽...