与前五册相比，本册课文后的作业题略有变化：一是增加了联系语境理解词句、学习文中常见的构段方式、学习分析自然段、学习归纳课文主要内容等方面的练习，意在使学生不断提高阅读能力；二是增加了“小练笔”，让学生模仿课文中的句式、段式、立意、写法等，以便提高学生的表达能力。
3．关于习作。
本册共安排了8课：看图写一篇作文，为别人画像后写一篇作文，写写自己的新发现，看图写一段对话，写一篇板报稿，写一篇发表自己对某件事的看法的文章，学写日记，编童话故事。从这8课的内容可看出，本册习作教材能贴近学生生活，重视实践、体验，注重让学生轻松愉快、自由自在地练习写作。
4．关于练习。
全册共安排8个，以综合性为主，内容包括字词句练习、成语和古今诗文的朗读背诵、写字练习、口语交际等，意在丰富语文教育的内涵，增加学生的语言积累，提高学生的语文实践能力。
二）教学重、难点。
1．生字教学：加强语文基础知识的学习和使用，促学生逐步掌握最基本的语文学习方法。
2．词句教学：
能够完成语文天地中读一读，仿照课文写一写——学习具体地表达。
指导学生能够在叙述过程的时候，加上具体的描写。引导学生逐步学会具体地叙述、描写，学会有条理地表达。
读一读，背一背——加强积累，在自读自悟中培养语感。注意引导学生通过观察插图帮助理解诗词的大意，使学生学会利用一切可以利用的学习资源进行学习。
3．语言交际：语文天地中“畅所欲言”创设了各种问题情境，激发学生表达的欲望，引导学生清楚明白地讲述见闻，有条理地表达自己的感受和想法；同时学会倾听。可和单元主题、主体课文或自读课文结合，自然引入。
让学生愿意与同学交流，表达自己的看法，抒发自己的情感，同时在交流中锻炼表达能力，培养自信，逐渐学会交际、沟通，学会聆听，学会换位思考。
4．小练笔：
语文天地“笔下生花”作为习作栏目，促进学生在发展语言能力的同时，发展思维能力，培养学生健康的审美情趣和良好的品德素养。
三、教学目标。
1．学习习惯：继续掌握正确的读书、朗读的方法，培养良好的课外阅读兴趣，学习写钢笔字、毛笔字并养成习惯。
2．汉语拼音：继续巩固并利用它帮助识字、阅读，学习普通话。
3．识字、写字：准确认读生字，掌握生字。
4．听话、说话：能认真听别人说话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容，讲述课文故事，能当众说话，做到语句通顺，有礼貌，讨论问题能说清意思。
5．阅读：继续学习正确、流利、有感情地朗读、默读课文，会预习课文。
6．作文：学会有次序的、比较细致的观察图画，写出内容较具体的片段，开始学写简单的记叙文。
四、教学措施。
1．认真学习教育理论，进行教育、教学的改革。面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。
2．充分发挥师生双方在教学的过程中的主动性和创造性。在师生平等对话的过程中进行教学。
3．努力激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学习的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。
4．教师是学习活动的组织者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活应用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。
5．在教学中努力体现语文的实践性和综合性。努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡合作、**等愉快教学。沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。
6．培育学生的创新能力与基本素养。注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。
五、教学进度。
周次教学内容及课时安排
1. 习惯（3） 《长城和运河》（2） 《美丽的南沙群岛》（2）
2. 《庐山的云雾》（2） 习作1（2） 练习1（3）
3. 《微笑着承受一切》（2）《雪儿》（2）《花瓣飘香》（2）习作（1）
4. 习作2（1） 练习2（3） 阶段检测（2）《菩萨兵》（1）
5. 《菩萨兵》（2） 《李广射虎》（2） 《少年王勃》（2）
6. 《大作家的小老师》（1） 习作3（2） 练习3（3）《赶海》（1）
7. 《赶海》（1） 《荷花》（2） 《古诗两首》（2）习作4（2）
8. 练习4（3） 阶段检测（2） 期中检测（2）
9. 《七颗钻石》（3）《我应该感到自豪才对》（3 《水上飞机》（1）
10. 《水上飞机》（1） 《跟踪台风的卫星》（3） 习作5（2）练习5（2）
11. 练习5（1）《“你必须把这条鱼放掉！”》3）《狼和鹿》（3） 《放飞蜻蜓》（1）
12. 《放飞蜻蜓》（1）习作6（2） 练习6（3）
13. 《恐龙》（2） 《槐乡五月》（3） 《海底世界》（1）
14. 《海底世界》（2） 习作7 练习7（3）
15. 《寓言两则》（2） 《争论的故事》（2） 《剪枝的学问》（2）
16. 习作8 练习8
17. 期终复习。
18. 期终复习。
19. 期终质量检测。
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第二学期语文学科教学计划。一。教材分析 一 对教材内容体系分析。本册课本主要由 培养良好的学习习惯 课文 习作 和 练习 组成。1 关于习惯。本册教材在前五册的基础上，安排了 自主预习复习 认真完成作业 这两个主题，配有5页插图。教学时要让学生在逐幅弄懂图画内容的基础上，结合语文学习明确有关要求并身...
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苏教版小学语文三年级下册教学计划锅底小学 白成立。一 教材分析 本册课本主要由 培养的学习习惯 课文 习作 和 练习 组成。全册课本安排了8个单元。每单元安排 课文 3 4篇，共26篇。每单元安排 习作 1篇，共8篇。每单元安排 练习 1个，共8个。1 课文。全册共安排课文26篇，韵文2篇。所编选的...
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李红霞。一 教材分析。本册教材内容包括下面一些内容 位置与方向，除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，面积，年 月 日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学活动等等。二 本册教学的主要目的要求 1 认识东 南 西 北 东北 西北 东南和西南八个方向，能够用给定的一个方...
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2011年三年级语文下册教学工作总结。一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们三年级全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下 圆满地完成了教育教学工作任务，我担任的语文学科也取得了一定的成绩，现将具体工作总结如下 一 激发学生学习兴趣，提高学...
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2010 2011年第二学期 一 情况分析。本学期三年级有四个班，经过上个学期的学习，学生们对计算机已经有了一定的了解，对计算机有着较浓厚的兴趣。二 本学期教学的主要任务和目的要求。1 建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习 使用计算机的兴趣和意识。2 了解计算机的发展...
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3 解决问题方面。能应用在本册教科书里学到的运算知识，解决生活中遇到的实际问题，发展应用意识，能利用估算 判断解决问题结果的合理性。在讨论计算方法 验证计算结果 发现简单规律 解决实际问题等活动中，逐步学会表达思考的大致过程与结果，学会在表达前整理 在倾听后思考，进一步感受反思性学习环节的意义和价值...
苏教版三年级数学下册教学计划 1
2014年春季学期三年级数学教学计划。一 学生情况分析 我班共有31名学生，其中男生人，女生人。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平 道德素质等都存在着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真 专心听，缺少...
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昆寨小学2015年春季学期五 1 班语文。教学工作计划。一 教材分析。本册教材精选课文，将课文分为精读 略读 选读三类，共有课文28篇。精读课文和略读课文各 4篇，选读课文8篇。教材对课文的编排，注意训练的整合性和训练的循序渐进，将课文分为 组，每组一般有4 5篇课文，每组课文由 导读 课例 口语交...