真题共赏：明确高考考什么。
高考真题速递。
江村杜甫。清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？
有人认为本诗最后一联为喜幸之词，你同意吗？为什么？
参***： 最后一句的意思是只是靠着老朋友帮助才能维持生计，对世事也不再有何追求了。（步骤一） 本诗前三联渲染出一派恬静幽雅的田园景象，诗人结合文意赏析闲适地享受着妻子儿女的家室之乐。
经历长期离乱后，重获家室儿女之乐，诗人怎能不感到欣喜满足。（步骤二） 但最后一联表面仍是喜幸之词，实则包藏了多少悲分析作用、效果、表苦与无奈。眼前的闲适生活是建立在“故人供禄米” 达的主旨、情感等的基础上的。
此刻寄人篱下，艰难辛酸溢于言表。 （步骤三）因此不同意“喜幸”之说。
二．师说技巧，规范解题思路。
解题思路：二、炼句题的语言组织（答案内容）
（1）描述句子大意：根据原句展开联想，描述景象或意境。
（2）手法及特点：用了什么手法，写出了哪些事物( 景物）的什么特点。
（3）情感或理趣：
（4）语言特点：有时还要指出语言特点，点明妙处或作用。
（5)结构作用：有的诗句还要指出该句在结构上的作用。
答题步骤：1、点明该句的句式特点（构思技巧、修辞手法、描写手法等）
2、分析诗句内容（展开联想描述景象）
3、点情境/表感情/谈作用（点出该句描绘了怎样的意境，或表达了怎样的感情或在表情达意中有何效果或作用）
三、学以致用，巩固提升能力。
初见嵩山张耒
年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。 日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。 [注] 张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。
问：“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？
步骤一：此句运用了拟人手法。 步骤二：
以“清瘦”形容山峰，突出山峰高峻挺拔；一个“出”字，作者运用以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。
步骤三：作者造语新奇，给人一种新鲜感，更生动地表达出诗人初见嵩山的喜悦心情。
送友人李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
请说说“浮云游子意，落日故人情。”的妙处。
省略了谓语动词“像”，理解应是浮云飘忽不定，游子的心情就像它一样，夕阳傍山缓落，依依不舍，犹如老朋友惜别之情。
词句写得十分工整，“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”。同时，诗人又巧妙地用“浮云”、“落日”作比，来表明心意。天空中一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。
这里既有景，又有情，情景交融，扣人心弦。
与夏十二登岳阳楼李白。
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙， 为什么？
一、明确回答自己认可的对象，绝不含糊；
二、解释手法、内容（考虑结构、表情达意、音韵等方面的作用。）
如在写景句，就勾勒其描绘的画面，如在抒情句，就写出其能更好地抒发的情感。
三、确定比较点，强调认可答案的优处。
注：也可以适当分析相比较词语或句子的不足）
步骤一)“雁引愁心去”好。
步骤二)这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。
它运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。
步骤三)“引愁心”比“别秋江”更富有感**彩，想象更奇特，更新颖，与后一句对仗映衬，更显生动活泼、情趣盎然。
(回答“雁别秋江去”，言之成理亦可) 。
高考语文古代诗歌鉴赏之品味语言
第二步，抓住突出的一点 写法或内容 简析。第三步，点出该句营造的意境或表达的情感。第四步，按题目的要求整合答案，然后细心检查答案。特别提醒 解读关键诗句，包括诗句的含意 色彩 情味 效果等方面，要结合诗句中的词语，尤其是注意诗句中精当的动词 形容词以及叠词 修饰语的运用，另外还要注意诗句的语法现象以...