教辅营销策划方案

发布 2019-06-18 00:11:15 阅读 3215

文海教科院黄冈市场部。

一部门设计。

文海销售部图。

二部门职责。

一)市场部

市场部的主要职责有十二大方面。

01、制定年度营销目标计划。

02、建立和完善营销信息收集、处理、交流及保密系统。

03、对目标消费者购买心理和行为的调查。

04、对竞争品牌产品的特点、**、**手段等的收集、整理和分析。

05、对竞争品牌宣传推广策略、竞争手段的分析。

06、做出销售**,提出未来市场的分析、发展方向和规划。

07、制定产品企划策略,实施品牌规划和品牌的形象建设。

08、制定通路计划及个阶段实施目标。

09、制定及实施市场广告推广活动和公关活动。

10、完善渠道管理体系,强化渠道管理。

11、合理进行广告**和**上的挑选及管理。

12、负责产销的协调工作。市场开发决策、客户关系管理。

二)企划宣传部。

1、搜集宏观、微观经济信息,搜集市场信息。

2、对市场进行科学的**,分析**市场需求并为产品的开发及投放市场做出准备。

3、对市场竞争对手的营销策略进行分析,并与上级领导及时沟通。

4、对公司产品宣传推广表现及媒介投放分析。制定适合本公司的推广策略,包括年、季、月及特定活动的宣传推广计划。

5、协调各部门关系,协调上级完成团队的管理、培训及新业务的拓展。

6、掌握团队工作进度以及方向,策划组织实施各类**及公关事件及执行方案。

三)客户服务部。

1、负责全面收集,整理,分类,编码,汇总各地的客户档案(个人和销售).建立和维护公司的信息库,负责各类型信息统计、维护和及时更新。并提供查询报表和数据分析。

2、维系客户,监控市场部销售质量,及时根据客户要求和情况变化,提出解决方案,向客户提供专业化的解决方案。

3、对客户的最新信息资料要及时更正,归档,并定期报公司相关领导。客户档案由与客户直接联系的人一周内负责建立,交直接上级审核,专人负责保管。

4、认真,及时,准确地提供客户所需的相关资料,详细地解答客户有关方面的咨询。

5、对客户提出的相关问题及时通知各大区经理及销售经理。负责合同的收集,整理,归类工作,做好合同管理。

附:客户服务制度。

1、以对公司内外客户高度负责的精神,提供售后服务、疑问解答、来电来函处理及咨询等方面的专业服务。

2、做好产品售后服务工作,耐心解答客户疑问;

3、及时处理来电、来函,确保客户满意;

4、建立客户档案,及时跟踪客户,按时为客户提供健康服务;

4、对公司重要客户在主要节假日要邮寄贺卡或礼物等。

三岗位职责。

一)销售总经理岗位职责

全面负责市场部门的业务及人员管理,其具体职责是:

1、全面计划、安排、管理市场部工作。

2、制定年度营销策略和营销计划。

3、协调部门内部与其他部门之间的合作关系。

4、制定市场部的工作规范、行为准则及奖励制度。

5、指导、检查、控制本部门各项工作的实施。

6、配合人力资源部对市场人员的培训、考核、调配。

7、拟订并监督执行市场规划与预算。

8、拟订并监督执行公关及**活动计划,计划安排年、季、月及专项市场推广策划。

9、制定广告策略,包括年、季、月及特定活动的广告计划。

10、对市场进行科学的**和分析,并为产品的开发、生产及投放市场做出准备。

11、拟订并监督执行市场调研计划。

12、拟订并监督执行新产品上市计划和预算。

13、制定各项费用的申报及审核程序。

二)销售副总经理岗位职责。

1、辅助制定年度营销策略和营销计划。

2、执行并监督市场部的工作规范、行为准则及奖励制度。

3、配合人力资源部对市场人员的培训、考核、调配。

4、配合市场总经理拟订并监督执行**活动计划,安排年、季、月及专项市场推广策划。

5、负责公司空白市场开发及网络建设。

6、定期巡查各区域市场,维护和管理现有市场网络,保持与公司销售政策的一致性。

7、定期检查区域市场的工作进展状况,销售状况,督促完成公司的任务指标。

8、完成每月市场部下达所辖区的销售任务。

9、对市场竞争对手的营销策略进行分析,并与区域主管及时沟通。

10、负责本部门团队的建设和日常管理; 及本部门与其它各部的协调和合作;

三)区域主管岗位职责。

1、区域市场的工作进展状况,销售状况,督促完成公司的任务指标。

2、负责各产品上市方案和政策的执行、实施和监督(包括**,渠道,政策);

3、收集各种市场信息,处理汇总后提供给上级领导作为决策的依据;

4、完成每月市场部下达所辖区的销售任务。

5、按时完成周,半月,月工作总结及各项作业。

6、负责本区域团队的建设和日常管理; 及本部门与其它成员的协调和合作;

出差管理制度。

一、出差管理流程。

二、出差管理制度。

1、出差前需递交出差申请及出差计划。内容包括:出差目的,行程,预计时间,借款金额,拜访目标,目前存在问题,市场现状,预期达到效果,解决办法。需公司提供的支持。

2、要求每一县级城市拜访学校不得少于4家(大型学校2家),每一地级市城市拜访学校不少于20家(大型学校8家), 填写学校及负责人拜访**,包括学校名称,校长、教务处长、教务主任、年级主任、备课组等主要负责人的准确****,学校及各年级情况 ,高三年级应考模式,月均销量,陈列位置).

3、出差期间每早8时必须开机,每天必须给客户服务部打一次**汇报工作情况。

4、与学校签定合同前具体条款必须经主管上级同意(协议传回客户服务部).

5、从每一城市离开前须向上级主管汇报工作进展情况。

6、未经同意不得随意改变行程或延长出差时间。

7、返回公司后2日内写出出差报告,具体内容:出差行程、拜访目标、目前存在问题、市场现状、产生效果、安排下一步工作情况。

8、出差销售考核,主要根据销售指标、销售业绩、客情关系等情况进行考核。

决胜终端、服务无限。

一产品分析报告。

一、主要产品。

名师荟萃、全力打造; 紧扣考纲、全面覆盖; 全面模拟、从容应考。

二、产品核心分析。

1、教育资源优势:汇聚湖北黄冈中学、华师一附中、北京、江西、上海等国内知名学校一线教育硕士、教研组长、奥赛金牌教练、各科备课组长、湖北省名师、教研主任、特级教师等;

2、科研单位合作:考试指南报、考试研究等科研单位合作;

3、紧贴大纲:根据考试大纲编写;

4、紧贴高考:每年的高考阅卷专家、教授指导;

5、紧贴一线:命题老师全部来自历年一线高考实战人员,保证产品新鲜度;

6、产品线全面:覆盖高三复习一轮、二轮;

7、**优势:不仅减轻学生学习负担,减轻学生经济负担。

8、升学率提高;使用文海的知名学校统计及使用前后的效果比较;

二产品swot分析。

附1:目前教辅市场销售渠道:

1、学校在书店订购。

2、学校招标订购。

3、教辅企业**销售。

4、教辅终端直销。

5、终端教辅零售店订购。

6、教育系统直接招标。

7、家长订购、学生自购(少量)

附2:竞争品牌。

1、王后雄--黄冈密卷。

2、王后雄—重难点手册;

年高考,3年模拟金卷。

4、薛金星-基础知识手册。

5、韩清海--导与练。

6、汪江松--重难点手册。

7、高考完全解读金高考—杜志建。

8、天利--45套(高考冲刺优秀模拟试卷套(模拟试题汇编)羊皮卷。

9、高考复习大纲。

10、高中知识清单。

三市场定位。

一、消费群体分析。

二、产品设计建议。

一品牌不够突出,具体体现在:

1、产品宣传册部内容不清晰。

2、产品主页不突出。

3、封面产品特点不够突出。

4、各单品产品特点不够突出。

二)、丰富样板产品封面设计、突出产品特点:

简洁、直观、第一眼打动客户。

1、产品宣传册封面内容清晰化、特点(功效、作用)突出;

2、产品宣传册内页各产品突出文海特色并附简短介绍;

3、产品突出湖北-黄冈品牌;

4、封面设计精美化(以目标消费群为研究对象进行专门设计);

5、各单品产品封面显示产品特色;

6、内容规范化;

四**策略。

公司根据实际情况定制)

五营销策略。

一、品牌传播。

1、继续优化产品组合,形成文海特色教辅品牌;

2、直销+电销+渠道+系统;

3、形成“全国教辅在湖北,湖北教辅数文海”品牌效应;

4、“传承百年教育、专为高考定制”

二、销售策略 (配市场部销售流程图)

1、搜集最新准确目标学校、目标消费者信息。

2、找对人,联系了解情况。

3、邮寄或直接传递产品《湖北-黄冈文海教科院》产品目录。

4、跟踪效果、直接约定拜访目标客户(面对面销售技巧策略)

成交客户(面对面销售的技巧策略)

5、售后服务、发货。

6、及时回款。

7、关系维护。

市场部销售流程图。

附:现有**营销建议改进之处。

1、成交率低。

2、无法立即掌握决策者。

3、大多数停留在表面上难以深入。

4、不接**或接通后挂断**。

建议。1、晨会。

2、总结经验、改进沟通方法、技巧。

3、收集市场咨询。

4、再培训、激励。

市场部售后管理制度。

附表:(后期补充完成)

员工管理制度;

市场部人员聘用、薪资、福利的管理规定;

晋升、奖惩制度;

员工离职管理规定;

出差报销制度;

出差工作计划;

市场部员工考核制度;

面对面销售技巧培训;

产品定位。产品市场定位。

产品诉求与卖点提炼;

产品消费人群定位及人群研究。

产品概念传播策略。

产品使用说辞;

产品组合策略。

产品**体系。

市场部出差管理制度。

降低成本。黄冈书店。

老黄高学校附近2家;黄州中学处一家;新黄高内服务部。

未解决的问题:

1、 研究学校直销所面临的问题。

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