生物的基本特征》教案。
松岙初中毛狄波
教学目标 1） 知识目标：了解生物和非生物
知道生物的生命活动和基本特征。
通过对比清楚生物与非生物。
2） 能力目标：能够举例说明生物具有的共同特征。
培养学生的观察能力、分析问题的能力和表达能力。
3） 情感目标：增强热爱大自然、保护大自然的情感，更加热爱生活，珍爱生命。
难点和重点。
重点：①学生能够举例说出生物具有的共同特征。
② 能分析生物与非生物差别。
难点：得出植物的生命特征及其理解，培养学生分析问题的能力。
课前准备。生动形象的多**课件。
教学设计 生物的基本特征》教学反思。
对于一名新教师来讲，我非常珍惜这次公开课的机会。公开课前的准备，试讲，呈现以及接受各位前辈的指导，通过这次公开课，我充分地认识到了自己需要改进的地方。
课前的准备，在几位前辈的指导下，在寻找资料以及对课本内容的深入做了一定的准备工作，但是发现自己的准备还是不够，如果能够更加形象的展示实物或者对教学环节有更好的设计，自己能更好的上好这次公开课。
教学过程的起初，先请学生回答从ppt上看到的**中的内容，根据实际情况来看，自己在此方面花费的时间太多了，影响以后重难点的把握。
对学生回答后答案的总结，本来可以用更好的分类的方式进行统计，学生能更清晰的认识知识点，有所欠缺。
时间上分配的问题，导致在重点内容上没有深入，把更多的时间花在讨论区别上，是对教学重点，难点把握的不够深入。
还是有点紧张，过程进行的有点快，没有与学生有更多互动交流总结的机会。应该设计更多趣味性的活动，激发初中学生学习生物的兴趣与积极性。
通过此次公开课，我反思到自己在教学上需要学习的东西还有很多，在课本挖掘上，重难点把握上，以及课堂环节的控制上自己都还有很多的欠缺，相信在以后更加虚心的向各位前辈学习中，自己能不断的提升自己的教学水平。
研修活动”评课稿。
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