火龙镇第一中心小学综合实践活动记录表。
活动名称指导老师。
清扫街道卫生马雪峰。
活动日期。2016年9月5日星期一。
参加学生。五、六年级活动地点。
班级）新大街。
1．通过亲身体验社会实践，进一步了解了社会，在实践中增长了见识，锻炼了自己的才干，培养了自己的韧性；
2．这次社会实践活动，使学生学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养。
活动目的。月5日，参加清理街道小广告10余处，连擦带铲，清除很干净，并清扫了我校周边环境卫生。
活动过程。月6日至，参加清理黑色广告8处，清除很干净，并清扫了街道卫生。同学们正在清扫卫生，得到了当地居民们的称赞。
通过活动培养了学生爱劳动、爱卫生的良好习惯。
活动效果。2016年9月6日。
火龙镇第一中心小学综合实践活动记录表。
活动名称。指导老师杨彩芬。
我爱家乡。活动日期2016年2月30日星期三活动地点学校周边。
参加学生。四年级。
班级）通过综合实践活动培养自主**、合作学习的能力，并从中学习如何与。
活动目的。人交流和相处。引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。
由老师先和我们讲一些注意事项、要求及活动的一般方法，第一阶段同学们就利用课余时间通过了多种途径：上网、去图书馆、问家里人各自。
活动过程。查找资料。第二阶段小组同学合作外出实地调查访问，了解家乡的知识。第三阶段小组同学互相交流处理信息，整理资料。最后推荐汪彤彤代表小组在全班交流。
对我们的家乡有了较全面的了解。同学们都没想到家乡历史如此悠久，文化积淀深厚，自然景光优美，人文名胜荟萃，山、河、城、桥、寺庙。
活动效果。样样具备，处处令人留恋。同学们更加热爱家乡了。培养了我们的自我动手、交流的能力，我们因为有这样的家乡而感到骄傲。
2016年2月30日。
火龙镇第一中心小学综合实践活动记录表。
活动名称指导老师。
关于吸烟问题。
王战军。活动日期。
2016年5月7日星期三活动地点学校。
参加学生。全体学生。
班级）活动目的。
世界无烟日”让青少年了解吸烟的危害。
老师把学生分成五个组，让他们回家去调查研究，比较吸烟人健康还是不吸烟人健康，同时要求学生从书籍、网络上寻找一些关于吸烟的危害。
活动过程。的资料，最后教师把学生集合在一起，让他们展示他们搜集的资料，同时**有关吸烟的危害的录像片，通过教师的讲解，学生对吸烟危害有更深刻地了解。
活动效果。学生认识到吸烟有害将康，自己不吸烟，并动员家长不吸烟。
2012年5月7日。
火龙镇第一中心小学综合实践活动记录表。
关于水污染的调查。
活动日期。参加学生。
指导老师马雪峰五年级。
班级）活动名称。
2015年12月10日活动地点颖河区域。
活动目的。了解水污染的危害，保护水资源。
老师把学生分成组，利用活动时间去学校附近的颖河区域周边测水质，把污染水和干净水进行比较，同时观察污染水中生物的活动情况，发现。
活动过程。污染水中的鱼虾已经绝迹了，同时向当地人们询问20年前的水是怎样的，寻找造成水污染的根源，提出解决办法。
活动效果。使学生对水源污染有了初步的认识，培养学生的环境保护意识。
2015年12月10日。
火龙镇第一中心小学综合实践活动记录表。
活动名称垃圾的调查指导老师。
马丽敏。活动日期。
2016年8月26日。
参加学生。五、六年级活动地点学校周边。
班级）1、了解家乡的卫生情况，增强学生的卫生意识和社会责任心。2、增强学生＂爱我家乡，美我家乡＂的意识，为家乡的环境问题出谋献策，培养主人翁意识。
3、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，学会合作与分享。一、学校卫生调查组：1、拍摄学校周边卫生**。2、调查学校周边的卫生情况。二、垃圾调查组：
1、上网收集、处理有关垃圾的资料。2、调查学校垃圾的处理情况。
3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。
活动过程。三、采访组：
1、采访学校周边人们在日常生活中如何渗透环保意识。2、问卷调查：家乡居民的环保意识情况。四、宣传组：
1、通过＂环保＂黑板报和手抄报进行环保知识宣传。2、调查居民的环保意识。3、在家乡宣传环保知识。
活动目的。活动效果。
通过对垃圾处理与分类的调查，发现家乡的优点和不足，给家乡提出建议；为家乡成为环保乡镇出谋献策。
2016年8月26日。
火龙镇第一中心小学综合实践活动记录表。
对校外人员卫生习惯的调。
活动日期。查。
参加学生。指导老师张石芬三年级。
班级）活动名称。
2013年9月17日星期二活动地点学校周边。
活动目的。通过活动，让学生走出教室，直接参与各种社会生活和社会活动领域，让学生感受到成长快乐，激发学生热爱生活，积极向上的情感。
1．做好宣传发动工作，对学生进行卫生习惯教育。
活动过程。2．与有关单位取得联系，争取他们的支持和帮助，确保活动顺利进行。
3．分组进行综合实践活动，记录活动过程，活动体验和收获4．分类收集，整理活动资料，对活动进行认真总结、反思、测评。
活动效果。了解所发生的不良卫生习惯情况，培养良好的卫生习惯。2013年9月17日。
火龙镇第一中心小学综合实践活动记录表。
活动名称勾勒校园外部布置图指导老师。
柏家会。活动日期。
2012年3月9日星期五活动地点。
火龙镇第一中心小学。
参加学生。八年级。
班级）活动目的。
让学生参与到校园的规划中，既有助于建设一所学生喜欢的新学校，又有助于提高学生的创造性，扩展学生的知识面。
1、搜集校园规划知识，明白新校园设计的理念。2、请校长谈新校园的设想。3、畅谈自己心目中的校园。
活动过程。4、小组绘制校园设计图。
5、展出优秀作品，广泛征求学校师生意见。6、活动成果展（优秀设计、活动体验习作）。
活动效果。通过本次活动，使学生提高自己是学校主人的意识，了解学校规划的要求，增加规划的知识，培养学生的创造力、想象力、动手能力。2012年3月9日。
火龙镇第一中心小学学校综合实践活动记录表。
生态教室——我们共同的。
活动日期2013年6月5日星期三。
生态家园。参加学生。
指导老师柏家会7年级活动地点学校。
班级）为了促进学校环境教育，结合“世界环境日”的主题，在班级中开展“生态教室——我们共同的生态家园”主题活动。通过活动使学生积。
活动目的极行动起来，开展各种形式新颖、内容丰富的环境教育活动，共建绿色。
教室，以此动员学生积极参与环保活动，实现绿色新生活，激发学生热爱植物，保护植物的情感，培养其环保意识。活动名称。
1)开展“生态教室”活动。
通过观察、思考、想象，把教室中有特色的地方画下来；同时，也把教室中需要改进的地方，通过自己的思考、想象画下来或写下来。（2）动员广大少先队员拿出自己的零花钱购买草籽，然后自己亲手种植、养护一方草，观察并记录小草的生长情况。（3）总结活动：
举办一次成果汇报展示会。
活动过程。社区反馈评价。
1、初步学会查找、收集、整理资料，培养学生收集信息、处理信息的能力。
2、培养学生懂得与他人交往的社会交际能力。
3、培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力。4、培养学生的活动组织能力和实践能力。5、培养学生种植小植物的基本技能。
2013年6月5日。
校本研修活动记录表
生物的基本特征 教案。松岙初中毛狄波 教学目标 1 知识目标 了解生物和非生物 知道生物的生命活动和基本特征。通过对比清楚生物与非生物。2 能力目标 能够举例说明生物具有的共同特征。培养学生的观察能力 分析问题的能力和表达能力。3 情感目标 增强热爱大自然 保护大自然的情感，更加热爱生活，珍爱生命。...
社团活动记录表
书法社团活动记录表。指导老师 许臣云 马村镇南陆小学。书法社团活动记录表。指导老师 许臣云 马村镇南陆小学。书法社团活动记录表。指导老师 许臣云 马村镇南陆小学。书法社团活动记录表。指导老师 许臣云 马村镇南陆小学。书法社团活动记录表。指导老师 许臣云 马村镇南陆小学。书法社团活动记录表。指导老师 ...
班组班前安全活动记录表
工程 安。全。内。业。资。料。工程名称。资料类别。项目负责人。本册页数。2014年月日。班组安全活动制度 一 一 安全日 活动。班组长应组织好每周一次的 安全日 活动。安全日 活动内容一般为 1 学习党和国家 上级与企业下达的安全施工规定 文件 通报 快报和简报，并组织讨论。2 按企业当年的安全工作...
课题组活动记录表
活动时间主要研讨内容活动过程。课题具体分工及本学期安排。朱雯婷 我们申报的课题 初中数学平面几何课堂教学研究 已顺利立项，成为太仓市十二五立项课题，这和我们充分的前期准备是分不开的。之前我们只讨论了课题大致安排，今天我们聚在一起，讨论一下具体的分工及本学期安排，也为不久后开题的专家论证做准备。本课题...
职业学校如何开展信息技术综合实践活动
圃仲佳佳。信息技术综合实践活动的指导思想是 以活动促发展 目标就是让学生作为活动的主体，在活动中实现人格的主动发展。因此，探索信息技术综合实践活动的教学内容 教学形式 教学方法以及活动实施方式时 都应以此作为出发。点。一。动之中，如举办信息技术艺术节 开展网络搜索活动 做游戏 办信息技术作品展 是让...
综合实践功能室活动计划
五 活动评价。1 学生的评价。1 评价原则 应当重视学习过程 重知识技能的应用 重亲身参与探索 重全员参与。评价与指导相结合，要重视学生的自我评价。评价要激励学生积极进取 勇于创新。2 评价主体 教师 学生 家长 集体。3 评价内容 学生的态度 学生的体验 方法和能力 学生的创新精神和实践能力的发展...
小学综合实践活动评价方案
小学综合实践活动评价是课程评价体系的重要组成部分，是实现综合实践活动课程目标 发挥评价导向功能和进行质量监控的有效手段与方法。一 关于学生课程学习的评价。一 评价原则。1 过程性原则。综合实践活动是一门学生亲历体验的课程。因此，要重视对学生在活动过程中表现的评价。只要学生经历活动过程，对自然 社会和...
综合实践活动方法指导课
访谈法。教学目标 1 了解什么是访谈法。2 使学生初步掌握访谈法的具体实施步骤和方法。3 知道访谈时应该注意什么事项。4 能够运用访谈法进行简单的访谈，并通过分析得出结论。教学重点 1 知道访谈法的具体实施步骤。2 知道访谈时应该注意什么事项。教学难点 能够运用访谈法进行简单的访谈，并通过分析得出结...