强建辉。
一、学生情况分析。
三年级三个班级有学生192人，学生大部分养成了良好的学习习惯，只是人数太多，需要进行合理地分组，才能有效地组织教学。
二、教材分析：
本册教材共由9课组成，主要是计算机入门知识、浅显易懂，第一课为认识计算机主要对计算机的了解及应用，第二课计算机的维护，让学生掌握正确的开机、关机和简单维护。第三课，鼠标的使用，学习鼠标的操作方式及应用及光标变形。第四课认识计算机硬件。
第五课认识计算机软件。第六课认识windows桌面及基本操作。第七课认识和使用键盘。
第八课用电脑画画。第9课学习文字处理。
三、教学目标：
1、 了解计算机及应用。
2、 掌握正确的开机和关机。
3、 掌握鼠标的指向、单击、拖曳、选取、打开等用法。
4、 了解计算机的硬件及其各部件的作用。
5、 了解系统软件、应用软件。
6、 认识windows 的桌面。了解组成窗口的元素，学会关于窗口的基本操作。
7、 了解键盘的分布，初步掌握常用键的功能，掌握键盘操作的正确指法。
8、 掌握画图程序正确应用该程序绘画。
9、 学会汉字输入及进行简单的文字处理。
四、提高教学质量措施。
1、 培养良好的学习兴趣和学习习惯。
2、 理论和实践相结合、并重。
3、 采取精讲多练的教学方式。
4、 定期辅导、检查。
5、 养兴趣和良好的学习习惯。
6、 要注重讲学的方法。
7、 切忌空洞的讲理论，注重学生的练习密度。
8、 加强个别学生的辅导，培养特长生。
五、教学进度。
本册教材共需10课时，每周一课时，需要10周。根据教材需要其余的10课时可做练习课处理，重点放在键盘练习和文字处理上，可分配每课2课时。
强建辉。为搞好计算机教学，全面实施素质教育，提高学生的素质，根据学生实际，特作计划如下：
一、班级情况分析。
本年级共有学生196人，学习基础相对较差，对于计算机这一科来说，相对较弱，可以说学生对于计算机还远未入门，相对较差，需从计算机基本理论知识入手，做到理论联系实际，方能有效地指导教学。
二、 教材分析。
本册教材共有教材9课，主要是计算机入门知识，浅显易懂。本册教材共由9课组成，主要是计算机入门知识、浅显易懂，第一课为认识计算机主要对计算机的了解及应用，第二课计算机的维护，让学生掌握正确的开机、关机和简单维护。第三课，鼠标的使用，学习鼠标的操作方式及应用及光标变形。
第四课认识计算机硬件。第五课认识计算机软件。第六课认识windows桌面及基本操作。
第七课认识和使用键盘。第八课用电脑画画。第9课学习文字处理。
三、教学目标。
1、 了解计算机及应用。
2、 掌握正确的开机和关机。
3、 掌握鼠标的指向、单击、拖曳、选取、打开等用法。
4、 了解计算机的硬件及其各部件的作用。
5、 了解系统软件、应用软件。
6、 认识windows 的桌面。了解组成窗口的元素，学会关于窗口的基本操作。
7、 了解键盘的分布，初步掌握常用键的功能，掌握键盘操作的正确指法。
8、 掌握画图程序正确应用该程序绘画。
9、 学会汉字输入及进行简单的文字处理。
四、提高教学质量措施。
1、培养良好的学习兴趣和学习习惯。
2、理论和实践相结合、并重。
3、采取精讲多练的教学方式。
4、定期辅导、检查。
5、培养兴趣和良好的学习习惯。
6、要注重讲学的方法。
7、切忌空洞的讲理论，注重学生的练习密度。
8、加强个别学生的辅导，培养特长生。
五、教学进度。
本册教材共有三个单元11课，每周一课时需要11周，根据学年学时安排20周时，确定间周一课，即一节新课跟一节练习课，加强实践活动，以期达到卓有成效。
强建辉。一、班级情况分析。
本班共有三个教学班162人左右，学生**广，学习兴趣和学习习惯的养成也就千差万别。因此，教学过程难度较大，需要事先进行学生的摸底和针对性地个别辅导。
二、教材分析。
本册教材主要学习用计算机写作文，共三个单元9课。第一课写作文的好帮手，主要学习word的打开和关闭，第二课文字的输入和修改，主要学习文章的输入和修改；第三课修改文章有技巧，主要掌握保存、选定、复制、删除等方式的修改。第四课把文字变得好看些，主要学习文字的字体、大小、颜色、特殊效果、文章对齐方式的操作。
第五课画图和打印，主要掌握用画图板绘画及作品的打印方法。第六课，让文章变得**并茂，主要学习在文章中插入剪贴画、排版方式、艺术字、使用文本框。第七-九课制作中国历史名人录，学习制作**。
三、教学目标：
1、学会正确打开word和关闭。
1、 学会文字的输入和修改。
2、 学会改变文字的字体、大小、颜色及特殊效果及文章的对齐方式。
3、 学会用画图板绘画及打印作品。
4、 学会插入剪贴画及排版方式、艺术字及使用文本框。
5、 学会制作**。
四、提高质量措施。
1、培养良好的学习兴趣和学习习惯。
2、理论和实践相结合、并重。
3、采取精讲多练的教学方式。
4、定期辅导、检查。
5、培养兴趣和良好的学习习惯。
6、要注重讲学的方法。
7、切忌空洞的讲理论，注重学生的练习密度。
8、加强个别学生的辅导，培养特长生。
五、教学进度。
本册教材共三个单元有9课，分为15课时，本学期共有20周，大约20课时，可实际穿插安排练习活动课。
强建辉。一、班级情况分析。
本班共有四个教学班，学生170人左右，通过3年的计算机学习，大部分学生都有了一定的基础，学习有兴趣，但学生**不同的村、镇，还有部分转入新生，学习兴趣和学习习惯的养成也就千差万别。因此，教学过程有一定的难度，需要事先进行学生的摸底和针对性地个别辅导。
二、教材分析。
本册教材主要学习用计算机写作文，共七课。第一课写作文的好帮手，主要学习word2000的打开和关闭，第二课文字的输入和修改，主要学习文章的输入和修改；第三课修改文章有技巧，主要掌握保存、选定、复制、删除等方式的修改。第四课把文字变得好看些，主要学习文字的字体、大小、颜色、特殊效果、文章对齐方式的操作。
第五课画图和打印，主要掌握用画图板绘画及作品的打印方法。第六课，让文章变得**并茂，主要学习在文章中插入剪贴画、排版方式、艺术字、使用文本框。第七课制作中国历史名人录，学习制作**。
三、教学目标：
1、学会正确打开word2000和关闭。
2、学会文字的输入和修改。
3、学会改变文字的字体、大小、颜色及特殊效果及文章的对齐方式。
4、学会用画图板绘画及打印作品。
5、学会插入剪贴画及排版方式、艺术字及使用文本框。
6、学会制作**。
四、提高质量措施。
1、培养良好的学习兴趣和学习习惯。
2、理论和实践相结合、并重。
3、采取精讲多练的教学方式。
4、定期辅导、检查。
5、培养兴趣和良好的学习习惯。
6、要注重讲学的方法。
7、切忌空洞的讲理论，注重学生的练习密度。
8、加强个别学生的辅导，培养特长生。
五、教学进度。
本册教材共三个单元有9课，分为12课时，本学期共有20周，大约20课时，可实际穿插安排练习活动课。
计算机基础教学计划
篇一 计算机基础教学计划。本学期学校安排我担任20xx级饭店管理班的 计算机应用基础 课程的教学工作，为了更好的完成本学期的教学任务，特制定本学期的教学计划，具体安排如下 一 学生特点 今年20xx级饭店管理班的学生人数较少，学生的基础知识不轧实，但学生纪律较好，尊敬老师，学生之间关系较融洽，有较强...
计算机应用专业教学计划
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初级计算机基础教学计划
初级职业技能培训计算机基础教学计划。一 职业定义。使用个人计算机及相关外部设备作为个人计算机操作方面的一门通用的常规技术和工作技能，并作为进入国家计算机高新技术各专业模块的基础阶段。二 适用对象。申请参加初级工鉴定者，初中毕业以上。从事或准备从事计算机工作的人员。三 培养目标 通过本课程的学习，学生...
下 计算机基础教学计划
泾源县民族职业中学2014 2015下。15级幼旅游与饭店管理班。计算机应用基础知识 教学计划。王笑兵。一 课程的性质与任务 本课程是职中专业学生应掌握的一门基础课程。授课班级为15级幼旅游与饭店管理班。其主要任务是使学生掌握必需的计算机基本知识，能熟练地使用计算机进行学习，是学习其它课程基础。通过...
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第三章文字处理软件word 掌握word的基本知识，会进行新建文档 打开 关闭文档 输入文本 保存文档 基本编辑 多窗口编辑等基本操作，掌握文字格式的排版，会进行word 的创建与编辑，会操作word的 混排功能，掌握样式的概念及创建，掌握模板的概念及创建，掌握目录的创建方法，会进行文档打印。第四章...
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一 课程名称，学时，适用专业。1 课程名称 计算机网络基础。2 作者 尹晓勇。3 学时数 46 理论教学30，实践教学16 4 适用专业 中职计算机专业。5 出版社 电子工业出版社。二 课程的内容。一 课程的性质及任务。计算机网络是计算机技术与通信技术密切结合的综合性学科，也是计算机应用中一个空前活...