08年12月个人工作总结

2007年9月-2008年12月个人工作总结。

机电学院袁源。

我于2007年7月到机电学院工作，9月起担任学院2007级本科生辅导员，同年11月起兼任学院分团委书记至今。一年多来，我坚持“育人为本、德育为先、立德树人”的工作理念，认真做好年级管理、分团委、学生资助、学生党总支宣传等工作，引导学生全面发展和健康成长，并努力完成领导交办和学院机关分配的任务，同时注重在实践中学习和创新，不断完善和提升自身素质。现将主要工作总结汇报如下：

一、自身学习情况。

我响应学校“学工干部素质提升年”的号召，通过自觉学习党的十七大精神和最新理论成果、撰写学习心得和读书笔记来提升自身党性修养，并积极投身各种业务学习、党务干部培训班和岗前培训等，参加教师资格考试、职称英语考试等，购买心理学、管理学、《包涵心语》、《学哲学、用哲学》等书籍，不断提高自身工作能力、理论水平和组织管理能力，为自己的可持续发展做好铺垫。

除理论学习外，我还注重在实际工作中观察和借鉴他人的长处，并虚心接受批评意见，努力改进自己的工作方法和技巧，力求提高工作效率和能力。

二、岗位职责履**况和工作业绩。

我将从年级管理、分团委工作、学生资助工作和学生党总支宣传工作四个方面进行总结。

一）年级管理工作1．岗前准备和迎新工作。

为尽快适应工作环境和节奏，2007年7月我参加了学校2007年新留辅导员培训班，通过学习和座谈交流，逐渐熟悉了辅导员的岗位职责。8月初，我获取2007级新生信息后立即对学生信息进行分类，并以此为基础建立了学生基本信息库、资助信息库、家庭状况信息库等，为开学后有的放矢开展工作奠定了良好基础。

9月初，我草拟了学院新生报到工作流程和迎新工作安排，编印新生报到须知和安。

全注意温馨提示。为帮助新生和家长了解学院办学特色和各专业发展前景，我不仅组织召开了新生家长与学院领导见面会，还在2007年11月组织全体学生赴友谊校区参观，与院领导、各系主任和专业负责人交流，不仅适时地引导了学生的专业热情，也赢得家长支持和信任。

2．党建工作和思想、作风教育。

一年多来，我积极组织本年级学生参加学校各级党课培训，已有290人初级党校结业，268人中级党校结业，6人高级党校结业；成立了2007级本科生党支部，顺利完成6名高中预备党员的培养教育和转正工作，积极分子培养和组织发展工作正在稳步推进中，目前已确定了41名重点培养对象和72名积极分子。平时，我经常召开支部党员大会和组织生活，组织学生党员进行思想教育、理论学习和业务学习，开展批评与自我批评，营造良好氛围。

思想教育方面，我注重在潜移默化中影响和教育学生，通过组织学生阅读李开复《给大学生的第四封信》、**《感动中国颁奖典礼》、《复兴之路》、《感动中国》、《军情观察室》等宣教片，及时传达党的政策和精神，确保学生及时了解时事动态，保证学校的各种正面宣传深入每名学生头脑。同时，我倡导积极的人生态度、严谨的治学作风、正直的为人准则和感恩的良好心态，尽力把自己认为正确的观点和信息传递给学生，供他们学习借鉴。每当在刊物和网络上发现了好的文章，有利于解决和引导目前学生中的普遍问题，我会整理下来，通过qq、网络博客、公告栏和年级大会等方式向学生宣传。

作风教育方面，我坚持“严爱结合”，既坚持原则、不徇私情，又特事特办、灵活处理；明确了“零报告”、早操签到、上课考勤和班级日志、外出请假规定、周末晚点名、宿舍电脑使用等各种制度，每周通报一次上周违纪情况，有效保障了年级工作的有序和高效。同时，我严于律己，坚持身教重于言教，时刻规范自身言行和作风，努力为学生树立榜样。我通过不定期走访学生宿舍，与学生交流的同时检查宿舍的卫生状况和安全隐患。

此外，我经常对学生进行礼仪、纪律、作风养成等方面的教育和引导，要求他们严谨对待工作，严格遵纪守法，热情礼貌待人。

3．安全稳定和重点学生工作。

我高度重视安全稳定工作，并把此项教育落实到日常的零报告、集体点名、年级大会等工作，同时与文明宿舍、三好学生等评比结合进行，经常借助公告栏、网络、qq

群等载体全方位地开展防火、防盗、防骗、防交通事故等宣传教育，要求学生学习安全自救和防护常识。我根据学校相关文件，制定并严格执行年级管理规定和请销假办法；针对十一等长假，我制作了专用假条，明确离校后的安全责任，警示学生保护自身安全。在5·12**、家乐福事件等突发情况和敏感时期，我年级无学生发生意外，也无人外出参加游行集会等活动。

开学初，为尽快认识学生，我收集学生**制作了学生信息卡每天强化记忆。同时，通过与学生谈心、与家长通信通**等方式，我划分了三类重点学生范围并建立档案，对经济困难学生，注意从经济上和心理上给予双重帮助；对学习困难学生，一方面通过与本人交流找出症结，一方面联系家长争取配合，同时结合“三个一”工程安排帮扶；对心理问题学生，采用定期约谈和班级骨干实时关注相结合的方式进行管理。目前本年级除2名新疆维吾尔族学生学习积极性低、成绩差、纪律观念不强，存在一定的隐患外，其他学习困难学生均已将情况通报家长，并安排结对帮助，经济困难学生全部获得国家、社会和学校的各类奖助学金和贷款资助。

4．学风考风建设。

我经常深入课堂、深入宿舍了解情况并及时与班主任沟通，找学习困难、纪律观念差、对学校管理有不同意见的学生谈心，促进年级考风、学风、班风、舍风的良性发展。为帮助学生端正学习态度，我经常利用年级大会抓学风，展示毕业班的毕业去向和保研率，介绍典型优秀学生的成长经历，邀请高年级各专业优秀班级和个人与学生进行交流。同时，我坚持每天亲自早起督促学生晨读晨练，要求每个班准备班级日志记录上课考勤情况，并将违纪人员在年级违纪通报中进行通报批评。

我积极与班主任联系，配合班主任做好班级管理，并指导各班委会、团支部开展各种促进学风的活动，部分班级已经形成每周小课堂和考前特训等传统。2008年6月，我年级首次参加英语四级考试，有三个班级实现通过率100%，在高数竞赛、英语竞赛等各种学科竞赛中也屡获佳绩。

考风考纪方面，我一贯坚持从严要求，在每次考试前都进行考前动员，明确考试要求，临考前基本每次都坚持巡考，配合监考老师进行考纪宣传和检查。目前本年级纪律严、学风浓、考风正、凝聚力强，氛围团结向上，5个班级荣获校级先进团支部和先进班级，多人次荣获军训标兵、校级“三好”和优干、优秀团员、团干及学生会先进工作者等。

5．学生骨干培养工作。

我注重学生干部队伍的培养，坚持每周召开班长、团支书例会，总结上周工作，安排近期工作，并定期组织干部进行业务学习，鼓励学有余力的学生参与社会工作，并针对不同干部的特点予以指导，帮助其迅速成长成熟，提高工作能力。

6.就业指导工作。

我认为，职业生涯规划和就业指导教育应该贯穿大学教育的始终。我希望学生在大一尽快适应环境和节奏、养成良好学习生活习惯，大二确定发展方向和奋斗目标、不断提高和完善自身素质，大三全力为实现奋斗目标而努力，大四收获奋斗成果，或步入职场，或继续深造。通过给学生展示毕业班就业率和就业去向、推免研究生人数、社会就业岗位供需比等数据，既让学生了解到专业良好的发展前景，又清醒认识到日益严峻的就业形势，帮助他们进一步端正学习态度，提早规划自己的职业生涯。

二）资助办工作。

根据学生党总支的分工，我在2007-2008学年对口学生资助管理中心。我以饱满热情做好这一项“暖人心”的工作，尽心竭力完成好国家助学贷款贷后管理、各类奖助学金评定、临时困难补助发放等大量繁杂工作，准确汇总各年级数据、及时传达上级文件要求，有效地起到了上传下达和下情上达的作用。

三）分团委工作。

从2007年11月至今，我在做好年级工作的同时，倾力指导学院分团委学生会工作，倡导“服务学院师生、锻炼自我素质、树立良好形象”的宗旨，全力做好思想教育，开展丰富的校园文化活动；修订了分团委学生会制度汇编，为工作的制度化、规范化提供保障；通过形式多样的理论学习和思想教育活动，增强了共青团的影响力、感召力和凝聚力。一年多来，共承办党旗接力赛、绘画与工艺设计比赛、工业设计比赛、武装越野比赛、三航杯体育赛事等大型校级活动10余次、主办院级活动60余次，开展多场“名人百场”和“翱翔励志零距离”报告会，以“红凤工程”和“朝阳”志愿服务队等为先导积极开展社会实践和志愿服务活动。本年度累计荣获各类集体表彰20余项、校级个人先进逾百人/次。

四）学生党总支宣传工作。

作为学生党总支的宣传委员，我承担着学院学生工作的宣传任务。一年多来，我在。

西北工大报》上发表署名专稿、通讯、简讯等4篇，在翱翔网、视窗网、学生之友、青春驿站等发表新闻120余篇，并有一则新闻被国防科技工业局网页选登，一则新闻被学校电视台录用播出，一则新闻被学校主页“校内新闻”栏目录用。在我的带动下，2008年9月-11月，学院学生工作在翱翔网、视窗网发稿量均列各教学单位前列，在“学生之友”**发稿量更是以76篇遥遥领先第二名。

三、劳动纪律和工作纪律执**况。

我严格遵守劳动纪律，上班不迟到、不早退，无论是平时还是特殊时期都能坚守岗位，值班期间认真做好记录，准时参加各种会议。同时，我努力改进工作作风，热情耐心为学生服务，对于学生提出的问题坚持做到有问有答。

工作纪律方面，我尊重领导和同事，严格执行上级安排和要求，认真履行工作职责。我牢固树立保密意识，从不在无关人员面前谈论工作信息和会议内容。

同时，我深知与学生保持纯洁的师生关系的重要性，时刻提醒自己要清正廉洁。一年来，我退还学生家长送来的价值5000元nokian95手机一部、面值1000元超市购物卡一张，多次谢绝学生或家长的宴请和赠送的礼品、特产等，并多次通过年级大会等公开向学生表明自己的态度。

四、工作研究和创新情况。

1．为在各类推优、评比和综合测评等工作中切实做到“公平、公正、公开”，我借学年初进行家庭经济困难学生等级认定的契机，分别选举了年级、大班和各小班的重大事务工作组，由辅导员、班主任、部分学生干部和各宿舍代表组成，负责各自层面的评优、选举工作和综合测评细则等重大政策性规定的讨论和制定，真正在全年级实现了广泛参与、公开透明、自我管理。一年多来，我年级在涉及学生切身利益的评选问题上没有出现争议和问题，效果令人满意。

2．在部分班级试点了“轮值班长”制度，让对班干部工作有较多意见和建议的非干部同学轮流担任1-2周常务副班长，协助辅导员开展班级日常工作，亲身体验班干部工作的责任与压力。这样既可以增加普通同学对班干部的理解，促进班级和谐，又可以选拔和考察非干部学生的组织管理潜力。多数学生反馈认为，这样的方式让他们认识到班长、团支书确实不好当，将来也会更加理解和配合班干部的工作。

3.利用2008年寒假给家长邮寄成绩单的机会，我撰写了“致学生家长的一封公开信”，向学生家长通报情况；2008年暑假，我又把学校安全管理和学籍处理的相关规定摘录成告知书，帮助家长了解学校政策，争取与家长相互配合、教育学生。

4.为切实做好国防生管理，了解他们的需要和想法，我设计了“西北工业大学国防生培养教育管理现状调查问卷”，拟结合调查数据撰写**，供学校决策部门和管理部门参考。同时我抓住学校红歌会、国防生年度鉴定等机会，对国防生进行专题教育，收效良好。

5.为更好地宣传我年级的优秀集体和学生，我带领三个大班长，在文字版的月工作汇报的基础上，设计制作了**并茂的年级工作月报，及时向学院和学生处领导汇报本年级工作动态，既宣传了工作又锻炼了学生干部，此举得到了相关领导和老师的好评。

回顾一年来的工作，我取得了一定的成绩和进步，更收获了宝贵的经验和教训。由于工作的全局观还不够，导致忙于事务性工作而缺少对工作的研究和思考，对学生存在“辅有余而导不足”的情况。希望将来我能在各级领导的关心和同事们的帮助下，通过不断的学习、总结和努力，把工作做得更好。

欢迎各位领导和同仁批评指正，谢谢！

总结人：2008年12月8日。

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