小学六年级班主任工作交流讲话稿

发布 2019-08-04 08:57:55 阅读 1169

4.奖励和批评:

奖励与批评的方式各种各样,目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。(每次大接送就评选前六名进行奖励,后六名就得受到想对应的惩罚,中间的就直接奖励5个作为基础分,那么下次他们就不会落后于他人之后了。

学生也就不会觉得不公平了。)

三.思想教育及心理辅导:

六年级的孩子已经进入到了青春转变期,有些孩子出现紧张害怕的心理,有些则情感早熟,作为班主任都应该正确的与孩子交流,正确引导孩子了解有关青春期的变化。一些恶劣的情况也应该严厉制止,但要讲究方法,不能让孩子出现叛逆的现象。同时也与家长沟通交流,教家长如何去辅导孩子,这样,家长帮忙教育孩子的同时又对班主任的工作认可了。

四.毕业保生工作:

班主任的工作是烦琐的,但又是最能锻炼能力的。由于我们学校的特殊性质,面临最大的一项任务就是保生,没有生源就没有我们老师,只有保住生源并扩大生源才能有我们丰厚的待遇,六年级小学毕业生了,而前面的所有工作也都是为了这个保生目标而做的,学生的留与否,重点还是取决于家长对班主任的认可,对学校的认可,从上学期开始我就在着手这件事情了,与家长交流,尽量的在家长面前有针对性的吹捧我们的中学,但这仍然是我目前最头痛的一件事情,这其中也存在着一些原因:1。

这个班,由于从四年级开始就分层次在上课,1班基本上都是优生,除新来的几个外,优生也就面临着他的选择多,想考公校的人就相对要多。2。与家长沟通中发现很多家长对我们的中学具体情况并不了解。

这点上也希望学校领导帮忙,多搜集一些初中优秀的事情,让我能在家长会上,让家长多了解我们中学的优点。谢谢!

以上只是我对我班的一点看法,以后还得多多向大家学习。谢谢!

张彩虹 4月16日。

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