课题：远近的奥秘。
教学过程：1、导入新课。
欣赏**，观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的大小等你能用简单的图形在纸上表现这些事物吗？
讨论学生们的简易画，从中发现了什么问题？
2、讲授新课。
1)、什么是透视呢？
在生活中，我们发现同样的物体，在不同的位置上，会产生近大远小、近高远低、远宽远窄的变化，这就是透视现象。
你们的在一望无垠的田野里，在大海上，我们向远处眺望，天与地、天与水面之间产生了一条长长的水平线，这就是视平线。
当两边的树木向远处延伸时，就慢慢地消失在视平线的一点上，这点就是消失点。
2)说说周围环境中的透视现象？
3）欣赏课本上的范图，让生找图中的消失点。
4）师示范。
先找到消失点。
画出主要的的透视线，如马路。
按近疏远密、近粗远细的规律，处理好各条竖线、斜线。
将物体的外轮廓简略表现出来。
3、本课练习临摹课本上范图。
4生作业，师巡视辅导。
对有困难的学生进行个别辅导。
5、作业展示。
礼仪 教学过程
礼仪 教学过程。第一步 导入课题 事件讨论 事件 展示 影星徐峥拜会泰国总理，着装太随意惹争议 或 某学生穿着暴露参加升旗仪式 教师活动 事件概述，引导学生讨论徐峥的着装是展示个人风格还是不符合场合要求。学生活动 分析讨论，发表见解。教师点评 事件说明个人礼仪的重要性，当个人风格和场合要求向冲突的时...
人教版美术六年级《远近的奥秘》
课题学习目标。教学重难点。1 远近的奥秘。课型造型 表现课时1 1 了解透视的基本变化规律 近大远小 近高远低 近宽远窄。2 学习了解画面中的视平线和消失点的透视概念。1 了解和掌握透视变化的基本规律。2 了解透视图中的视平线和消失点。教具 学具美术作品或者风景 活动内容。师生活动方式。补充与修改。...