2011-9-9 16:04:02
沭阳高级中学学生发展指导中心的心理健康教育工作始于2002年，当时主要以开展个案咨询和处理学生来信来协助学生解决一些心理上的困惑。2007年9月学校成立了“江苏省沭阳高级中学心理健康辅导中心”，位于学校育华楼五楼，使用面积大约有150平方米，设置了七个功能室。2012年6月，我们将现有的功能室进行了升级装修，并把中心更名为“省沭中学生发展指导中心”，各个功能室的名称和布置也更加人性化，中心现有接待室兼教师办公室，个别心理辅导室兼沙盘游戏室、心理测评室兼学生阅览室、团体活动室及心理宣泄室等专业功能室，配置专业的心理测评软件，设立了展现美好心灵花园的沙盘，提供了放松身心的各种杂志和书籍，提供了释放压力的宣泄人，宣泄墙和涂鸦墙，配备了团体活动箱。
中心是学校开设的一个为全校师生服务的公益性机构，它的宗旨是运用心理学的理论和技巧，辅导和帮助学校师生解决各种心理困扰，增强适应能力，提高心理素质，学生发展指导中心致力于帮助和服务广大师生员工。
一、服务原则：
尊重真诚理解保密。
二、服务目标：
让我分担你的烦恼让我分享你的快乐。
三、主要服务项目。
1、心理健康教育。
针对不同学生群体和需要的专题讲座、指导学生心理社团活动、组织各种形式的心理健康宣传教育活动，如学生心理健康宣传周活动、编辑《校园心理》、心理健康学科**建设、校园广播的馨语之声节目、学校宣传栏的心理园地、心理状况调研、心理影片的展播以及学生心理健康保健知识的心理展板宣传等。
2、心理辅导。
个别辅导内容：学习心理辅导、交往心理辅导、人格心理辅导、情绪心理辅导、生活心理辅导、性心理辅导、教师心理保健、家庭教育辅导等。
团体辅导内容：高中生活适应、压力处理、人际沟通、自我认识、人际交往能力训练等。
3、团体训练。
成长训练营以小组的形式为在校的同学提供有关个体沟通、团队协作、领导力提升、适应新环境等方面的心理训练。同时组建成长训练营教练组，并训练资深成长营组员为教练，以“同学训练同学”的朋辈辅导的方式在学校内广泛的推广。
4、心理测评：新生心理测查、抑郁、焦虑、人格测试。
四、服务方式：心理健康课、个体心理辅导、团体心理辅导、沙盘游戏、心理资料查阅、心理活动指导。
五、服务场所：接待室、阅览室、心理测评室、团体活动室、沙盘游戏室、个体辅导室、团体辅导室。
六、学生发展指导中心的****：
**：0527-83586363 心灵气象站地址：育华楼523房间。
email：
**：学生发展指导中心承诺：
我们将本着为来访者负责的态度，为来访者保密，未经来访者同意，不向来访者的老师、亲戚、朋友等谈论其隐私；除心理辅导老师外，不让任何人查阅心理档案；如果接受上级检查或作学术交流，将隐去来访者的姓名等身份信息，让来访者倾诉的心声锁进“保险柜”。
我们的辅导途径有以下三种：
1、面谈。育华楼五楼馨语室（523室）每周一到周五上午：8:00—11:00 下午2:30---5:30
2、宁老师信箱。每栋教学楼下面都有宁老师信箱，我们每周的周末收一次信件，下一周三来心理辅导办公室取信件。
3、自愿向班级朋辈心理辅导员申请，填写“心灵之约（预约卡）”，由心灵联络员联系心理老师安排具体时间，收到“心灵之约（邀请卡）”后即赴约。
中心全体成员将以对该工作的无限热情，竭诚地为全校同学、家长、教工等提供帮助。本中心与大家共同成长！
慰问敬老院学生发言稿
慰问开云镇敬老院学生发言稿。敬爱的各位爷爷 奶奶 你们好！近来身体好吗？在这春暖花开的季节，我代表师古中学的团员以及全体师生向老人们带来真诚的慰问。在这技术飞跃的时代，我们依然不会忘记，曾经有那么一批老人，为我们现在付出了卓越的功劳。您不要以为我们已经将您忘记，也不要为亲人送您来这里而感痛心。请您记...
《大学生职业发展与就业指导》课程作业
学年 2010级。班级机电一体化 2 班。姓名屈振华。学号 201001060079 毕业后，我要去努力工作。引言三年的大学生涯马上就要与我们说再见了，我们从此不再是大学生，从此就要去面对未知的明天和茫茫的前路。毕业之后我们不再是天之骄子，虽然我们从未这样看过自己，但是生活的困难与艰苦将赤裸裸的呈现...
大学生职业发展与就业指导大作业
海南大学。大学生职业发展与就业指导 选修课大作业。题目必须本人手写 学生姓名必须本人手写 学生学号必须本人手写 学院年级专业学院级专业。任课老师 吴新老师 阅卷分数。阅卷老师。大学生职业发展与就业指导。考核方式与要求 大作业 请登录海南大学就业指导中心 吉讯 或职业加油站测评工具及利用课程所介绍的相...
校园艺术节学生发言稿
张新雨。各位老师，同学们 大家好！为了进一步展示学校素质教育的成果，活跃校园文化活动，陶冶学生的艺术情操，我们隆重地迎来了我校举办的第五届校园艺术节。届时将举行歌咏比赛 书画展 演讲比赛 主题摄影等艺术活动，尽请同学们踊跃报名参加。在此，我代全体同学，向本届校园文化艺术节的隆重召开表示最热烈的祝贺！...
职业发展与就业指导
二 良性的冲突。团队合作一个最大的阻碍，就是对于冲突的畏惧。成员要学会识别虚假的和谐，引导和鼓励适当的 建设性的冲突。这是一个杂乱的 费时的过程，但这是不能避免的。否则，一个团队建立真正的承诺就是不可能完成的任务。三 坚定不移地行动。要成为一个具有凝聚力的团队，领导必须学会在没有完善的信息 没有统一...
《大学生职业发展与就业指导课》试讲内容
第一部分 建立生涯与职业意识。通过本部分的学习，使大学生意识到确立自身发展目标的重要性，了解职业的特性，思考未来理想职业与所学专业的关系，逐步确立长远而稳定的发展目标，增强大学学习的目的性 积极性。一 职业发展与规划导论。教学目标 通过介绍职业对个体生活的重要意义以及对高校毕业生就业形势的介绍与分析...
大学生职业发展与就业指导人物访谈
大学生职业发展与就业指导人物访谈1.您是如何找到这份工作的？答 大学毕业分配。2.就您的工作而言，您最喜欢什么？最不喜欢什么？答 最喜欢 患者，最不喜欢 患者或家属无理取闹！3.从事此行业的人做些什么？答 预防及 疾病。4.工作地点一般在 答 医院。5.在工作方面，您每天都做些什么？答 治病救人。6...
大学生职业发展与就业指导学习心得
前两年，学校开设这个课程的时候，我们还觉得就业是一个离我们很远的问题。还抱怨学校，大一就开始对我们进行就业的教育。而一转眼，我们已经大三了，并且即将要成为大四毕业班学生了。于是，就业就是摆在我们面前的首要问题。第一节课，老师给我们讲了我们今年的安排。10月份大学所有课程结束，然后是离校进行实习，到明...