第一节近几年就业形势和未来趋势。
第二节大学生职业发展和就业指导的内容和意义。
第三节树立科学的就业观念
实践（1课时）：主讲教师或专业教师介绍本专业发展前景。
作业：对本专业目前的发展前景、就业机会进行调查，形成调查报告。
第二章职业生涯概述（2课时）
教学目的要求。
帮助学生了解职业生涯的基础理论，掌握职业生涯规划与设计的步骤，了解影响职业生涯规划和设计的因素以及职业生涯设计中常见的问题。
第一节职业生涯规划的理论基础及步骤原则。
一、职业生涯的理论基础。
二、影响职业生涯的因素。
三、职业生涯设计的步骤和原则。
第二节职业生涯的目标——人职和谐。
第三节职业咨询与职业测评。
第三章职业生涯的自我认知（2课时）
教学目的要求。
掌握职业生涯规划的自我认识，引导学生实事求是地自我认识和自我评价。
第一节自我认识的维度和作用。
第二节自我认识实践。
一、兴趣自我认识。
二、能力自我认识。
三、价值自我认识。
四、人格特质自我认识。
作业：进行自我测试，分析自我，为自己进行初步的规划；
调查一种职业。
第四章认识职业与环境（2课时）
教学目的要求。
帮助学生了解环境，了解职业，掌握正确的环境分析的方法。
第一节职业概述。
第二节职业环境分析。
一、社会环境分析。
二、自身环境分析。
三、职业环境分析的途径和方法。
实践（2课时）：学生展示所调查的职业，每个人要深入了解一个职业，全班分享。
第五章职业发展决策（2课时）
教学目的要求。
了解职业发展决策的概念，坚持正确的择业原则，科学地把握择业决策的程序，设计好自己的生活道路。
第一节职业发展决策的概念及类型。
一、职业发展决策的概念及类型划分。
二、职业发展决策类型自测。
第二节职业发展决策在生涯发展中的作用。
一、职业生涯决策模型的应用。
二、监控和调整决策过程。
实践（2课时）：开展生涯人物访谈，或学生分享自己的职业生涯规划书。
第六章就业市场与就业程序（2课时）
教学目的要求。
帮助学生了解目前的就业市场，学生的就业去向以及就业程序，树立积极参与就业市场的意识，为今后的求职打下良好基础。
第一节大学生就业去向。
一、升学。二、出国。
三、灵活就业。
四、签约就业。
第二节大学生就业市场。
第三节大学生就业市场应对。
第四节就业程序。
一、就业主管部门工作程序。
二、用人单位招聘程序。
三、毕业生的就业程序。
实践（2课时）：采访用人单位了解用人需求，或亲自参加招聘会了解市场需求，形成书面报告，加深对就业市场的认识。
第七章求职方法（4课时）
教学目的要求。
使学生掌握求职材料准备的基本要求，了解就业信息的特性、内容和作用，掌握获取就业信息的方法和渠道，懂得自荐的方式和技巧，精通面试、笔试的形式和方法，学会预防毕业生常见的心理问题，及时排除心理障碍，矫正心理误区，从而达到顺利就业的目的。
第一节信息收集。
一、就业信息及其作用。
二、就业信息的获取。
三、就业信息的整理与使用。
第二节求职自荐材料准备。
一、简历撰写。
二、其他材料撰写。
第三节面试与笔试。
第四节毕业生就业心理素质。
第五节教师岗位面试方法。
一、教师岗位的面试程序。
二、面试前的准备。
三、教学能力测试——试讲。
四、教学能力测试——说课。
作业：完成自己的求职简历。
实践（2课时）：模拟面试、礼仪讲座等。
第八章提升就业能力（2课时）
教学目的要求。
引导学生充分认识求职的准备过程是贯穿大学生活始终的，帮助学生自觉地把大学生活同求职择业乃至将来的职业生活紧密联系在一起，建立合理的知识结构，培养科学的思维方式，锻炼较强的实践能力，根据社会的需要不断塑造自己，调整自己。
第一节专业能力的培养。
第二节通用能力的培养。
第三节意志品质的培养。
作业：分析哪些技能对于你以后从事的职业最重要，自己还缺乏哪些方面，有可能用怎样的方法进行锻炼和补充。
第九章自主创业（2课时）
教学目的要求。
帮助学生了解自主创业的概念、特点，创业须具备的条件，创业的准备、步骤，以及一些常见的创业资源，使学生根据自身状况评估是否适合创业。
第一节创业的概念及背景。
第二节创业准备。
一、个人创业条件。
二、资金准备。
第三节创业步骤。
一、产生创办企业的想法。
二、识别和评估商业机会。
三、企业经营方式选择。
四、商业计划书。
五、创业模式选择。
作业：学生可对自己进行评估，感兴趣的可撰写商业计划书。
第十章就业政策（2课时）
教学目的要求。
使学生了解当前的就业政策、法规，了解就业的一般程序，重点掌握国家对毕业生就业的相关规定、就业的优惠政策、各地接收毕业生的有关规定等，通过毕业生就业市场等方式，实现顺利就业。
第一节大学生就业制度。
一、国家公务员制度的建立。
二、劳动合同制度的全面实施。
三、就业准入制度的施行。
四、人事**制度的推行。
第二节大学生就业政策。
一、毕业生就业的方针和政策。
二、我国大学生就业政策的具体类型。
三、大学生就业政策法规的特点。
四、现行基层就业的若干政策及解读。
五、现行的主要就业政策及解读。
第十一章大学生就业权益及其法律保障（2课时）
教学目的要求。
帮助大学生增强在求职过程中的法律意识，既要保护自己的合法权益不受侵害，又要在择业过程中不损害用人单位的利益。正确处理和用人单位的各种纠纷，提高法制观念。
第一节大学生就业权益概述。
第二节大学生就业权益的法律保障。
一、就业协议书与劳动合同。
二、违约责任。
三、劳动争议的解决。
四、社会保险的有关知识。
第三节大学生就业陷进的防范。
一、就业陷阱的表现。
二、就业陷阱的应对措施。
三、反对就业歧视。
活动：案例分析。
第十二章角色转换走向成功（2课时）
教学目的要求。
帮助学生了解大学生和职业人的差别，初涉职场可能面临的问题，同时提早培养职业素养，为将来顺利步入职场奠定基础。
第一节角色转换。
一、大学生和职业人的区别。
二、初入职场可能面临的问题与解决方式。
第二节职业素养的培养。
一、职业道德。
二、职业意识。
三、职业形象。
四、职业技能。
考试（2课时）
注：实践课程列出了可供教师选择的活动，任课教师还可根据自己院系特点开展有特色的活动如职业生涯人物访谈、去企业参观实习等，可自行控制时间。
七）考试方式：
结合本课程理论与实践相结合的特点，拟采取平时考查与学业考查相结合的考查方式，具体方案如下：
1．平时成绩占40%-60%，包含考勤，课堂表现、参与情况，平时实践作业三部分成绩；
2．期末成绩占60-40%，开卷考试，以考查开放式问题为主。
授课教师根据实际情况自行控制比例。
职业生涯规划
当你能够强大到主宰了自己的时候。你便超越了一切。一 引言。生活中有强者与弱者之分，有成功人士与失败者之分，而这样的结果是由我们每一个人自身来决定的，谁都决定不了你的行为，你的行为由你自己支配。想要成为两者中的哪一类，完全靠你自己决定。唯有不断地挑战自己，才能达到人生中的顶峰。其实，我们最大的敌人只有...
职业生涯规划
卷首语。逝者如斯，时光荏苒，当我回过头来去寻找身后一连串过往足迹的时候，我发现在我过往的生活中充满了喜怒哀乐，充满了成功时的喜悦，也充满了迷茫的无助，但岁月总能教会我们走出过去，从现在开始认真规划明天，并为之不懈努力。戴高乐曾经说过 眼睛所能看到的地方就是你会到达的地方。伟人之所以伟大，是因为他们决...
职业生涯规划
追。开逐。拓理。未想。来。参赛学生 周 指导老师 李冬梅。目录。前言3 一 自我分析 3 1 自我剖析 3 二 职业目标 4 1 我的目标 4 2 职业分析 4 3 差距分析 5 三 阶段规划 6 1 知识积累 6 2 经验积累 6 3 步入工作 6 4 努力创业 7 四 具体措施 8 1 现在的我...
职业生涯规划书
姓名。系别。专业。学号。指导教师。2011 2012学年第 1 学期。引言。职业生涯发展规划书是我的一份职业发展长远计划，这份计划要本着 天生我材必有用 的人生理念，从实际出发来制订。在实施过程中要对规划进行不断修正和调整。在这份职业生涯规划书中将涉及到我对职业生涯长远规划和对人生观的理解以及本人的...
职业生涯规划题
访谈内容提纲 1.你是什么时候确定要 考研 考公务员 考教师。的 答 大三下学期决定的。从大三上挣扎到大三下四月份，最终决定读研。2.你为了实现你的职业梦想，你做了哪些努力？答 读研，多关注职业方向新闻动态。多结交朋友。目前能做的就这么多。3.你在求职过程中，是怎么准备的？答 多咨询学长，多收集资料...
职业生涯规划书
目录。前言。知己篇。1 个人评估3 2 他人评价4 3 专业测评5 1 职业兴趣5 2 职业技能6 3 职业价值观与企业选择 7 4 自我总结9 知彼篇。1专业就业情况10 2医药类就业形势分析10 3医药行业发展现状11 4职业解读 医药代表12 5 拟加入公司15 定位篇。我职业定位的标准与原则...
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因为懂得，所以珍惜。哈佛大学曾做过一个有趣的心理调查。调查很简单，只是几个 测试而已。调查人员给调查的对象打了个 问道 你现在在干吗？上班。上班感觉怎样？没劲极了，枯燥乏味。那你希望干点什么？还等两个小时下班就好了，我可以和同事一起去酒吧。两个小时后，调查人员又打了他的 你现在在干吗？和同事在酒吧。...
职业生涯规划文章
概念。生涯是个人通过从事工作所创造出的一个有目的的 延续一定时间的生活模式。该定义是由美国国家生涯发展协会 national career development association 提出，是生涯领域中最被广泛使用的一个观念。延续一定时间 time extended 是指生涯不是作为一个事件或选...