数学思想。单元。
课题。知识点。
方法。1、学会用竖式计算的方法。
分苹果》第一单元。
除法》单元目标：
分橘子》1、正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式2、有余数除法的试商方法。
3、体会余数一定要比除数小。
小。1、有余数除法的试商方法。
分草莓》题。
租船》运用有余数除法解决简单实际问题。
运用有余数除法及相关知识解决问题。
1、探索“先算乘除，后算加减”的运算顺序。
2、正确计算有关的两步式题。
1、运用混。
合运算的有关知识解决生活。
数形结合符号化。
2、掌握除法竖式的书写格1、初步了解余数的含义2、用竖式表示有余数除法3.体会余数一定要比除数。
式。数形结合符号化。
2、解决简单的余数除法问。
符号化。符号化统计优化分类归纳符号化归纳符号化。
派车》第二单元。
混合运算》小熊购物》
单元目标：掌握既有加减法又有除法。
卖鲜花》的算式的计算顺序，并能熟练。
计算。中的实际问题。2、了解先算乘除后算加减的运算顺序，以及小括号在运算中的作用，并掌握相应的运算。
第三单元《方向与路线》
单元目标：辨认方。
1、定向》一个方向（东、南、西或北），能辨认其余的《认识路七个方向，并能线》用这些词语描述物体所在的位置。2、认识简单的路线图，能根据路线图说出从出发地到目的地行走的方向、距离和经过的地方。
第四单元《生活中的大数》
1、体会到小括号的作用2、能正确计算带有小括号的运算。
过河》归纳。
符号化。1、给定一个方向（东、南、西或北），能辨认其余的七个方向。
2、能用这些词语描述物体所在的位置，1、认识简单的路线图2、能根据路线图说出从出发地到目的地行走的方向、距离和经过的地方。
数形结合。数形结合。
数一数》认识新的计数单位。
千”、“万”，并了解单位之间的关系。
数形结合十进制位值制。
单元目标：1、能理解数的顺序2、能正确读、写万以内的数。
3、会比较万以内数地大小。
4、能对万以内地数进行估计。
第五单元《测量》
拨一拨》1、了解万以内数的顺。
序；2、会数、读、写万以内的数。
对应数形结合十进制位值制数形结合。
比一比》1、掌握比较万以内数大。
小的方法。2、能用符号表示；
铅笔有多长》
单元目标：1、知道１分米和１毫米有。
多长。对应。
2、了解米、分米、厘米和毫米之间的关系。
1、体验１千米有多长，2、知道千米和米之间的关系。
1、感受１分米、１毫米、1千米有多长。
2、知道千米、米、分米、厘米、毫米之间。
一千米有。的关系。
多长》3、能根据具体情境选择合适的长度单。位。对应。
4、能估计一些物体的长度。
第六单元《加与减（一）》
单元目标：买电器》掌握整百、整十数的加减。
的口算方法，并能正确地计算。
数形结合符号化对应。
数形结合符号化。
数形结合符号化。
1、掌握整1、掌握三位数加法的计算。
十、整百数的加方法，并能正确的计算。
**废电。减的口算及三。
池》2、进行估算，判断计算结位数加减法的。
果的对错计算方法，能正。
确进行计算1、掌握三位数减法的计算。
方法，并能正确的计算。
小小图书2、能运用。
所学知识解决馆》2、进行估算，判断计算结生活中一些简果的对错单的实际问题1、掌握连续退位减法的。
讨论：计算方法。
3、进行估300-76=？算，判断计算结2、掌握减法验算方法果的对错掌握加法验算的方法。讨论：
1、直观认识平面图形中的角。
认识角》2、能辨认直角、锐角、钝角；了解角各部分的名称、记法和读法；
3、会比较两个角的大小。
转化。转化。
第七单元：《认识图形》
单元目标：1、直观认识角、认识直角、锐角和钝角。
分类思想数形结合符号化。
2、知道长方形、正方形的特征。
长方形和正方形》
1、能用语言描述长方形、正方形的特征；2、能按要求在方格纸上画长方形和正方形。
集合。3、直观认识平行四边形；设计简单的图案。
了解正方形和长方形之间的联系。
平行四边直观认识平行四边形。
形》第八单元：1、从**中获取信息、《加与减（二）》提出数学问题；
捐书活。单元目标：动》2、估算、三位数连加的。
计算方法；能正确计算。
1、能正确进行三位数的3、解决一些简单的实际连加、连减和加问题减混合运算2、能根据实际情况，解决。
一些简单的问题。
数形结合。数形结合。
二年级数学上册知识点归纳 北师大版
二年级上册期末复习提纲。时间过得真快！转眼又到了辞旧迎新的时候了。在此希望我们班的学生在期末考试中能取得好成绩。写下期末复习提纲。计算必须细心算。1 第一单元学的是加与减，主要做到细心，数字比较大一定得打草稿，计算时都要把相同数位对齐，从个位算起，加法哪一位满10一定得向前一位进1，记得写进位的1，...
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小学数学二年级知识点总结第一单元。1.100厘米 1米或者1米 100厘米。2.线段是直的，有两个端点，可以测量其长度。两点之间，线段最短。3.射线是直的，有一个端点，不可以测量其长度。4.直线是直的，没有端点，不可以测量其长度。5.测量物体长度的方法 物体的一端对准刻度尺的 0 刻度，再看另一端对...
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第一章整式运算。知识点 一 公式应用。1 m,n都是正整数 如 拓展运用如已知 2,8,求。解。已知 2,8,求。解。2 m,n都是正整数 如。拓展应用若，则。3 n是正整数拓展运用。4 a不为0，m,n都为正整数，且m大于n 拓展应用如若，则。5 是正整数 如。6 平方差公式a为相同项，b为相反项...
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2019年北师大版二年级数学下册教学计划
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