一、指导思想。
结合学校教改，融合新课标、新理念、新课程精髓，坚持为每一个学生的发展为理念，以生存、就业及终身发展为基垫。以全面提高教学实效为重点，营造良好的教学与学习氛围，提高教学效率。通过学生自主学习、深入**和课外实践，使学生对生物学知识有更深刻的理解，对今后的学习方向有更多的思考；在**能力、学习能力和解决问题能力等方面有更多的发展；在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高；拥有较高的应试及应变能力，为适应社会奠定基础。
二、教学目标。
通过学习，让学生达到：
1、学生获得双基知识，尽可能将所学知识在生产实践和社会发展中的迁移应用。
2、初步具有实验操作的基本技能、一定的科学**和实践能力，养成科学思维的习惯。
3、理解人和自然和谐发展的意义，提高环保意识，树立高尚的情感态度价值观。
4、初步形成生物学基本观点和科学态度，树立辩证唯物主义世界观。
5、学生能将所学知识准确而恰当地运用到社会实践中。
三、教学策略。
结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。
1、深入学习教育理论，转变教育观念，使教学能力有所提高和创新。
2、**符合教学内容的教学模式，及时收集和整理有关资料和模式。
3、组织好自主学习，让学生主动合作，乐于交流。
4、明确目标，把握重难点，明确本单元本节课在教材中的地位，弄清知识间的内在联系和规律，深入理解和掌握所学内容。
5、充分估计学生接受新知识可能遇到的问题。关注学生，调动学生积极性，加强师生交流，体现学生主体性，让学生在愉快、和谐、共享、高效中完成；注意精讲精练，尽可能让学生动口、动手、动脑；充分考虑不同层次学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高和发展。
6、为**性学习创设情景。如提供相关资料，呈现生物标本、模型、生活环境，从学生的生活经验、经历中提出**性的问题，从社会关注的与生物学有关的热点问题切入等，鼓励学生进行**性学习的设计和实施。鼓励学生尝试**性报告的撰写和交流。
四，具体措施：
1、转变观念，在继承传统教育优势的基础上，力争使自己的教学有所提高和创新。
2、继续**符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。
3、组织好学生进行**性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。
4、认真钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清知识的内在联系和规律，全面深入理解和掌握教材内容。
5、深入了解学生思想实际和知识、能力水平，充分估计学生接受新知识可能遇到的问题。根据学生的认识规律和心理特点，关注全体学生，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。
6、为**性学习创设情景。例如，提供相关的**信息资料，数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验，经历中提出**性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入等。
7、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行**性方案的设计和实施。
8、重视**性报告的撰写和交流。
一、学生情况分析：
本学期继续担任八年级（3）（7-12）共七个班的课。经过一学期来师生的共同努力圆满完成了教育教学任务并取得较好的成绩，这五个班的及格率都达到了八成以上，优秀率接近六成。虽如此，但仍有极少数学生学习生物的兴趣不高，故还需要加强对他们的教育，提高他们对生物的重视程度。
这个学期要想办法继续调动学生的学习积极性，争取教学质量有进一步的提高。
二、教材情况分析：
本学期教学内容主要介绍生物的生命的发生和发展、物种的多样性、生态系统及其稳定性、人与环境、生物技术。共5章，内容较上一个学期少了一些，**实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了知识面。
三、教学目标。
1、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养，注意对学生综合能力的培养，通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、**和资料分析活动。从而达到全面提高学生的科学素养，培养学生的创新精神和实践能力。
2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，使学生更有意识地保护生物，促进社会发展。
3、通过学习使学生知道如何健康地生活。
4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。
5、完成生物总复习，迎接地生会考，使学生会考成绩80%都在b等以上。
五、做好总复习迎接地生会考。
1、思想上高度重视，制定科学周密的复习计划。
2、强化训练、精选精做，举一反三。
3、加强集体备课，提高课堂效率。
4、与学生谈心、交流，鼓舞学生的斗志。
5、加强检查督促力度。
六、教学进度表：四、教学进度及课时安排。
新北师大版五年级下册数学教学计划
学情分析 五年级学生已经在数与代数等四大领域掌握了大量的基础知识，他们能灵活地运用，逻辑思维能力 空间想象能力比较强，掌握了一定的数学学习的方法，但也有个别学生接受知识的能力相对弱一些。备课时应注意优等生与学困生的具体的情况，做到有的放矢。对学困生能进行个别辅导，并给予精神上的鼓励与帮助，促使其自觉...
北师大版五年级下册信息技术教学计划
一 学生基本情。本年组优秀学生占年组总人数25 左右，良好人数占65 左右，差生约占总人数的10 大多数学生学习态度端正，目的明确，有较高的学习积极性，能够简单操作键盘和鼠标，基本了解计算机的基础知识，只有少数学生需个别辅导，正确引导，耐心教育。二 教学内容。1 学习应用软件acdsee，浏览 整理...
人教版八年级数学下册教学计划
过程与方法目标 通过本学期的数学教学，增强学生自主获取数学信息的能力，并利用所学的数学性质 定理等进行表达。通过实际问题的 帮助学生掌握类比学习方法，学会用转化的思想思考数学问题，同时形成比较牢固的数形结合的思维模式。最新人教八下计划 情感与态度目标 通过对数学知识和实际问题的 让学生认识到学习数学...
八年级下册信息技术教学计划
5 利用电子演示文稿制作软件powerpoint开发出集文字 图像 声音 动画等多种 素材于一体的作品。四 教学内容。1 知识体系特点。本教材分为三个单元，每个单元以活动形式展开，以任务完成的过程呈现。每个活动下设有 知识向导 操作坊 和 学习单 三个板块。每单元末设有 单元小结 知识向导中介绍了与...
2019年北师大版二年级数学下册教学计划
数学教学工作计划。鲅鱼圈区闽江路小学。金艳文。二 一五年二月。数学教学工作计划。一 本册教材的教学目标 一 知识与技能方面 1 在把若干个物体平均分的活动中认识 剩余 现象，理解余数的含义，理解余数一定比除数小的规律。掌握有余数除法的求商方法，会列竖式计算有余数的除法。x k b 1 c o m 2...
2019年八年级下册信息技术教学计划
二 一三年上学期 一 指导思想。当今人类社会已经进入21世纪，以计算机 网络和通信技术为核心的现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用，并逐渐改变着人们的学习 工作和生活方式。信息的获取 传输 处理和应用能力已经成为现代新人类最基本的能力与文化水平的标志。在这种大环境下，本学期的信息技术教学工作...
2019新人教版八年级下册数学教学计划
2013 2014学年八年级数学下册教学计划。李顺海 2014.2 一 指导思想。坚持党的教育方针，结合 初中数学新课程标准 根据学生实际情况，积极开展课堂教学改革，提高课堂教学效率，向 45分钟要质量。一方面巩固学生的基础知识，另一方面提高学生运用知识的能力。特别是训练学生的 思维能力，和发散式思...
2019年新北师大版小学数学五年级下册知识点归纳
新北师大版小学数学五年级 下册 知识点归纳。第一单元 分数加减法 1 异分母分数相加减 要先通分，化成相同的分母，再加减，计算结果能约分的要约分。2 小数化成分数的方法 将小数化成分母是 的分数，能约分的要约分。3 分数化成小数的方法 用分子除以分母所得的商即可，除不尽时通常保留三位小数。4 分数单...