一年级工作总结

一年级组陈xx

日复一日，月复一月，时间总在匆忙中奔走，很快一学期又过去了。又到了写总结的时候，回想本学期工作，可谓是“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，尽管我们迎来了新一届的学生，但是我们教师的工作重点还是和原来大同小异，每天扎在教育教学上，实现价值的最大化。

本学期，我们年级组注入了新的力量，我们在凌校长的领导下，新增了年轻的新老师——章老师，和数学新成员——楼老师，新的团队，新的历程。本学期我们一年级老师围绕“养成教育”这一重点，狠抓学生的养成教育，形成良好的行为习惯。一个学生是否具备良好的行为习惯和他所接受的养成教育有直接的关系，在明确规范和守则的基础上，关键在于落实。

因此我们抓过程，重落实。首先确定高目标，即：要求学生按照《小学生一日常规》的要求去做，狠抓学生的常规养成；开展“文明礼仪伴我行”活动，教育学生做文明人、说文明话、办文明事；开展诚信教育活动，要求学生“言必行，行必果”；要求学生学会合作、学会自护、学会生存；这些高目标都要求我们要在最基本的养成教育中慢慢地让学生形成，从基本的课堂常规、课间秩序，到和同学说话，和老师交谈，从课间操如何排队、放学如何走路队、回家后如何遵守社会公德，到如何保护学校环境，如何爱护公共材物，都要让学生明确事该如何做，话如何说。

这些看起来是一些最基本的东西，但是它是学生形成一个良好的行为习惯所要具备的，我们从这些最基本的养成教育入手，使学生逐渐形成了良好的行为习惯，形成了良好的道德品质。

在加强学生行为养成教育的同时，我们狠抓教学质量。认真备课，是上好一堂课的前提，我们不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型。一年级的孩子喜欢直观的教学方式，因此，每一节课，我们都借助教学配套课件或自制ppt给学生创设各种情境，突破教学重点和难点，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

采用多**教学有效地激发了学生学习兴趣，提高了教学效率。其次，我们一年级老师努力增强上课技能，大家课间时不时地自发**，使课堂讲解清晰化，条理化，准确化，做到生动有趣，深入浅出，较大地提高教学质量。本学期，我们一年级组不论语文还是数学学科都取得了优秀的成绩。

在教学之余，我们一年级老师努力提升自身素质，向名师迈进。本学期，我们年级组老师通过多轮的考试和考核，陈xx老师评为数学学科带头人，同时成功升级为小中高教师；姚xx老师评为语文学科带头人；沈xx老师评为杭州市教坛新秀，使我们年级组更具风采。在学校组织的读书征文活动中，我们一年级囊括了。

一、二、三等奖。年会**也大获丰收。在此，我可以自豪地说，我们一年级组是一个强大的团队，也是一个优秀的团队。

未来的教育教学之路，我们将一如既往地努力工作，深度挖掘潜能，将教育教学工作做得更好。

2014年1月22日。

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