2008—2009学年度第二学期，我在中心小学任一年级班主任，从上学期期末考试成绩可以看出全班学生中有6人学习成绩比较好，其余8名学生语文基础相对薄弱，了解了该班基本情况后，我着手做了下面几点工作：
一、配合任课老师，积极改进教学方法。
在依照“新课程标准”对农村小学语文教学提出的指导纲领的基础上，继续寻求自己在工作中进一步完善的突破口，紧密结合语文第二册教学要求，把素质教育贯穿在课堂内外，使全班学生在德、智、体、美、劳等诸多方面都有了一个新的起色，使“教”与“学”，“动脑”与“动手”，“书本知识”与“课外实践”有机结合起来，学生知识面得到拓展，学习积极性进一步提高，从而达到了预期目的。
二、改进班级管理方法。
结合小学生的成长特点，我对该班实行“班干部轮换制度”，让他们“竞争上岗”，同时让学生在五个教学日里实行“值日班长制度”，并且把“赏识制度”首次运用到自己的日常教学工作之中，学生在老师的肯定声中得到了自我激励继续努力的勇气，班风、学风与日俱浓，好人好事不断涌现，帮学互助蔚然成风。
三、成长档案记录。
让成长记录袋成为主流 ,在学生的学习过程中，必定有许多值得开怀值得欣慰的地方，那是他们成长的足迹。我们的评价在这个过程中总不可能面面俱到，学生的成长记录袋便为学生的自我评价提供了可能。只要学生觉得是好的，那都能在自己的记录袋中占有一席之地。
因而在评价中我便将成长记录袋贯穿于教学活动之中，使学生的学习过**正成为富有个性的过程，富有张扬的一面，从而达到动态评价和静态评价的有机结合。
回顾这一学期，让人倍感欣慰，学生给了我莫大的勇气和信心，不论这一系列教学实践能否带给我最终的荣耀，我都将凝聚自己全部的热情去迎接新学期的到来！
一年级工作总结
一年级组陈xx 日复一日，月复一月，时间总在匆忙中奔走，很快一学期又过去了。又到了写总结的时候，回想本学期工作，可谓是 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同 尽管我们迎来了新一届的学生，但是我们教师的工作重点还是和原来大同小异，每天扎在教育教学上，实现价值的最大化。本学期，我们年级组注入了新的力量，我们在...
一年级班级读书计划
读书工作计划。姜娟娟。一 情况分析。一年级学生刚进入小学学习，虽然在幼儿园已学过部分拼音，但识字能力有限，但识字还很少，还不能够自己阅读课外读物，需要指导及陪伴。教师和家长要多为他们读故事，激发他们的阅读兴趣，培养他们爱读书的良好习惯。二 总体目标 加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读激情，降低理解度，...
小学一年级班级管理
一 3 班班训 我成长我快乐爱学习爱生活。小学生，爱学习，养成习惯终受益 早晨起，不懒睡，背着书包上学去 见同学，问声好，讲究礼貌要做到 见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪 课堂上，专心听，基础打牢成绩好 勤于思，善动脑，积极发言才聪明 休息时，不吵闹，文明整洁要做到 同学间，要友爱，关心集体很重要 写...
一年级下学期班级总结
2015 2016一年级下学期班级总结。本学期，一年级3班各方面能正常运行，但仍有许多不恰当之处，所以老师学生倍感压力，现做如下总结 一 常规教育。1 课堂纪律 存在问题 大部分学生基本能做到坐姿端正，安静认真听讲，但仍偶有学生上课走神，注意力不集中，有玩笔，玩橡皮等小动作。解决方案 严格要求学生认...
一年级班队工作总结
三 培养有管理能力的小干部。班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3类班干部 班长 劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培养了小干部的能力。四 开展丰富多彩的活动。...
高一年级工作总结
2010 2011学年度下学期。工作总结。高一年级 甲 部。二 一一年七月。本学期，高一年级甲部在潘校长的带领下，以科学发展观为指引，围绕学校的整体工作思路，顺应新课程改革的时代要求，加强教师队伍建设，增强高一全体教师的责任感，落实学校及各处室关于年级组的教学工作计划内容，严格落实教学常规，严格管理...
初一年级工作总结
4 培养学生良好听课习惯，教会学生听课的方法。5 培养良好的作业习惯，特别作业解题规范及订正。6 因班施教 不同的班级在教学内容和习题上有所不同，作业分层 同一班级不同学生题量不一样。二 德育工作。帮助学生 迈好中学第一步 这是我们这个学期在德育上投入最多精力也是主要的一项工作，由于小学教育方式和学...
一年级上册工作总结
只有从生活中来的数学才是有意义的数学。数学课程内容的呈现应该是贴近学生的生活现实，使学生体会到数学与现实的联系，认识数学的价值，增进数学的理解和应用数学的信心，激起学生亲近数学的热情，让课堂真正成为生活化的课程。3 情境教学在数学新课程教学中已显出了旺盛的生命力。我在课堂教学中积极为学生创设各种情境...