我的小伙伴》作文讲评课设计。
城西小学陈娅。
教学理念：
传统的作文批改是教师的“幕后工作”，只注重教师的精细批改，逐渐形成了学生写完了事、教师批完了事的不良现象，很少有学生关注教师的评语，导致作文教学始终在原地踏步。叶圣陶先生曾说：“教师修改不如学生自己修改。
学生个人修改不如共同修改。”“互评互改”作文教学要求教师把“幕后工作”搬到课堂中来，师生共同参与，将批改作文的主动权还给学生，为学生提供一个快乐的学习环境。学生可在这个环境中大胆地发挥自己的想象，发表个人的观点，培养其创新精神，同时还能意识到自身的不足。
教师示范批改，充分发挥了教师的主导作用；小组合作评改，充分发挥了学生的主体作用；评改意见交换过程中，锻炼了学生的语言表达能力；课后总结反思过程中，提高了学生分析、总结的能力。
教学目标：1、会使用正确的修改符号进行修改作文，强化学生少写错别字和病句的作文意识。
2、互相**，发现自己作文的闪光点，学习别人作文的优秀之处，激发学写作文的兴趣。
3、根据作文评改要求，会写简单的旁评和总评，提升作文能力。
教学过程：一、 导课
文章不厌百回改”。名人大家为了把文章改得更好，他们有的“吟安一个字，捻断数根须”；有的“两句三年得，一吟双泪流”；还。
有的“语不惊人死不休”。著名作家老舍写《春华秋实》，共修改了12次；杨朔写《雪浪花》，全文仅左右，却修改了两百多处；鲁迅先生仅1000多字的文章《一件小事》，改动就有15处之多；著名作家托尔斯泰写的《为克来塞尔乐章而作》一文，全文只有5页那么长，而手稿却有800页之多。可见，文章修改在我们作文工程中的重要性。
二、梳理评改作文的标准。
一）常规习作要求：边复习边出现在大屏幕上。（20分）
如：修改错别字、圈画出好词好句、字数充足、字面整洁、书写工整、修改标点符号、结构完整、符合题意等。
二）本次习作评改要求及分数比例分配：
1、回忆《少年闰土》的写作特点——四件事情刻画出了闰土机智勇敢、见多识广的特点。语言描写、动作描写和外貌描写使闰土的特点生动形象，深入人心。
2、这一次习作的要求：（1）事例是否反映小伙伴的特点；（30分）（2）描写的刻画是否生动形象；（30分）（3）展现一些习作的闪光点。（如：巧设悬疑、然等等）（每个闪光点10分）
三）示范评改作文：
1、指名上台介绍自己的作文思维导图，师生根据评改标准及导图内容共同完成此文的评改。
2、自读作文，初步完成个人的常规评改。
四）小组互评作文：
组长轮读每篇作文，并组织大家评论。每个成员轮流当评论记录员，根据大家的意见写下来。评完之后做好“好文分享表”。
五）分享评改成果：
1、分享小组突出的作文题目；
2、分享精彩的语句语段；
3、分享完整的佳作（教师在巡视中去发现）；
作文评改细则：
1、积累摘抄： 每词2分，每句5分，每段8分，整洁美观分5分（组评）。
2、构思：符合要求5分。
3、思维导图：要求美观、思路清晰，重点突出，细节到位。（10分）
4、常规习作要求：（20分）
5、事例是否反映小伙伴的特点；（30分）
6、描写的刻画是否生动形象；（30分）
7、展现一些习作的闪光点。（如：巧设悬疑、过渡自然等）（每个闪光点10分）
8、到位旁评每个加5分、总评5分。（老师来给分）
六年级礼仪教案
省情礼仪教学设计。六年级全册。编写单位 下牛中心小学。第一课时。课题 血染的土地 课型 新授。学习目标 1 知道发生在河南土地上巨大战役并能说出熟知的英雄人物。2 产生民族自豪感。教学重点 能说出河南大地上的人物。教学难点 产生民族自豪感。教具 多 教学方法 引导讲授 讨论法。教学过程 1 创设情境...
六年级下册综合实践教案
第一单元春天的微笑。主题活动一 最美的微笑。活动目的 通过绘画 写作 摄影以及社区服务等方式表现春天 最美的笑容 活动，增强公民意识和社会责任感，体现人与人之间的关爱。进而亲近自然，懂得与自然和谐相处，提升艺术审美 语言表达及写作能力。活动过程 第一课时。记录春天的微笑 1 引导学生仔细观察大自然及...
六年级作文我的老师
六年级作文我的老师 一 我原在山东省济宁市济东一小上学，我的老师姓张，叫张贵存。她个子不很高，也不很胖，她的眼睛不是很好，但是她是我们的一位好老师。老师对我们很负责，甚至胜过她自己的孩子。有一次，她的孩子病了，马老师过来告诉她说 你的孩子生病了，家里人让你赶紧回去。我们怕老师的孩子的病情会加重就让他...
六年级综合实践活动备课教案 上册
综合实践活动教案。龙坪小学教师电子备课。综合实践活动教案。龙坪小学教师电子备课。综合实践活动教案。龙坪小学教师电子备课。综合实践活动教案。龙坪小学教师电子备课。综合实践活动教案。龙坪小学教师电子备课。综合实践活动教案。龙坪小学教师电子备课。综合实践活动教案。龙坪小学教师电子备课。综合实践活动教案。龙...
六年级学生评语
xx同学 你见到老师总是礼貌相待，你能关心集体，团结同学，热爱劳动。你懂事 稳重，淳朴之中显示着一股认真 踏实的学风。你锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，你默默地向着你的目标攀登着。你的成绩有待进步，学习上还需继续努力，愿你在以后更注重学习方法，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！xx...
六年级写作要求
3 文体和内容考生作文试题对文体的要求有两类 一类是规定必须写某种文体，如 写一篇议 另一类是排除写某种文体，如 除诗歌外，其他文体不限 考生必须按规定的文体去写。近几年考生作文题中 文体不限 让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点...
b感悟六年级
自从升入了六年级，我被一种巨大而无形的力量包围着，压得我喘不过气来，这个压力便是作业，老师，家长。学生都说毕业班是最难熬的。时间仿佛过得很慢，每天除了上校就是放学。作业特别多，做到九十点钟是家常便饭。每天有成堆的习题，我们扭不过老师，只好做了。回到家，面对父母一声比一声高的质问 做作业了没有？考试卷...
六年级班级总结
3 重点加强了对学生的防溺水的安全教育，每年全国各省都有发生学生溺水身亡事故发生，因此对学生的防溺水安全教育至关重要，教育学生要到专门的有先进设备的游泳池 馆 去游泳，最好有父母的陪伴，不要随便到陌生的江 河 湖 海等不明水域游泳或洗澡，防止发生惨剧，教育学生要珍爱生命。4 与学生签订 学生安全工作...