作业检查总结反馈

发布 2019-04-25 00:31:15 阅读 9916

4月2日教导处对全校各班作业进行检查,各学科角度反馈如下:

语文:从整体看,作业批改情况如下。

1、同一备课组作业布置基本相同。

2、作业布置那天内容基本相同。

3、作业批改比较认真。

数学:优点:

1、作业量适度;

2、批改及时,有批改日期;

3、批改规范,有等级或得分,适当加注评语;

4、学生作业整洁、规范;

5、学生作业订正及时、有效。

不足:有的学生错题没订正;

英语 :1、教师作业布置次数合理,每周有四到五次批改。

2、各年级组作业布置内容基本一致,能注意作业量和作业形式的变化。

3、教师作业批改认真,评分教师批注认真,并附评价性意见,给学生鼓励。

4、建议学生关注学生的作业订正情况。

物理:1、多数教师能根据班级实际,精心设计作业,练习量适当。

2、设计的作业具有针对性、层次性、题型多。

3、大部分教师能做到及时批改、及时订正反馈。

4、大部分学生的书写比较工整,格式规范。

存在问题:1、组内批改格式有些不统一。建议各科作业由各教研组统一要求,教师严格训练、指导、检查。

2、针对不同层次的学生,设计有针对性的作业不多。

3、作业要督促学生及时订正。

化学:讲解及时、详细,学生订正较好,批改规范,有的老师对学生作业有文字评价,但少数老师没有批改日期,大部分老师对学生作业没有等级评价。

生物:作业基本上都能及时批改。布置作业适量,符合学生的实际情况。学生订正也比较及时,作业整洁工整。

政治:1、教师能根据班级实际,精心设计作业,题型多样化。

2、作业布置有层次性,批改认真、清楚、细致。

3、对错题教师能要求学生订正并注意反馈。

4、大部分学生的书写认真,格式规范。

存在问题:1、每天作业量不能过多,要有所选择的做。

2、针对不同层次的学生,应设计有针对性的作业。

通过本次检查,希望老师们在今后的教学中,及时布置、批改作业。

宝龙山中学教导处。

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