星期四，根据教导处的统一安排，我对五年级的所有语文作业进行了检查。现对这次作业检查的情况小结如下：
整体上看所有的作业收齐率高，达98%，作业保管好，作业布置次数、批改数量、作业格式基本符合要求，大多数老师能认真批改，并对错误之处作出适当的批示，给出评价，写好批改日期。很多班级的作业形式多样化，语文作业：
学生的书写较认真，卷面较整洁；最多的班级写九次，批阅九次，最少的班级写六次，批阅六次，老师的批改及时，对学生的错误能及时指出并督促改正；老师作业的设计体现课标精神，题量适中，题型灵活多样：有生字、词语、句子练习、形近字辨析等。作文的批改认真，全部写两次，批阅一次，部分老师批改时既有眉批，又有尾批，且批语富有鼓励性和针对性，精批细改。
周记写两次，批阅两次教师批改认真，做到全批全改。有批改日期，有激励符号。语文练习册批阅细致、认真，批改也各具特色。
有进行加分批改的，有画笑脸进行奖励的，也有用爱心批语给学生指明方向的，总之每一位教师都能做到全批全改，并有成绩，日期，学生作业出现问题能及时订正，老师也能及时复批，从中能感受到老师们工作的细致与辛苦。待改进的地方：
1、有些班级作业本不干净，有乱涂乱沫现象。希望老师今后不仅要求学生书写的规范，端正、整洁，还要教育学生养成保持作业本外观整洁、干净的良好习惯。
2、作业中仍有漏批现象。希望老师对学生作业要能做到堂堂清、日日清；错题要让学生及时订正，教师及时批改。对学困生要加强辅导面批面改，对普遍性错题要全班指导，做到人人过关。
3、个别班级的作业没有格式要求，同一个作业本的两次作业有的紧挨着，有些间距过大；作业用笔颜色不统一，希望老师重视学生规范性作业的指导，严格要求，对学生的学习习惯抓严、抓实。
五年级英语作业检查小结
本次我和黄海霞老师负责检查五年级的吕英辉 周琰 林木英三位老师的英语作业，情况如下 一 总体情况。教师们都能按要求布置作业，在保证数量的基础上有所增加，作业能做到及时批改 格式正确，作业上交率较高，并能督促学生订正。本次检查发现，大部分老师在平时都是认真对待，在批改中，老师们采取了等级制 打分及多样...
五年级语文集体备课总结
新一轮的听课活动已经结束，回顾这几堂课的教学，成绩是可喜的。老师们深入地钻研教材，准确地确定教学目标，灵活地选择教法，认真地编写教案，反复地熟悉教案，在教学中得心应手 随机应变，因势利导，课堂教学质量又有提高，形成了事半功倍的良性循环。针对本学期备课情况做以下总结 一 学习教学大纲，把握分年级的要求...
五年级语文教研活动总结
教研活动总结。时光匆匆，转眼这个学期已经接近尾声了，回顾一学期来所走过的足迹，我们五年级语文教研组在学校的统一领导下，紧紧工作计划，以打造高效课堂为载体，以全面提高学生的语文素养为目标 以提高教育教学质量为根本 以培养学生自主合作 能力为主导，全面贯彻教育方针，积极实施新课程教育，推进课堂教学改革，...
5五年级语文下册计划
人教课标版五年级语文下册教学计划。在新学期开始之际，我认真地对五年级语文下册教材进行了分析，制定了本学期语文学科教学工作计划 一 教材分析 本册共有课文28篇，其中精读 略读课文各14篇 教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是 第一组 走进西部 第二组 永...
五年级英语科教案检查小结
一 好的方面。1 全部老师都备完整学期的课，教学各环节齐全，教学过程比较详实。2 教案体现教师课前准备充分。注重运用课件 单词卡等多 技术，激发学生学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。3 备课从目标的制定 教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导。4 的教案重视板书设计，透...
五年级中队总结
十月份，为积极迎接国庆58周年的到来，对学生进行爱国主义教育，从小要努力学习，学好本领，将来为建设祖国出一份力量。组织队员开展 我为祖国献礼 的书画作品赛，增强队员的爱国情怀。十一月份，组织队员积极参加大课间活动。残疾人表演，并要求学生写读后感。十二月份，参加了少先大队组织的诗歌朗诵比赛。为迎接期末...
五年级下期语文培优转差总结
这个学期，我主要负责五年级的语文教学工作。在这个学期的一开始，我就开始关注每个学生的学习状况和发展，通过测验和平时表现，把学生分为三个等级，即优秀生 中等生和后进生。后进生的转化工作是培优补差工作的重心，而整个班级的后进生更是一个庞大的数字，可想而知后进生的转化工作有多么艰巨。在如此艰巨的任务面前，...
五年级语文备课组小结
2012 2013第一学期。转眼间，紧张繁忙的一学期结束了。回顾本学期的工作，我们五年级语文教研组的老师立足岗位，团结协作，在学校语文教研组领导下，每位老师都能兢兢业业 踏踏实实地根据教学工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，以培养良好的学习习惯为目标，以提高教育质量为根本，转变教学观念，有目的 ...