团泊中学2010-2011学年度第二学期。
第一次教学常规检查总结。
为落实教学常规管理，根据学校工作安排和学校教学常规检查制度，教务处于2011年3月27日至4月3日对开学以来全校教师的教案、作业批改、听课、教学反思、培优辅差、练习钢笔字、业务学习、校本教研活动等情况进行了检查，现将结果总结如下：
一、教案方面：
1、检查中发现，绝大多数教案教学内容能够按照教学计划如期进行，环节完整，设计合理，书写规范，**并茂，教案反映出上课思路清晰，重、难点选择恰当、讲练结合。
2、大多数教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚；详案率高，语文数学部分教师已经写完一本教案。尤其是一些老教师的教案书写认真，具有自己的风格特点。
3、教材基点把握准确，注重三维目标的落实，能显示教研教改新思路，注意学法渗透，具有教师活动、学生活动设计及设计意图。
4、教案具有实用性和可操作性，重视对难点、重点的反复推敲；
5、多数教师能按要求做到每节课对学生进行教学质量评估和反馈。
6、多数教师能够做到课后反思。
7、教案写得好的有：刘兰梅、王珺、毕桂荣、程炳杰、马欣欣等。
尤其值得提倡的是，部分老师在情景引入环节能够将教学内容与生活实际紧密联系，将学生非常感兴趣的话题作为引课内容，势必能极大提高学生学习兴趣；一些老师非常注重课程整合，在进行正常教学内容之中注意渗透其他学科知识，有助于学生拓展知识视角，融会贯通；某些老师注重课堂回顾，教案中教学反思的痕迹非常明显，不仅反思教学设计是否合理，教学任务是否完成，重点难点确定是否合适，还反思学生课堂的反应和学习的效果。
存在的问题及要求：
1、部分教案停留在知识点的罗列上，备教法、学法的少，没有板书设计、也没有作业设计，作业布置千篇一律，缺乏针对性。少数教案项目不全，缺乏“三维目标”。
2、仍有部分教师的教案缺乏现代**和教具的使用，有的教师上课时虽然用到了ppt课件但在教案中没有体现。
3、课堂体现高效教学的四个教学环节不够。整本教案甚至没有出现“精讲点拨”、“当堂训练”等教学环节。
4、少数教案不注重教学反思或把教学反思写成教学重点、难点的罗列。教学反思不要求每节课都写，但至少一个月有几次比较深刻的反思，为学期末写教学反思积累一定的资料。
一个教师的教学成绩好坏不是取决于教案书写的好坏，但是，教案是我们教学内容的一种体现，是教学的一种构思和设想，也是对我们教学内容的一种约束，没有课前的构思设计和认真备课，就失去了上好一节课的前提。写教案是作为一名教师的最基本要求，教案内容要反映出一个教师的思想，体现出一个教师的智慧和教学风格，是作为一个教师精神财富的积累。希望我们认真对待教案书写。
二、作业方面。
作业布置和批改是教学环节的重要组成部分，学生通过作业可以检测本节课内容掌握情况，教师批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。本次检查，整体上作业布置次数、批改数量、作业格式基本符合要求，大多数老师能认真批改，并对错误之处做出适当的批示，写好批改日期和等级。作业布置题量适中，注重双基，分层次作业，形式多样（活动作业）。
较好的作业批改有：七年级：程志海老师的英语课程练习，刘兰梅老师的数学课程练习，程珊珊老师的语文作业本。
八年级：王珺老师的数学课程练习、程炳杰老师的语文作业本。九年级：
郝美权老师的物理课程练习、毕桂荣老师的化学作业本。
存在的问题和要求：
1、缺少激励性评语。
2、少数作业批改无批语，只有一个日期。
3、作业批改不均。同一个班级的作业有的批改次数多，有的批改次数少。有的老师的课程练习一共写了40多页，竟有20多页没有判阅。
程炳杰老师的最后一次作业没有来得及判完还特意向学校说明一声。而有的老师有一多半作业没判却没打招呼。不论有什么原因也是不对的，请相关老师马上改正。
4、有的老师作业没有收齐，有的老师的作业本差一个班的。还有的老师根本就没收作业。
三、其他常规检查情况。
这次常规检查总评较好的老师有：王珺、刘兰梅、毕桂荣、程炳杰。
主要问题：1、 练字不临帖，失去练字的意义。
2、 教学反思脱离自己所任学科。不联系自己的教学实际。
3、 业务学习书混乱。
4、 培优辅差记录没有操作性，内容过于简单。
5、 听课记录只有上课过程，没有评议内容。本来是真的听了课，让人家一看也像是假的。
6、 作业批改记录与作业脱节，建议老师们对应着作业写记录。将批改记录的每一项都填好。
团泊中学教务处。
小学教案作业检查总结
三完小各科作业检查小结。9月26日，教导处进行了各科作业的检查，本次检查大。多数教师都比较重视，检查内容完整 全面。现将检查情况总结如下 优点 1 能按进度布置作业，作业设置量度适中，难易适中，都能做到全批全改。2 作业批改公平 公正，有等级，有打分。教师批改要求严格 细致，能够反映学生作业中的错误...
语文组教案作业检查小结 三
一 基本情况。本周一，对语文组七位同志的教案进行了详细检查，各位同志的教案认真细致，都能根据教学内容，教学目的 重点 难点，以及学生的整体情况，作出全面的思考，落实到具体的教案中去。坚持同头课相互研讨，共同备课。充分挖掘网络资源，学会资源共享。教案内容有新意，符合课改新理念，适用于当前的课改形势，适...
小学英语组教案作业检查小结
茶埠镇中心小学英语组教案作业检查小结。上周三小学英语组在教导处的指导下，进行了教案 作业的检查。检。查目的在于发掘优点 改善不足，进行查缺补漏。现总结如下 英语教案优点 1.整体情况良好。项目全，内容完整。所有老师都按照学校的要求完成了备课量。教案撰写环节清楚，目标明确，重难点突出，反思仔细 认真，...
作业检查总结反馈
4月2日教导处对全校各班作业进行检查，各学科角度反馈如下 语文 从整体看，作业批改情况如下。1 同一备课组作业布置基本相同。2 作业布置那天内容基本相同。3 作业批改比较认真。数学 优点 1 作业量适度 2 批改及时，有批改日期 3 批改规范，有等级或得分，适当加注评语 4 学生作业整洁 规范 5 ...
学生作业检查总结
一 本次检查发现的优点。1 学生作业总体写得比较认真，教师批阅规范，且能做到比较细致 及时。2 对学生出错的地方，老师及时辅导，学生进行了订正。3 老师引导学生保持整洁的作业比较好。特别是优秀学生的作业，干净 字体美观，给人赏心悦目的感觉。看来，在学生的写字习惯方面，老师们都花了大量的心思，费了不少...
备课 作业检查总结
2009 2010学年第一学期。2009年11月。根据工作安排，教导处于11月20日进行了任课教师的备课 作业，教师手册检查，本次检查大多数教师都比较重视，体现出良好的教学氛围。现将检查情况总结如下 语文方面 1 所有老师都做到了按节备课，数量足，都做到了超周备课。2内容充实，重 难点突出 能体现创...
语文作业检查总结
07 4 6 优点 1 本簿整洁 大部分学生书写美观，字迹工整。2 老师们对写字课很重视，学生的写字指导很到位，小字写的好的年级有 1年 2年 3年 4年。3 造句有梯度，高年级的大部分班级根据学生的实际情况分层造句，有能力的同学用几个词连成一段通顺的话，稍微差点的学生用一个词语写一句话，这样达到了...
开学初教案检查总结
为使我校教学工作顺利有效地开展，按照惯例开学初教导处对全体任课教师的教案进行了检查。为使教案检查得公平公正，本着发现问题及时解决的原则，总结如下 一 教案检查情况。1 检查的教案绝大部分符合教学的基本要求。2 部分教案能做到的备写详案，教学目标明确 重点难点和相关的教学手段 方法等齐全。3 全都做到...