初中历史国培心得体会。
用思想点亮课堂。
—“国培计划”初中历史班学习心得体会。
暑假期间，我有幸的参加了在湖南师大举办的“国培计划”初中历史班的学习，通过这次学习，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了历史文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。半个月的培训，不但使我提高了认识，而且使我学到了许多理论知识和专业技能。下面对此次培训总结如下：
一、培训提高了我的思想认识和改革意识。
由于工作在农村中学，没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的情况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。
在“国培计划”的学习中知名学者、专家讲座、培训学员同课异构、初中历史新课程资源交流、教学改革研讨、班级沙龙讨论、合作式**互动等，让我们培训学员多层面、全方位的得到提升。让我对初中历史学科教学有了深入的理解与思考；通过参与学习、反思体会，帮助我准确地把握了历史学科的主要教学内容及教学的重难点，帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。
二、如听仙乐耳暂明。
1、专家学者强大的感染力。授课专家不是史学泰斗，便是教育教学改革中的领军人物。无论是年青还是年老，身上都有着这样一些高尚的品质：
刻苦钻研、学识渊博、思想开放，实事求是、对教育事业充满了务实求真、沉着冷静。这些专家本身就是让我们学习的典范。
2、用思想点亮课堂，做一个讲真话的历史教师。所有专家的讲座，都体现一个“真”。作为历史研究或是历史教学，一定要尽可能追求和逼近历史的真实。
真实是历史教学的生命，中学历史教学必须以现代唯物史观为指导，尽可能地搜集史料，复原史实是历史教师的责任。然而，教育有很强的选择性和导向性，应选择主流社会的主流价值观并引领孩子看到社会光明的一面。
3、做一个终生学习的历史教师。教师是教育的主要资源，教师队伍的建设、教师整体素质、能力的提高是教育发展和改革的保证。作为一名教师要敢于担当责任，适应改革，不断更新观念，不断提升自己的专业知识和人文素养。
制作切实可行的专业发展方案，从三方面发展自己：立德、立行、立言。 4、做一个开放型的、研究型的教师。
教师要快速成长，必须开放自己。海纳百川，有容乃大。通过这次学习认识了来自全省各地的骨干教师、名师，相信这将为参训成员带来强大的优化资源，参训学员一定要利用这个平台交流学习不断提升。
只有研究才能促使教师从教书匠转化为能师，甚至是名师。所以学习结束后，我们应努力进行课题的研究，深入思想，提升能力。
三、通过培训，教育教学水平有很大提高，体会深刻。
1、提高教育思想，开阔改革视野。通过本次培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要远见卓识的。每位专家老师精彩的讲座，让我对新课程有了更高更新的认识；对历史思想方法的**，比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究有了明确的方向；从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。
2、通过学习理论，不断应用实践。通过本次培训学习，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。今后要努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的历史教学工作。
用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现。
3、加强专业知识学习，做专业型教师。有句话说的好：“教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。
”所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的活水，因此必须要不断加强专业知识的学习。
四、课堂实例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映。
以课堂实例为研究对象开展研究，是教师从事教学改革研究的重要方式，有利于促进教师的专业发展。教师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程，有目的、有计划的开展教学研究，能有效缩短教师成长周期。培训过程中，每一位专家老师都付出了艰辛的努力，一次次的讲座，我们都有极大的收获。
总之，在培训中，我又学到了不少新理念，反思了我的教学方式和评价方式，更明确了我今后的工作的方向，而我也将遵守新课程的精神，踏实、努力地做好我的工作，树立新的学生观和教学观，转变角色，重新熟悉师生关系，重视学生的发展，尊重学生的情感，鼓励学生的个性，以责任和爱心为学生的成长服务，要求自己在今后的教学中做到与学生共成长，不断追求新的自我，使自己早日成为一名优秀教师！
2019国培研修总结
作为一名乡镇初中英语教师，我有幸参加了这次国培集中培训学习。这是一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。我的感觉都很充实，因为面对不同风格的专家 教授 名师，听到不同类型的讲座，公开课，感受到思想火花的冲击。众多的新理念 新知识扑面而来，很多感想 很多思绪难以言表。初中阶段是农村地区英语教...
国培计划2019研修总结
4 对照反思，提升境界。教师的人格影响着孩子的成长，好教师是引领学生进行积极选择的向导，好教师能给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，给迷茫的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔。优秀教师应加强个人品位的修炼，用热情去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生。有一位特级教师说得好 当教师...
2019年国培计划培训总结
金沙县龙坝乡初级职业中学2011年国培计划。培训总结 国培计划 2011 远程培训于2011年10月27日开始，我校共有15名老师有幸参加了本次培训学习，参加语文科培训4人，数学科培训4人，英语科培训1人，物理科培训1人，化学科培训2人，生物科培训2人，地理科培训1人 虽然时间短，但在这次学习活动中...
国培计划校长学习培训总结
光阴似白驹过隙，转瞬间一个月就这样流水般匆匆而过。一个月来我在恩施xx学校经历了一次醍醐灌顶似地大脑洗礼。xx学校优良的办学条件 先进的办学理念 精细化的管理模式 精诚团结的领导班子以及蓬勃向上的教职员工等等，皆令我赞叹不已，感慨不已！一 先进的办学理念，经验丰富的校长。办学理念决定着一所学校的兴衰...
国培个人研修计划
为贯彻落实党的十六大会议精神，全面提高教师的整体素质，继续深化素质教育，体现时代要求，坚持 与时俱进 创新发展 以人为本 全面育人 的教学理念 为适应教育信息化 国际化 优质化要求的师德高尚 理念先进 理论水平高 学科造诣深 业务技能精 科研能力强 结构合理 数量充足的教师，特制订个人研修计划。一 ...
国培个人研修计划
拟解决的问题。如何提高个人专业素质。一 多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，不断充实 更新自己的专业知识，领悟生活化 情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研 勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读 课程...
“国培计划”辅导教师培训总结
一年之计在于春，在这阳光明媚的春夏之交，我有幸参加了由教育部师范司 基础教育二司负责组织，奥鹏远程教育中心承办的 国培计划 2011 义务教育骨干教师远程培训项目 2012年3月26日至5月12日，作为江苏省小学英语3班的辅导员，我同班里的115位小学英语教师一同走过了为期一个半月的培训。在此期间，...
2019国培计划培训感言
国培计划2013 云南省农村义务教育学科教师运程。培训感言。一 教师要有终身学习的观念。在这几天的学习中，我反复 了几位专家的讲座，看了相关的文本和幻灯片，还看了部分老师研讨内容，真是受益不少，特别是使我更进一步认识到教师终身学习的重要性。教师每年面临的学生都不一样，为了更好的做到因材施教，教师必须...