本学年我校教师的继续教育工作在上级教育主管部门的领导下，围绕常规、规范、质量工作中心，以提升教师师德水平和教育教学水平为核心，坚持全员培训以远程培训为主，骨干培训以面授培训为主，个性培训以校本培训为主多元结合的培训模式，提高教师事业心和职业道德精神，以保证培训质量，提高培训效益，促进教师队伍的成长，现就本期的工作总结如下。
一、教师继续教育培训的主要内容。
一）远程教育培训。
1.公需课：本学年我校全体教师通过远程培训学习了《专业技术人员职业发展政策法规学习》，通过学习教师们掌握了专业技术人员职称相关政策和专业技术人员继续教育管理系统的操作，了解了事业单位专业技术人员人事管理政策、中国《劳动合同法》（提纲），社会保险的基础知识及知识产权相关知识。
2.选修课：全体教师通过远程培训学习了《特殊教育导论》，补上在师范教育中落下的一些重要课程内容――对有特殊教育需要孩子进行教育的要求和经验借鉴，特殊教育的通俗知识。
在过去，特殊孩子都被认为是没有学习能力的。现在通过培训我们知道这个观点完全是错误的，事实上只要我们选择正确的方法去教育他们，所有的孩子都能进行学习；教育好一个特殊学生，对于任何教师、学校和家长都是一个极大的挑战。《特殊教育导论》，帮助我们教师，初步了解各类有特殊教育需要学生的身心特征与教育教学需求，提供一些教学策略与班级管理的方法，提升他们在融合教育教学中的技能。
3.专业课：有18位数学老师通过远程培训学习了《小学数学典型课示例》，通过学习进一步掌握小学数学典型课例在新课程下具有较大的代表性，提升了教师的研究意识与研究能力，促进了学者型教师的教学理念与教学研究。
其他科老师也参加了相应科目的专业课程培训，提高了专业素养，效果很好。
二）校本培训。
1.师德培训：全校每一位教师都认真学习了《教师十不准》，《教师职业道德修养》 ，社会主义核心价值观》等内容。
我校还集中学习了《新课程修订与有效课堂教学》，通过学习使老师们知道为什么要在学科教学中渗透法制教育、小学语文听课、小学语文评课、新课程标准下数学如何评课、集体备课活动、改善课堂交流提升课堂品质、让每个学生在有效学习中获得进步、在小学数学教学中如何使学生主动学习、让“读”成为小学语文课堂教学的“亮点”等。
2.强化新技术的培训：全体教师要能熟练掌握windows系统的操作，本学期学校邀请了专家对我校老师进行了seewo教学软件操作培训，切实加强信息技术在学科教学中运用能力的培训，提高教学效果。
3. 教研培训：积极组织教师参加不同层次的校内校外的听课观摩、教研培训、学习和专业知识、技能培训，外出学习培训的老师要对本科组老师进行反馈培训，以此促进提高学校整体发展。
鼓励教师之间相互听课，每学期人均听课12节；本年度我校共开展教研活动18次。（其中语文6次，数学6次，英语4次，综合活动2次）对年轻教师进行了课堂达标评价活动。鼓励教师撰写教研教学**在学校及以上级单位交流或发表。
二、存在问题及原因分析。
1.部分教师认识不够，忙于应付，没有从思想上重视起来。
2.有些教研组成员因为外出学习或个人原因，没有参加校本培训。
3.教师参与继续教育的激励机制不够完善。
4.希望在今后的培训注重实效性，避免走过场，达到提高教师政治素质和业务素质的目的。
三、2015年工作计划。
针对去年这些问题，我校决定在今后的工作中增强教师培训的责任感、紧迫感，使之认识到继续学习、终身学习的重要性，努力营造一种比学赶超的浓厚氛围，同时，着力解决教师培训中遇到的具体困难，进一步增强培训工作的针对性、实效性，力争使全体教师牢固树立终身学习的意识，完成由知识传授型向学者型、专家型教师的转变，为创建人民满意教育再做新贡献。2015年继续教育培训的内容有。
一）公需课培训：《专业技术人员诚信与职业道德建设》
二）师德培训：学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保**》等以及上级相关教育教学的法律法规，促使教师坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体发展为本的宗旨。
三）校本培训：
1.组织新课程标准的培训学习，以课堂教学为主阵地，以新课程培训为阵地，把解读《义务教育课程标准》作为校本培训的核心工作来抓。
2.积极组织教师参加不同层次的校内校外的听课观摩、教研培训等培训学习，促进学校整体发展。
3.开展教师读书活动，制定教师读书计划及推荐书目，写好一篇教学反思或学习心得。
希望通过一系列的培训学习，让我校老师在实践中进一步学习，在实践中探索创新，在解决问题中提高自己的创造性学习方式。
2019年继续教育工作总结
后坪中学 杜执跃。对专业技术人员进行继续教育，是对在职专业技术人员进行理论知识与实际技能进行补充 更新 拓宽和提高，完善其知识结构，提高其创新能力和业务水平，为适应科技进步和实际工作需要的一种后续教育。是 构建终身教育体系 创建学习型社会 的重要体现，是提高专业技术人员综合素质和培养高层次专门人才的...
年继续教育工作总结
2011 2012年度教师继续教育个人总结。鲁庄中心小学张乾慧。遵照教育部 关于中小学继教育规定 及上级有关中小学继续教育的通知精神和要求，结合我校实际情况，通过小学教师继续教育的培训，取得了一定的成绩。现将学习情况总结如下。一 大力开展继续教育宣传工作，转变教学观念。针对第一轮继续教育工作中存在认...
2019年教师继续教育工作总结
2014年，市教育局围绕常规 规范 质量工作中心，以提升中小学教师师德水平和教育教学水平为核心，坚持全员培训以远程培训为主，骨干培训以面授培训为主，个性培训以校本培训为主多元结合的培训模式，着力提高教师的整体素质，一年来，我们做了大量工作，也取得一定的成效。下面把我校继续教育年度开展的继续教育培训工...
2019年度继续教育工作总结
崇远小学2010 2011年度继续教育工作总结。继续教育是提高师资队伍创新能力和整体素质的重要途径。加强继续教育工作，对于建设高素质 创新型师资队伍，增强教师团队自主创新能力具有着重要作用。近年来，我校不断摸索继续教育管理经验，寻求更合理 更切实际的继续教育方法，始终坚持把 科技兴校 培养人才 作为...
2019年教师个人继续教育工作总结
4 海师周末流动学院 培训。我积极参加培训，并且完成了听课反思 教学反思 教案设计 等培训材料。5 听课评课学习。我积极参加县局和学校组织的听课 评课活动。我总是以名师为榜样，以身边好多优秀的老师为榜样，研究学习他们的长处，认识自身在教学上需要改进的地方，提升自身的业务水平。我会把自己用心悟的教学原...
2019年继续教育工作计划
南昌市洪都小学。2006 2007学年度教师培训工作总结。百年大计，教育为本 教育大计，教师为本。建设一支具有良好的政治 业务素质，结构合理 充满活力的教师队伍，是教育改革 发展的根本大计和教育工作的永恒主题。结合我校的实际情况，确立以校为本的教师教师培训工作体系，创造性地开展卓有成效的教师教师培训...
2019年急诊科医学继续教育工作总结
为满足急诊科全体卫生专业技术人员的学习需求，在保证质量的前提下，急诊科开展多层次多形式的继续医学教育活动，使卫生技术人员学有渠道 学有所获 学有所用。继续医学教育活动的频率和质量较往年有所增加和提高。一 急诊科医护人员积极参加医院组织的重点传染病知识的培训，甲型h1n1流感防治知识全员培训共有28人...
2019年教师继续教育工作计划
继续教育政策是社会发展的需要，是教师做好教育教学工作的需要。在社会不断了发展，知识更新日新月异的今天，教师只有通过不断的学习，不断提高自己思想文化素质和教学技能，才能适应教育发展的需要。我校根据县研训学校关于教师断续教育要求精神，结合本校资师队伍建设与发展规划的具体要求和实际情况，特制定本年度教师继...