马官镇中心学校2012年教师继续教育。工。作。
计。划。
马官镇中心学校继续教育。
工程领导小组。
2012月2月6日。
马官镇中心学校2013年教师继续教育。
工作计划。为使我校教师继续教育工程稳步推进，根据《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2015）中小学教师继续教育工程实施意见》及普教科字【2011】206号《关于成立普定县“十二五”中小学教师继续教育工程协调领导小组的通知》和普教科字号的文件精神，结合我校教师培训任务和实际，制定本计划。
一、指导思想。
以提高教师新课程教学能力为重点，以提高培训质量为主线，贴近课改，贴近课堂，贴近教师，全面提高教师的师德水平和业务素质。面向全员，立足岗位，注重实践。通过集中学习，专家引领，专题研修等活动教学用相结合，提升教师教学行为，促使教师专业发展。
二、成立马官镇中心学校继续教育工作领导小组：
组长：吴彪。
副组长：高中华。
成员：伍彪丁承举谌业祥姚娟郑开艳谌华。
三、工作内容。
1、进行继教公共教材培训和学科培训；结合培训教材，重点开展“一德四新”（师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）培训。要求在“师德”集中培训累计不得少于8学时，“新理念”集中培训累计不得少于8学时，“新知识”集中培训累计不得少于8学时，“新方法”集中培训累计不得少于8学时，“新技能” 集中培训累计不得少于8学时。5月份建好教师个人档案。
2、进行2011版《新课程标准》培训。义务教育《品德与社会课程标准》2011版3学时，义务教育《数学课程标准》2011版3学时，义务教育《语文课程标准》2011版3学时，义务教育《英语课程标准》2011版3学时，义务教育《**课程标准》2011版4学时，义务教育《美术课程标准》2011版4学时，义务教育《科学课程标准》2011版4学时，义务教育《体育与健康课程标准》2011版4学时，义务教育《品德与生活课程标准》2011版4学时；总计32学时。
3、进行“课堂教学能力、教学科研能力、信息技术应用能力”等培训。开展全校教师“课堂教学风采展示”的“决战课堂、新教材大练兵”的教学活动。要求将课堂教学能力与信息技术应用能力结合起来（以下简称“新型教学能力”），45岁以下的教师必须会用远程教育设备上课。
4、骨干教师培训。在新一轮教师培训中，继续对我校现有的学科带头人、骨干教师进行考评，使其在学科教学中发挥出应有的作用。另通过培训、考核，继续评选我校的学科带头人、骨干教师；通过培训，选择、推荐教师参加市、县、镇级骨干教师的培训考核，逐步构建一支本校的骨干教师队伍。
5、教师学历提高培训。在新一轮培训中，继续鼓励教师在职进行学历提高培训。
三、工作方法与目标。
坚持以“集中培训为辅，个人自学为主”、坚持以“校本培训为主”的原则。将培训的主阵地放在学校，放在教研组，放在课堂。教师自定培训计划，培训目标。
将继续教育的培训与新课程改革相结合；与教学科研相结合；与教学常规活动相结合。通过各种培训，教师的培训效果要体现在：教师教学行为的转变上，教师教育科研的能力上，教师爱岗敬业的精神上。
四、工作要求。
1、学校要高度重视教师继续教育工作，及时调整本校的“教师继续教育工程领导小组”，加强领导，加强管理。校长是继续工作的第一责任人。学校有专门的管理机构，有专人管理。
2、制定继教工作的各种管理制度，进一步建立和完善教师继续教育工作的评价制度，将教师参与继续培训情况作为教师年度考核、职称评定、名师及骨干教师选拔、评优评模等的重要依据。
3、学校注重继续教育资料的收集、整理归档工作，各种资料注意保管，有专人负责，使继续教育资料做到整齐、规范。
4、学校加大对继续教育经费的投入，作好预算，精心安排，将有限的经费用在实处。要多渠道筹措继续教育经费，以保证继续教育工作的顺利进行。
马官镇中心学校继续教育。
工程领导小组。
2012月2月16日。
教师继续教育培训总结
过去，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进。通过继续教育网上培训，我有了长足的进步，使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入。今后我会努力并不全身心地投入教育事业，为...
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2019年教师继续教育工作计划
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2019年教师继续教育工作计划
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继续教育证明
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中学教师继续教育总结
三 在教学中学习 反思。我认真教学，每月坚持写教学随笔或教学案例，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平 教学能力有所提高。四 多读书，读好书 认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书 读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自...